摘要：持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須構(gòu)建與之相匹配的人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興過(guò)程中占據(jù)舉足輕重的地位，然而，當(dāng)前鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式具有人才結(jié)構(gòu)較不合理、培養(yǎng)較不匹配、政策有待完善的突出問(wèn)題?；诖耍恼率紫汝U述了人才培養(yǎng)對(duì)鄉(xiāng)村振興的重要性，然后梳理了當(dāng)前鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式的突出問(wèn)題，最后提出了新時(shí)代鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實(shí)踐，希望能為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

作為黨的十九大報(bào)告提出的七大戰(zhàn)略之一，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。黨的二十大以前瞻性視野擘畫(huà)了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，并明確指出，要促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、組織、生態(tài)振興，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)。但全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村，而“鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人才振興”?！蛾P(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見(jiàn)》也特別強(qiáng)調(diào)了要培養(yǎng)與發(fā)展農(nóng)村人才隊(duì)伍，強(qiáng)化農(nóng)村人才綜合素質(zhì)，使其在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中發(fā)揮作用。因此，構(gòu)建新時(shí)代鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式，確保人才培養(yǎng)的連續(xù)性和有效性，具有重大現(xiàn)實(shí)意義。

人才培養(yǎng)對(duì)鄉(xiāng)村振興的重要性

推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興

產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重點(diǎn)，而高素質(zhì)人才在農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)中發(fā)揮著不可替代的作用。一方面，人才是推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)革新的主要力量。農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，以其深厚的專業(yè)素養(yǎng)與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為連接先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的橋梁，能夠根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際需求，推廣并應(yīng)用精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、智能農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)等前沿技術(shù)，進(jìn)而有效提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，優(yōu)化資源配置，顯著提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面，人才是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的關(guān)鍵力量。鄉(xiāng)村振興要求發(fā)展農(nóng)業(yè)的同時(shí)，注重產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，而高素質(zhì)經(jīng)營(yíng)管理人才與農(nóng)村企業(yè)家憑借其敏銳的市場(chǎng)洞察力和卓越的戰(zhàn)略眼光，能夠準(zhǔn)確把握農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新趨勢(shì)，推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)鏈的延伸與拓展。通過(guò)發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村電商等新興業(yè)態(tài)，構(gòu)建“農(nóng)業(yè)＋”的多元化發(fā)展模式，推動(dòng)農(nóng)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)的深度融合，進(jìn)而增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展動(dòng)力，為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變提供有力支撐。

提升鄉(xiāng)村治理水平

鄉(xiāng)村治理是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村治理體系和治理能力現(xiàn)代化離不開(kāi)治理人才的支持。第一，高素質(zhì)治理人才憑借豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，能夠精準(zhǔn)把握鄉(xiāng)村治理脈搏，為鄉(xiāng)村基層組織注入新鮮活力；能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代治理工具和信息化技術(shù)，推動(dòng)鄉(xiāng)村基層組織現(xiàn)代化、智能化建設(shè)。第二，鄉(xiāng)村治理人才熟知國(guó)家鄉(xiāng)村振興有關(guān)政策并加以靈活運(yùn)用以指導(dǎo)鄉(xiāng)村依法治理，確保各項(xiàng)事務(wù)在法治軌道上運(yùn)行；能夠推動(dòng)鄉(xiāng)村民主管理，鼓勵(lì)村民積極行使民主權(quán)利，廣泛收集村民意見(jiàn)，推動(dòng)科學(xué)決策、民主決策；能夠妥善處理矛盾糾紛，有效維護(hù)村民合法權(quán)益，促進(jìn)鄉(xiāng)村和諧穩(wěn)定。第三，鄉(xiāng)村治理人才能夠深入鄉(xiāng)村，因地制宜地制定鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃，兼顧短期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，推動(dòng)鄉(xiāng)村組織建設(shè)，著力構(gòu)建科學(xué)合理的鄉(xiāng)村治理體系，進(jìn)而提高鄉(xiāng)村治理水平。

