摘要：現(xiàn)階段，按照性質(zhì)與功能進(jìn)行了籃球輔助訓(xùn)練器材的創(chuàng)設(shè)運(yùn)用，其中主要圍繞體能、技術(shù)、心理與戰(zhàn)術(shù)等方面展開，每種器材都有固定的模式，發(fā)揮著各自的作用。但是在國內(nèi)籃球訓(xùn)練中，籃球輔助器材的運(yùn)用較為稀少，這與人們認(rèn)知程度和傳統(tǒng)訓(xùn)練觀念有直接關(guān)系。而通過大量研究調(diào)查得知，籃球輔助性器材應(yīng)用對提升籃球?qū)W習(xí)能力具有重要幫助，因此我們也應(yīng)積極借鑒和應(yīng)用籃球輔助器材，進(jìn)一步提升籃球運(yùn)功水平。

關(guān)鍵詞：籃球" 輔助性器材" 意義" 創(chuàng)新分析

中圖分類號：G818 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8902-（2024）-23-118-3-HQW

籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)深受人們喜愛，它充滿競爭性與對抗性，能夠帶給人樂趣。當(dāng)今時(shí)代，技術(shù)發(fā)展飛速，在體育運(yùn)動(dòng)中很多輔助性訓(xùn)練器材得以廣泛應(yīng)用，而在籃球教學(xué)與訓(xùn)練中，輔助性器材對提升籃球訓(xùn)練者的技術(shù)素養(yǎng)、技戰(zhàn)術(shù)能力、心理和對抗能力都具有重要幫助。對此，本文針對籃球輔助性器材在具體運(yùn)用中的意義及方法展開了探索與分析，力爭為有關(guān)教學(xué)者在實(shí)際工作開展中提供相應(yīng)理論與方法支持。

1、籃球輔助性器材簡述

籃球輔助性器材是專門為籃球訓(xùn)練與教學(xué)所設(shè)計(jì)的設(shè)備，其主要作用在于協(xié)助運(yùn)動(dòng)員提升籃球技術(shù)，強(qiáng)化體能。這些器材涵蓋了從基礎(chǔ)訓(xùn)練到高級技巧提升的多個(gè)層面，促使運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中達(dá)到更好效果?；@球輔助性器材概念廣泛，包括體能類、技術(shù)類、戰(zhàn)術(shù)類、心智類器材。體能類器材主要用于增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的力量、速度和耐力等身體素質(zhì)，如力量訓(xùn)練器械、跑步機(jī)等。技術(shù)類器材則專注于提高運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)球、傳球、投籃等籃球技術(shù)方面的表現(xiàn)，如投籃機(jī)、傳球器等。戰(zhàn)術(shù)類器材則更多地關(guān)注于籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合和策略運(yùn)用，例如戰(zhàn)術(shù)板、多媒體設(shè)備等，通過模擬比賽場景或分析比賽錄像，幫助運(yùn)動(dòng)員、教練更好地理解戰(zhàn)術(shù)意圖，提高戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。心智類器材則關(guān)注于運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)培養(yǎng)，如心理訓(xùn)練軟件、放松器材等，幫助運(yùn)動(dòng)員在比賽中保持冷靜、自信的心態(tài)?？傊?，籃球輔助性器材是籃球訓(xùn)練和教學(xué)中的重要組成部分，它們通過提供多樣化的訓(xùn)練方式和手段，幫助運(yùn)動(dòng)員全面提升籃球技能和體能水平，為運(yùn)動(dòng)員在比賽中取得更好的成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、籃球輔助性器材的應(yīng)用意義

籃球，作為一項(xiàng)深受大眾喜愛的運(yùn)動(dòng)，其競技性和趣味性無疑吸引著無數(shù)運(yùn)動(dòng)者。而在籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展中，輔助性器材的引入無疑為這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)注入了新的活力。這些器材既豐富了籃球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵，更在訓(xùn)練、比賽中發(fā)揮著不可或缺的作用。那么，籃球輔助性器材的應(yīng)用，究竟帶來了怎樣的變革和影響呢？其又是如何與籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)相互融合，共同推動(dòng)著籃球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步的呢？下文進(jìn)行深入探討。