促進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興

文化振興是鄉(xiāng)村全面振興的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村社會(huì)進(jìn)步和精神文明建設(shè)的必要條件。第一，人才是文化傳承與創(chuàng)新的推動(dòng)者。作為地域文化載體，每個(gè)鄉(xiāng)村都承載著其獨(dú)特而豐富的文化傳統(tǒng)，這些文化是鄉(xiāng)村悠久歷史的見(jiàn)證，亦是構(gòu)筑地方認(rèn)同的基石，更是滋養(yǎng)鄉(xiāng)村居民精神世界的源泉。培養(yǎng)文化人才，有助于深入挖掘鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)的深刻內(nèi)涵，有效保護(hù)其免受侵蝕，進(jìn)而促進(jìn)地方文化的傳承與發(fā)展。第二，人才是鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)的建設(shè)者。文化產(chǎn)業(yè)是鄉(xiāng)村振興的重要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，其繁榮與否關(guān)系到鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展?jié)摿?，而引進(jìn)和培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)人才，能夠推動(dòng)鄉(xiāng)村文化與經(jīng)濟(jì)的深度融合，打造具有地方特色的文化旅游、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、手工藝品等產(chǎn)業(yè)品牌，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)注入嶄新活力，實(shí)現(xiàn)文化繁榮與經(jīng)濟(jì)發(fā)展共贏。第三，人才引進(jìn)有助于提升鄉(xiāng)村居民文化素質(zhì)和精神風(fēng)貌。文化振興不僅是物質(zhì)文化的傳承和發(fā)展，還包括鄉(xiāng)村居民精神文化生活的豐富和提升。文化人才借助舉辦文化活動(dòng)、開(kāi)展文化培訓(xùn)，引導(dǎo)鄉(xiāng)村居民樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，同時(shí)注重培養(yǎng)鄉(xiāng)村居民的文化素質(zhì)和審美能力，讓其在享受文化成果的同時(shí)，成為文化的創(chuàng)造者和傳播者，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興。

推進(jìn)鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)

生態(tài)文明建設(shè)需要專業(yè)的環(huán)境保護(hù)和生態(tài)農(nóng)業(yè)人才支持，這不僅基于當(dāng)前鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)的緊迫性，更是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)生態(tài)農(nóng)業(yè)和環(huán)保領(lǐng)域的人才，旨在為鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)和綠色發(fā)展提供人才支撐，從而推動(dòng)鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)邁向新高度。一方面，環(huán)境保護(hù)專業(yè)人才能夠依據(jù)專業(yè)所長(zhǎng)，為鄉(xiāng)村廁所整治、垃圾分類、污水集中處理等工作提供科學(xué)意見(jiàn)與專業(yè)指導(dǎo)，有助于提升村容村貌和改善人居環(huán)境，推動(dòng)鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)，從而實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村綠色可持續(xù)發(fā)展。另一方面，生態(tài)農(nóng)業(yè)人才兼具理論與實(shí)踐能力，依托有機(jī)輪作、生物防治等先進(jìn)技術(shù)，有效減少農(nóng)藥化肥的使用量，防止土壤污染和水污染；指導(dǎo)農(nóng)民合理布局、科學(xué)種植，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，降低生態(tài)環(huán)境破壞率；積極推廣農(nóng)業(yè)廢棄物轉(zhuǎn)化技術(shù)，指導(dǎo)農(nóng)民對(duì)家禽家畜糞便無(wú)害化處理，進(jìn)而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合效益，推動(dòng)鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)綠色循環(huán)發(fā)展。

當(dāng)前鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式的突出問(wèn)題

人才結(jié)構(gòu)較不合理

作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要資源，人才在鄉(xiāng)村振興中扮演著不可或缺的角色。然而，當(dāng)前我國(guó)鄉(xiāng)村地區(qū)普遍面臨人才短缺和人才結(jié)構(gòu)不合理的突出問(wèn)題，阻礙了鄉(xiāng)村全面振興的步伐。第一，本土人才培養(yǎng)不足。鄉(xiāng)村振興亟需一批能夠扎根鄉(xiāng)村、熟悉鄉(xiāng)土、具備創(chuàng)新能力的本土人才，但實(shí)際情況是鄉(xiāng)村地區(qū)教育資源相對(duì)匱乏，基礎(chǔ)教育質(zhì)量參差不齊，加之高等教育和職業(yè)教育向城市傾斜，使得本土青年人才在知識(shí)獲取與技能提升上受到嚴(yán)重限制。同時(shí)，鄉(xiāng)村就業(yè)機(jī)會(huì)有限且職業(yè)發(fā)展空間相對(duì)狹窄，導(dǎo)致大量本土青年完成學(xué)業(yè)后更傾向于留在城市發(fā)展，加劇了“人才外流”現(xiàn)象，使得鄉(xiāng)村人才儲(chǔ)備更加捉襟見(jiàn)肘。第二，人才結(jié)構(gòu)老齡化嚴(yán)重。隨著年輕人才的持續(xù)流失，鄉(xiāng)村地區(qū)勞動(dòng)力呈現(xiàn)老齡化趨勢(shì)，這不僅導(dǎo)致勞動(dòng)力整體素質(zhì)下降，還進(jìn)一步加劇鄉(xiāng)村發(fā)展困境。老年勞動(dòng)力在創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力以及適應(yīng)能力方面存在明顯不足，難以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)以及新興業(yè)態(tài)的發(fā)展需求，嚴(yán)重制約了鄉(xiāng)村振興的可持續(xù)發(fā)展。第三，外來(lái)人才與鄉(xiāng)村發(fā)展脫節(jié)。為緩解人才短缺問(wèn)題，鄉(xiāng)村地區(qū)積極引進(jìn)外來(lái)人才，但由于外來(lái)人才對(duì)鄉(xiāng)村實(shí)際情況了解不足，缺乏對(duì)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)與文化的了解與認(rèn)同，導(dǎo)致其帶來(lái)的先進(jìn)技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)難以有效融入鄉(xiāng)村實(shí)際發(fā)展中。這一“水土不服”現(xiàn)象不僅容易造成資源浪費(fèi)，還可能沖擊和破壞鄉(xiāng)村原有發(fā)展秩序，進(jìn)而阻礙鄉(xiāng)村健康發(fā)展。

人才培養(yǎng)較不匹配

人才作為核心驅(qū)動(dòng)力，其培養(yǎng)與引進(jìn)的重要性不言而喻，但當(dāng)前鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)體系仍面臨諸多挑戰(zhàn)。第一，理論重于實(shí)踐。當(dāng)前人才培養(yǎng)模式過(guò)分偏重理論知識(shí)傳授，忽視了實(shí)踐技能培養(yǎng)，這在一定程度上造成了“高分低能”現(xiàn)象。在鄉(xiāng)村振興的實(shí)際工作中，僅靠單純的理論知識(shí)，部分人才難以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的鄉(xiāng)村環(huán)境與具體任務(wù)，無(wú)法將所學(xué)知識(shí)有效應(yīng)用于鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，進(jìn)而導(dǎo)致理論與實(shí)踐脫節(jié)，制約鄉(xiāng)村發(fā)展活力。第二，專業(yè)設(shè)置缺乏針對(duì)性。部分高校和職業(yè)院校的現(xiàn)有專業(yè)設(shè)置與鄉(xiāng)村振興人才需求脫節(jié)，導(dǎo)致培養(yǎng)出來(lái)的人才難以適應(yīng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，特別是在生態(tài)農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)村電商等領(lǐng)域，相關(guān)專業(yè)設(shè)置明顯不足，無(wú)法滿足市場(chǎng)對(duì)人才的迫切需求。第三，培訓(xùn)支持不足。鄉(xiāng)村振興不僅需要引進(jìn)外來(lái)人才，更需要對(duì)現(xiàn)有人才進(jìn)行持續(xù)且有針對(duì)性的培訓(xùn)，而當(dāng)前鄉(xiāng)村職業(yè)培訓(xùn)存在持續(xù)性不足、針對(duì)性不強(qiáng)等問(wèn)題，導(dǎo)致現(xiàn)有人才的技術(shù)技能難以得到提升，難以適應(yīng)鄉(xiāng)村振興不斷變化的需求。

人才政策有待完善

國(guó)家高度重視鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的貫徹實(shí)施，并制定了一系列相關(guān)政策，但在政策落地的過(guò)程中，地方政府在人才引進(jìn)和培養(yǎng)方面的支持力度尚顯不足，導(dǎo)致人才政策體系不健全，進(jìn)而影響優(yōu)秀人才的引進(jìn)與留存。第一，缺乏系統(tǒng)性與綜合性規(guī)劃。不同地區(qū)的政策設(shè)計(jì)未能考慮到鄉(xiāng)村發(fā)展的多樣性與復(fù)雜性，導(dǎo)致政策之間缺乏協(xié)同互補(bǔ)，難以形成整體合力。孤立性人才政策不僅加劇了某些領(lǐng)域和行業(yè)人才供給短缺，還難以滿足鄉(xiāng)村振興對(duì)人才的多元化需求，同時(shí)部分地方人才政策缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與長(zhǎng)效機(jī)制，政策實(shí)施后難以持續(xù)，導(dǎo)致人才流失嚴(yán)重。第二，評(píng)估與反饋機(jī)制不完善?？茖W(xué)有效的評(píng)估與反饋機(jī)制是政策優(yōu)化與調(diào)整的重要依據(jù)，然而，當(dāng)前許多鄉(xiāng)村人才政策在這一方面存在明顯不足，無(wú)法及時(shí)且準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)政策實(shí)施效果和市場(chǎng)需求變化，使得政策制定者難以及時(shí)掌握人才政策實(shí)際效果與市場(chǎng)需求間的差異，導(dǎo)致政策調(diào)整滯后于實(shí)際變化需求，難以有效解決鄉(xiāng)村人才短缺問(wèn)題。第三，激勵(lì)機(jī)制不健全。有效的人才政策應(yīng)包含完善的激勵(lì)機(jī)制以激發(fā)人才積極性與創(chuàng)造力，但現(xiàn)有政策在薪酬待遇、職業(yè)發(fā)展路徑、生活條件等方面對(duì)人才的激勵(lì)力度不足，缺乏足夠的職業(yè)發(fā)展空間和晉升機(jī)會(huì)，難以滿足優(yōu)秀人才的發(fā)展需求與期望。這一狀況不僅難以吸引優(yōu)秀人才流入鄉(xiāng)村，還加劇了鄉(xiāng)村現(xiàn)有人才流失與“空心化”現(xiàn)象。