2.1、必要性突出

當(dāng)前，體育運(yùn)動(dòng)越來越受到重視，競技體育已經(jīng)邁入全新發(fā)展階段。在進(jìn)行正規(guī)比賽前，運(yùn)動(dòng)員需要通過不斷積累，進(jìn)行大量訓(xùn)練和練習(xí)才能逐步提升自身技能技巧，從而在更大的賽事與賽場中展現(xiàn)自我，取得優(yōu)異成績。現(xiàn)階段的籃球體育訓(xùn)練中，常規(guī)訓(xùn)練方式已經(jīng)難以滿足訓(xùn)練需求，尤其是訓(xùn)練方式的改變，應(yīng)借助相應(yīng)輔助器材來完成。比如在訓(xùn)練時(shí)對干擾棒、加重籃球的應(yīng)用，能夠提升運(yùn)球速度及投籃時(shí)抗干擾的能力，以更高的出手點(diǎn)完成投籃。相應(yīng)輔助器材運(yùn)用，使得各方面訓(xùn)練效果都得以提升，訓(xùn)練內(nèi)容變得豐富多樣，并根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練中所呈現(xiàn)出的弱點(diǎn)和缺陷進(jìn)行針對性訓(xùn)練，可完成更高難度、更高任務(wù)的訓(xùn)練需求。

2.2、充滿實(shí)用性

籃球輔助器材對強(qiáng)化籃球運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，提升競技水平具有顯著意義。首先，專業(yè)籃球輔助器材，如訓(xùn)練籃、計(jì)時(shí)器等，可協(xié)助運(yùn)動(dòng)員展開科學(xué)訓(xùn)練，提高投籃、傳球等基本技能。相關(guān)器材既為球員提供標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練環(huán)境，通過精準(zhǔn)計(jì)時(shí)、得分反饋，讓球員對自己的進(jìn)步有更直觀的認(rèn)識。例如，在訓(xùn)練籃框中設(shè)置傳感器，實(shí)時(shí)記錄投籃命中率，幫助球員針對性改進(jìn)投籃技巧。其次，借助輔助器材模擬比賽場景，球員可在模擬實(shí)戰(zhàn)中提升應(yīng)變能力。模擬比賽器材如可移動(dòng)防守機(jī)器人，模擬不同防守策略，迫使球員在高強(qiáng)度對抗中精準(zhǔn)決策。此訓(xùn)練方式增強(qiáng)了球員體能和耐力，鍛煉了其心理素質(zhì)，增加了比賽智慧。最后，籃球輔助器材還能增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的安全性，降低運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)。例如，防滑地板和護(hù)膝等保護(hù)裝備，能夠減少球員在激烈運(yùn)動(dòng)中摔倒或碰撞時(shí)受傷的可能性。此外，一些輔助器材還具備康復(fù)功能，如可調(diào)節(jié)的拉伸器和按摩設(shè)備，可幫助球員在受傷后進(jìn)行有效的恢復(fù)訓(xùn)練。通過大量研究與調(diào)查得知，在訓(xùn)練中應(yīng)用輔助性籃球器材能夠豐富訓(xùn)練內(nèi)容，使得訓(xùn)練策略更加精細(xì)，技術(shù)動(dòng)作更為簡易，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先，使訓(xùn)練方式更為豐富，優(yōu)化技術(shù)動(dòng)作。在常規(guī)籃球訓(xùn)練方法與手段中，其種類較為稀缺，內(nèi)容過于單一、枯燥，而通過運(yùn)用相應(yīng)輔助性器材，能夠有效豐富訓(xùn)練，開展趣味性籃球訓(xùn)練，提高參與者的訓(xùn)練熱情與積極性，有效應(yīng)對難度高、強(qiáng)度大的訓(xùn)練。另外，加入輔助性器材的訓(xùn)練，不同于常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容，更為重視將具備高難度的技術(shù)內(nèi)容分解為多個(gè)簡單的訓(xùn)練動(dòng)作。比如通過追捧將整個(gè)運(yùn)球距離有效拉長，將固定訓(xùn)練對象和區(qū)域進(jìn)行有效分解，充分簡化了整個(gè)訓(xùn)練過程，并且運(yùn)動(dòng)員的整體技術(shù)動(dòng)作更為流暢自如。