新時(shí)代鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實(shí)踐

加強(qiáng)本土人才培養(yǎng)

新時(shí)代鄉(xiāng)村振興不僅依賴外部人才的注入，更根植于本土人才的培養(yǎng)壯大。第一，吸引本地青年返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。地方政府需要精準(zhǔn)施策，打造全方位的支持體系，通過(guò)實(shí)施政策激勵(lì)，如設(shè)立返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金，提供低息貸款乃至免息貸款，幫助本地青年創(chuàng)業(yè)者解決資金瓶頸問(wèn)題；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)指導(dǎo)，構(gòu)建系統(tǒng)化培訓(xùn)體系，確保青年創(chuàng)業(yè)者能快速適應(yīng)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境；政府還應(yīng)搭建創(chuàng)業(yè)交流平臺(tái)，促進(jìn)信息共享與經(jīng)驗(yàn)傳承，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。第二，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。相關(guān)部門(mén)應(yīng)加大投入，通過(guò)多渠道、多形式的宣傳與教育，普及農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)，提高農(nóng)民的科技素養(yǎng)；根據(jù)地區(qū)特色和產(chǎn)業(yè)需求，制定針對(duì)性培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際需求緊密對(duì)接，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化；同時(shí)，借助農(nóng)產(chǎn)品展銷(xiāo)會(huì)、農(nóng)業(yè)電商培訓(xùn)，拓展農(nóng)民視野，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，逐步培育一支熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、技術(shù)精湛、操作熟練且具備經(jīng)營(yíng)管理能力的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍。第三，培育骨干人才。根據(jù)鄉(xiāng)村地區(qū)實(shí)際，通過(guò)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)等建立緊密的戰(zhàn)略合作關(guān)系，共同制定并實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃，為鄉(xiāng)村青年提供廣闊的實(shí)踐平臺(tái)和寶貴的就業(yè)機(jī)會(huì)，提升職業(yè)技能與綜合素質(zhì)。同時(shí)，邀請(qǐng)行業(yè)專家、企業(yè)導(dǎo)師等資深人士進(jìn)行授課指導(dǎo)，組織青年人才參與項(xiàng)目實(shí)踐、技術(shù)攻關(guān)等活動(dòng)，在實(shí)踐中錘煉其創(chuàng)新能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

推進(jìn)校地合作與定向培養(yǎng)

校地合作是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的重要?jiǎng)?chuàng)新模式之一，旨在通過(guò)政府與高校之間的緊密合作，精準(zhǔn)對(duì)接鄉(xiāng)村發(fā)展的實(shí)際需求，定向培育各類專業(yè)化人才。這種合作機(jī)制不僅實(shí)現(xiàn)了資源的有效整合，即鄉(xiāng)村實(shí)踐資源與高校教育資源的深度融合，更是確保人才培養(yǎng)的精準(zhǔn)導(dǎo)向與實(shí)踐導(dǎo)向。第一，在高校與地方政府合作方面，高校應(yīng)緊密?chē)@鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)際需求，精心布局相關(guān)學(xué)科和專業(yè)體系，致力于培養(yǎng)出既掌握理論知識(shí)又具備實(shí)踐技能的畢業(yè)生；同時(shí)，地方政府應(yīng)充分發(fā)揮其地域優(yōu)勢(shì)與資源調(diào)配能力，為高校提供豐富的實(shí)習(xí)基地與實(shí)踐平臺(tái)，使學(xué)生能夠在真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中鍛煉成長(zhǎng)，為日后投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二，在定向培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方面，高校應(yīng)積極探索并實(shí)踐“訂單式”人才培養(yǎng)模式，緊密結(jié)合鄉(xiāng)村發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域，如農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、基層社會(huì)治理、鄉(xiāng)村文化傳承等，通過(guò)定向招收本地學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與地方需求的精準(zhǔn)對(duì)接，確保人才在畢業(yè)后能夠迅速融入鄉(xiāng)村，為有效緩解鄉(xiāng)村人才短缺問(wèn)題提供有力支撐。第三，在人才實(shí)踐與科研深入融合方面，高校應(yīng)充分發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，圍繞鄉(xiāng)村振興的重大議題設(shè)立研究課題，通過(guò)鼓勵(lì)科研人員深入鄉(xiāng)村一線，與地方政府和村民緊密合作，共同開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境治理等項(xiàng)目，為鄉(xiāng)村提供科學(xué)決策依據(jù)和創(chuàng)新發(fā)展思路。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究模式不僅推動(dòng)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，還促進(jìn)了科研成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，為鄉(xiāng)村振興注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