其次，提升籃球訓(xùn)練的質(zhì)量與效果。在設(shè)計(jì)、規(guī)劃籃球訓(xùn)練課程時(shí)，做好核心訓(xùn)練內(nèi)容的規(guī)劃與設(shè)定，精準(zhǔn)劃分主次，確保整個(gè)訓(xùn)練層次合理，質(zhì)量達(dá)標(biāo)。合理調(diào)動(dòng)與整合高潮環(huán)節(jié)，能夠強(qiáng)化并健全訓(xùn)練結(jié)果，促使運(yùn)動(dòng)員得以以更好的狀態(tài)應(yīng)對教練所設(shè)定的訓(xùn)練計(jì)劃，完成相應(yīng)訓(xùn)練內(nèi)容。借助分層訓(xùn)練方式，根據(jù)其體能及日常訓(xùn)練中的表現(xiàn)，設(shè)定合理的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。通過精準(zhǔn)組合相關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容，達(dá)到訓(xùn)練效益和質(zhì)量提升的目的。訓(xùn)練期間劃分主次，注重對重難點(diǎn)訓(xùn)練技能的掌握和規(guī)劃。比如通過訓(xùn)練器材對整個(gè)運(yùn)球環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性訓(xùn)練，克服訓(xùn)練中容易掉球、變向不合理、過不了人的問題。只有這樣，才能夠讓運(yùn)動(dòng)員更好地掌握標(biāo)準(zhǔn)且直觀地訓(xùn)練動(dòng)作，并最大限度地縮減訓(xùn)練時(shí)間，提升訓(xùn)練效率。將整個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)起來，并使其更加合理科學(xué)。

再次，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)場景模擬，相應(yīng)訓(xùn)練內(nèi)容科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定。通過電子性輔助器材運(yùn)用，可將一定實(shí)戰(zhàn)場景為運(yùn)動(dòng)員設(shè)定出來。在平時(shí)訓(xùn)練中，注重強(qiáng)度和難度高度匹配，尤其在平時(shí)訓(xùn)練期間，確保訓(xùn)練內(nèi)容復(fù)雜度適中，合理性適宜，充滿真實(shí)性，從而有效提升籃球訓(xùn)練的效果。具體訓(xùn)練中，與實(shí)際比賽相貼近、相結(jié)合，讓運(yùn)動(dòng)員事先感受賽場那種激情與緊張程度，讓他們提前適應(yīng)這種情況，對其后續(xù)在賽場中更好地進(jìn)行表現(xiàn)做好鋪墊，使其充分應(yīng)變臨場情況，作出精準(zhǔn)判斷。對其在訓(xùn)練中基本表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真觀察，精準(zhǔn)科學(xué)地運(yùn)用技術(shù)，在較為激烈的賽事內(nèi)實(shí)現(xiàn)自我技術(shù)充分發(fā)揮，做到科學(xué)運(yùn)用與表現(xiàn)。

最后，技術(shù)創(chuàng)新與水平提升。傳統(tǒng)籃球訓(xùn)練中，主要以教練示范、運(yùn)動(dòng)員模仿方式展開。基于此，對相應(yīng)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行反復(fù)多次練習(xí)，從而漸漸形成定式，然而這種訓(xùn)練方法卻有很多弊端。運(yùn)動(dòng)員長期往復(fù)參與某一項(xiàng)訓(xùn)練會(huì)失去興趣，并且訓(xùn)練中無法做到直觀判斷，自我動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)程度主要由教練評定，因此技術(shù)動(dòng)作參差不齊的情況時(shí)有發(fā)生。在訓(xùn)練中如果更換教練員，每個(gè)教練對技術(shù)講解方式不同，也會(huì)存在評價(jià)方面差異。而在訓(xùn)練時(shí)通過輔助性器材的應(yīng)用，制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，減少泛化現(xiàn)象出現(xiàn)的頻次，在訓(xùn)練時(shí)注重整個(gè)技術(shù)水平應(yīng)用。在訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)注重提升訓(xùn)練員思維發(fā)散和主動(dòng)的參與性，充分整合高技術(shù)難度動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)整體訓(xùn)練效能提升。根據(jù)輔助器材提示及幫助，不斷創(chuàng)新技術(shù)內(nèi)容，形成獨(dú)特風(fēng)格。

3、籃球輔助器材創(chuàng)新應(yīng)用的方法

在籃球訓(xùn)練中輔助器材創(chuàng)新應(yīng)用為運(yùn)動(dòng)員帶來前所未有的訓(xùn)練體驗(yàn)。引入高科技材料和先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，這些器材不但提高了訓(xùn)練效率，還針對運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性化需求進(jìn)行了優(yōu)化。從智能傳感器到可調(diào)節(jié)訓(xùn)練架，這些器材為籃球運(yùn)動(dòng)員提供了更全面、更精準(zhǔn)的訓(xùn)練支持，助力他們在競技場上取得卓越成績。

3.1、與高科技相結(jié)合

現(xiàn)階段科技的發(fā)展，很多先進(jìn)技術(shù)融入了競技運(yùn)動(dòng)中。訓(xùn)練變得更加科學(xué)、前衛(wèi)，并且這也逐漸成為運(yùn)動(dòng)員與教練員關(guān)注的要點(diǎn)。訓(xùn)練方式科學(xué)化，使整個(gè)競技運(yùn)動(dòng)朝著現(xiàn)代化方向轉(zhuǎn)變，比如通過智能籃球，使整個(gè)籃球訓(xùn)練變得更加高效，并將其作為輔助性器材，推動(dòng)整個(gè)籃球的運(yùn)動(dòng)發(fā)展。不同于傳統(tǒng)籃球訓(xùn)練方式，智能籃球通過一定傳感器的內(nèi)部設(shè)置，對具體的投籃命中率、運(yùn)球軌跡等進(jìn)行精準(zhǔn)記錄，并可以連接手機(jī)智能端，在訓(xùn)練時(shí)可以快速精準(zhǔn)掌握投籃數(shù)據(jù)，這其中主要涵蓋投籃弧線度，經(jīng)常投籃的熱點(diǎn)區(qū)域，能否快速出手等。通過精準(zhǔn)記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)，確保運(yùn)動(dòng)員對相應(yīng)投籃技巧的準(zhǔn)確把控。教練可以根據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)反饋，作出明確指引，進(jìn)而為參與者提供個(gè)性化訓(xùn)練內(nèi)容與計(jì)劃。