健全人才支持與服務(wù)體系

鄉(xiāng)村人才作為推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心力量，其重要性不言而喻，而鄉(xiāng)村地區(qū)人才政策不健全嚴(yán)重制約了鄉(xiāng)村人才的成長(zhǎng)與發(fā)展，進(jìn)而影響鄉(xiāng)村振興的整體進(jìn)程。為有效解決這一問(wèn)題，健全人才支持與服務(wù)體系顯得尤為迫切。第一，構(gòu)建多層次職業(yè)發(fā)展渠道。為有效吸引和留住鄉(xiāng)村人才，應(yīng)明確崗位晉升標(biāo)準(zhǔn)與條件，使人才能夠清晰看到職業(yè)發(fā)展前景，合理規(guī)劃發(fā)展路徑，進(jìn)而激發(fā)其內(nèi)生動(dòng)力；定期組織專業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格認(rèn)證課程，不斷提升鄉(xiāng)村人才的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)用技能，確保其適應(yīng)鄉(xiāng)村社會(huì)發(fā)展需要；設(shè)計(jì)靈活的職業(yè)轉(zhuǎn)型機(jī)制，鼓勵(lì)人才在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游、農(nóng)村電商等不同領(lǐng)域間流動(dòng)，充分發(fā)揮其個(gè)人潛能。第二，建立健全評(píng)估與反饋機(jī)制。通過(guò)引入量化指標(biāo)，如人才流動(dòng)率、就業(yè)滿意度、留任率以及鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)指標(biāo)提升情況等，全面評(píng)估政策對(duì)鄉(xiāng)村人才的吸引和留存效果，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化政策執(zhí)行的薄弱環(huán)節(jié)，確保政策能夠精準(zhǔn)對(duì)接鄉(xiāng)村人才的需求與困境。同時(shí)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、線上平臺(tái)等多種形式，廣泛征集人才對(duì)政策的意見(jiàn)和建議，為政策制定提供科學(xué)依據(jù)，確保其適應(yīng)鄉(xiāng)村振興的多樣化需求。第三，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。建立合理的薪酬結(jié)構(gòu)和激勵(lì)獎(jiǎng)金制度，為鄉(xiāng)村人才提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇，特別是要加大對(duì)高層次人才的激勵(lì)力度。此外，設(shè)立人才專項(xiàng)資金，為人才提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼與住房支持等福利待遇，緩解其工作初期的生活壓力。激勵(lì)機(jī)制還應(yīng)注重非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的積極作用，如榮譽(yù)表彰、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，激發(fā)人才的榮譽(yù)感和歸屬感。

鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)是時(shí)代賦予的重要使命，是適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力賦能鄉(xiāng)村振興的主動(dòng)作為。通過(guò)加強(qiáng)本土人才培養(yǎng)、推進(jìn)校地合作與定向培養(yǎng)、健全人才支持與服務(wù)體系等創(chuàng)新實(shí)踐，可以有效解決當(dāng)前鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式在人才結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)與政策方面的問(wèn)題。這些措施有助于吸引和留住人才，確保人才引得進(jìn)、留得住、用得上，為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。隨著鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐的深化，鄉(xiāng)村將逐步走上產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、治理有效的可持續(xù)發(fā)展道路，全面實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略目標(biāo)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的均衡發(fā)展提供重要支撐。

2023年成都醫(yī)學(xué)院研究生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目“毛澤東廉潔文化觀及其當(dāng)代價(jià)值”（YCX2023-01-15）。

（作者單位：成都醫(yī)學(xué)院 馬克思主義學(xué)院）