與此同時(shí)，通過AR和VR技術(shù)的應(yīng)用，使得整個(gè)籃球訓(xùn)練與發(fā)展呈現(xiàn)出了全新面貌，借助VR技術(shù)，將更為真實(shí)的比賽場景為球員提供出來，使得整個(gè)訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)模擬。運(yùn)動(dòng)員提前適應(yīng)比賽內(nèi)容，有效克服在具體比賽中的強(qiáng)大心理壓力，漸漸形成適應(yīng)性能力。通過AR技術(shù)的應(yīng)用，通過精準(zhǔn)分析影像內(nèi)容為球員進(jìn)行了更為準(zhǔn)確的指導(dǎo)與反饋，為其進(jìn)行技術(shù)改進(jìn)以動(dòng)作糾正作出指引和幫助。通過智能型籃球輔助器材的運(yùn)用，應(yīng)從個(gè)人訓(xùn)練層面、團(tuán)體比賽角度展開與轉(zhuǎn)變。根據(jù)籃球運(yùn)動(dòng)這項(xiàng)特征，注重團(tuán)體性的比賽內(nèi)容，應(yīng)為運(yùn)動(dòng)員做好相應(yīng)賽前戰(zhàn)術(shù)制定和分析，而這主要通過高科技手段來完成。比如通過數(shù)據(jù)分析技術(shù)精準(zhǔn)挖掘在訓(xùn)練和比賽時(shí)所呈現(xiàn)出的數(shù)據(jù)內(nèi)容，這樣教練組可根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)制定，明確運(yùn)動(dòng)員技術(shù)特征，進(jìn)而為比賽計(jì)劃設(shè)定作出幫助?？梢哉f，當(dāng)前的籃球運(yùn)動(dòng)與比賽逐漸向著科技化、智能化方向轉(zhuǎn)變，解決了很多傳統(tǒng)訓(xùn)練與比賽中無法攻克的難題，輔助器材中高科技的融入與結(jié)合，使運(yùn)動(dòng)員精準(zhǔn)地明確自身的技術(shù)能力，為針對性展開訓(xùn)練作出指引。

3.2、借助輔助器材進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練

籃球?qū)儆趫F(tuán)體性運(yùn)動(dòng)，但是個(gè)體自我能力同樣也能決定比賽最終走向。同其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更注重運(yùn)動(dòng)員技術(shù)特色的彰顯。在籃球比賽中會(huì)有核心運(yùn)動(dòng)員，他能夠持球進(jìn)攻，分球助攻其他隊(duì)友，而通過相應(yīng)籃球技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容的打造與制定，可以讓每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都能夠?qū)崿F(xiàn)在處理球和持球進(jìn)攻方面的技能強(qiáng)化。在對籃球技術(shù)培養(yǎng)中有很多基礎(chǔ)動(dòng)作是務(wù)必要掌握的，如自主運(yùn)球技術(shù)、投籃技術(shù)、防守能力、傳球方法。通過不斷訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)能力的層層強(qiáng)化，而在這其中，輔助性器材發(fā)揮著巨大作用，通過輔助性器材應(yīng)用，可以有效集中運(yùn)動(dòng)員注意力，防止運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷，使整個(gè)訓(xùn)練有章可循。在籃球訓(xùn)練時(shí)會(huì)耗費(fèi)運(yùn)動(dòng)者很多體力和精力，若是不能形成強(qiáng)大內(nèi)心，面對巨大防守壓力時(shí)會(huì)對投籃命中率產(chǎn)生很大影響。所以在日常訓(xùn)練中通過應(yīng)用干擾棒這種輔助器材，能提升投籃精準(zhǔn)度。

4、完成戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

確保運(yùn)動(dòng)員能夠扎實(shí)掌握相應(yīng)技術(shù)，并對整個(gè)實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)展開培訓(xùn)，是一名籃球運(yùn)動(dòng)員真正實(shí)現(xiàn)自我能力提升的重要標(biāo)準(zhǔn)。而通過培養(yǎng)相應(yīng)的籃球技戰(zhàn)術(shù)能力，也是整個(gè)籃球技術(shù)的重要體現(xiàn)。通過大量實(shí)踐調(diào)查得知，在訓(xùn)練時(shí)通過融入相應(yīng)戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容，可以讓運(yùn)動(dòng)員對籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有更加深層次的了解，實(shí)現(xiàn)其潛力的有效發(fā)揮和挖掘，并在整個(gè)比賽中將自我最好的狀態(tài)和能力發(fā)揮出來。所以對于教練員而言，在具體訓(xùn)練時(shí)可充分發(fā)揮當(dāng)前多媒體輔助性訓(xùn)練器材的作用，對相應(yīng)籃球比賽內(nèi)容通過視頻方式為學(xué)生呈現(xiàn)出來，并對其中的重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行深層剖析與講解，明確運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練時(shí)所表現(xiàn)出的基本特征，明確相應(yīng)比賽細(xì)節(jié)和內(nèi)容，并對戰(zhàn)術(shù)意圖，技戰(zhàn)術(shù)等做到精準(zhǔn)掌握，明確籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體程度，并在訓(xùn)練時(shí)相互配合。通過輔助性器材的應(yīng)用與運(yùn)動(dòng)員自身訓(xùn)練情況的結(jié)合，能夠根據(jù)其特點(diǎn)為其量身打造相應(yīng)訓(xùn)練內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，并利用更加合理的訓(xùn)練器材，切實(shí)將其競技優(yōu)勢發(fā)揮出來。通過精準(zhǔn)跑位，完成技戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我技術(shù)與能力的提升與強(qiáng)化。

5、結(jié)語

籃球輔助性器材在籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。其不僅為球員提供更多元化的訓(xùn)練手段，更在提升籃球技藝、優(yōu)化比賽體驗(yàn)上發(fā)揮重要作用。深入分析這些器材，可以發(fā)現(xiàn)它們對于籃球運(yùn)動(dòng)的普及、發(fā)展和專業(yè)化有著積極的推動(dòng)作用。在創(chuàng)新性方面，籃球輔助性器材不斷推陳出新，滿足了籃球運(yùn)動(dòng)對于技術(shù)提升和體驗(yàn)升級的需求。這些創(chuàng)新既體現(xiàn)在器材設(shè)計(jì)的精細(xì)化、智能化上，更體現(xiàn)在與籃球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽等各個(gè)環(huán)節(jié)的深度融合中?？傊?，籃球輔助性器材在籃球運(yùn)動(dòng)中的意義是深遠(yuǎn)的，其創(chuàng)新性也為籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展注入了新的活力。

參考文獻(xiàn)：

[1]王玉明.輔助器材在籃球技術(shù)訓(xùn)練中的作用[J].文體用品與科技，2022（20）.

[2]段智亞.輔助器材在籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[J].當(dāng)代體育科技，2021（31）.

[3]俎浩.輔助器材在籃球技術(shù)訓(xùn)練中的運(yùn)用探討[J].文體用品與科技，2021（20）.

[4]黃勝軍，唐朝輝.探究輔助器材在籃球技術(shù)訓(xùn)練中的應(yīng)用[J].冰雪體育創(chuàng)新研究，2020（16）.

[5]王爽.籃球訓(xùn)練輔助器材在籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用研究[J].文體用品與科技，2020（13）.

[6]張琦.試析輔助器材在籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展策略[J].文體用品與科技，2020（3）.

[7]高偉.籃球訓(xùn)練輔助器材在籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用研究[J].冰雪體育創(chuàng)新研究，2020（19）.

[8]華意.巧用網(wǎng)球提升籃球技能——讀《巧用礦泉水瓶練習(xí)籃球技能》一文有感[J].體育教學(xué)，2019（12）.

[9]馬富貴，李鵬飛，郭翊非.籃球輔助性訓(xùn)練器材的應(yīng)用價(jià)值與未來發(fā)展路徑研究[C]//中國體育科學(xué)學(xué)會(huì).第十三屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要集——墻報(bào)交流（運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)分會(huì)）（三）.武漢體育學(xué)院，2023.

[10]任振鵬，侯瑋瑋.探究籃球技術(shù)訓(xùn)練中輔助器材的合理運(yùn)用[J].文體用品與科技，2024（12）.

[11]姜芝龍.“校園籃球特色學(xué)?！卑l(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[D].南京：南京體育學(xué)院，2024.

作者簡介：付凡飛（1979-），男，漢族，河南項(xiàng)城人，碩士研究生，副教授，研究方向：籃球教育與訓(xùn)練。