摘要：本文基于WSR系統(tǒng)論，對廣東省大學生籃球聯(lián)賽的賽事管理進行了研究。研究指出，賽事管理在物理層面完善了硬件設施，確保了比賽環(huán)境；在事理層面，運用科學管理，提升管理效率；在人理層面，注重參與者的情感體驗，營造了公平的競賽氛圍。通過三方面的協(xié)同作用，實現(xiàn)了高效有序的賽事管理，并展望了未來在WSR系統(tǒng)論指導下聯(lián)賽品牌影響力的提升和高?；@球運動的進一步發(fā)展。

關鍵詞：WSR系統(tǒng)論" 籃球聯(lián)賽" 賽事管理

中圖分類號：G80 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8902-（2024）-23-016-3-HQW

1、前言

1.1、選題依據(jù)

籃球運動經(jīng)過了100多年的發(fā)展，已經(jīng)逐漸成為世界上最受歡迎的項目之一，自1895年美國的鮑勃·蓋利將籃球運動傳入我國后，籃球運動就迅速發(fā)展起來，從一開始的表演項目逐漸演變成正式比賽項目。現(xiàn)如今籃球運動早已經(jīng)在我國各個地方普及，也推動了我國籃球三大聯(lián)賽的出現(xiàn)：中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽（CBA）、全國男子籃球聯(lián)賽（NBL）、中國女子籃球聯(lián)賽（WCBA）。除此之外，在1996年進行籌備并于1998年首次進行的中國大學生籃球聯(lián)賽讓籃球文化和校園文化得到充分融合。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和教育培養(yǎng)體制的深化改革，我國的體育培養(yǎng)人才機制發(fā)生了重大轉變，我國體育人才的培養(yǎng)方式由過去的體制型體育逐漸轉化為教育資源與體育機制系統(tǒng)的結合。一生致力于推動體育發(fā)展和傳播的前奧委會榮譽主席薩馬蘭奇先生曾經(jīng)說過：“體育未來的發(fā)展機制和重點將是把體育資源和教育資源有效的整合，通過高校培養(yǎng)機制來全面地推動體育的發(fā)展和普及。”從目前幾個體育強國的發(fā)展之路可以看到，體育培養(yǎng)的模型和競技型人才的培養(yǎng)已納入到各大高等院校的教育資源整合中，并已取得了相當大的成就。高校作為大學生籃球賽事的核心舞臺，不僅促進了體育文化的傳播，還帶動了相關產(chǎn)業(yè)如體育服務、裝備制造的繁榮，為廣東省校園體育賽事的整體發(fā)展注入了強勁動力。

1.2、研究目的

促進籃球運動隊對管理理論的探索，豐富其培養(yǎng)的理論內(nèi)容?；赪SR系統(tǒng)方法下對廣東省大學生籃球聯(lián)賽賽事管理進行研究能夠為廣東省大學生籃球聯(lián)賽賽事管理提供新的研究視角，對促進廣東省大學生籃球聯(lián)賽科學化、規(guī)范化具有現(xiàn)實意義。

1.3、相關概念界定

（1）WSR系統(tǒng)論。

WSR系統(tǒng)方法論是“物理（W）、事理（S）和人理（R）方法論”的簡稱，該理論是我國著名系統(tǒng)科學專家顧基發(fā)教授與中國留英博士朱志昌在英國赫爾大學討論時提出的東方系統(tǒng)方法論，其內(nèi)涵是W（物理）、S（事理）、R（人理）三個維度所組成的，這是一種既能解決復雜問題的工具也是一種系統(tǒng)的方法論，WSR核心思想是在處理復雜問題時，充分考慮“物”的運行機理，全面分析“事”的安排及運行規(guī)則，并結合“人”的處理最優(yōu)化流程。

（2）賽事管理。

體育賽事的定義在時代的洪流中不斷演進，展現(xiàn)出多層次、多維度的豐富內(nèi)涵。最初，它僅被視為具有一定規(guī)模和等級的體育競技活動，是運動員們展示技藝、追求卓越的舞臺。然而，隨著社會的發(fā)展和人們需求的多樣化，體育賽事逐漸超越了簡單的競技范疇，成為了一個集競技、服務、文化、經(jīng)濟等多種元素于一體的復雜社會活動。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

以廣東省大學生籃球聯(lián)賽現(xiàn)狀為研究對象。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

通過廣州大學圖書館館藏資源和CNKI等網(wǎng)絡渠道，查閱、收集、整理并分析了大量關于籃球賽事管理的文獻，借鑒和吸收了前人的研究經(jīng)驗及成果，為本研究的開展提供了理論參考。

（2）實地考察法。

通過到廣東省大學生籃球聯(lián)賽比賽場地進行實地考察詢問，考察賽事管理情況，詢問主辦方和協(xié)辦方開展狀況等，同時做好詳細記錄。

（3）訪談法。

通過走訪與電話聯(lián)系的方式，對廣東省大學生籃球聯(lián)賽的管理人員進行訪談，就賽事管理問題展開探究。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。

采用WPS統(tǒng)計軟件對問卷的數(shù)據(jù)進行分析，根據(jù)本文的不同需求，對數(shù)據(jù)進行多方面的分類。

3、結果與分析

3.1、物理維度結果分析

（1）賽事場地的選擇與布局。

廣東省大學生籃球聯(lián)賽的舉辦地點一般會選擇廣東省內(nèi)的高校體育館或專門的籃球場館。這些場館通常具備以下條件：

符合標準：場地需符合國際籃聯(lián)（FIBA）或中國籃球協(xié)會（CBA）的籃球場地標準，包括場地尺寸、球籃高度、三分線距離等，以確保比賽的公平性和專業(yè)性。

設施完備：場館應具備完善的設施，如觀眾席、更衣室、醫(yī)療急救點、洗手間等，以滿足參賽隊伍、觀眾和工作人員的需求。

安全性高：場地周圍會設置足夠的安全設施，如圍欄、緊急出口等，并配備專業(yè)的安保人員和急救設備，以應對可能發(fā)生的緊急情況。

（2）經(jīng)費管理。

廣東省大學生籃球聯(lián)賽的經(jīng)費管理主要包括經(jīng)費來源、預算制定、使用監(jiān)管和審計總結。經(jīng)費主要來源于政府資助、學校自籌、社會贊助及報名費等。預算詳細規(guī)劃各項開支，確保資源合理分配。使用過程中，建立監(jiān)管機制，確保?？顚Ｓ茫苊饫速M。聯(lián)賽結束后，進行審計總結，確保經(jīng)費使用合法合規(guī)，并為未來提供參考。

（3）賽事安排。

賽制方面，廣東省大學生籃球聯(lián)賽通常采用分組循環(huán)賽與交叉淘汰賽相結合的方式。首先進行分組循環(huán)賽，各小組內(nèi)隊伍進行多輪比賽，以確定小組排名。隨后，根據(jù)小組排名進行交叉淘汰賽，直至決出最終名次。賽程安排會充分考慮各高校的實際情況和比賽場地的可用性，確保比賽能夠順利進行。賽事宣傳范圍廣，安全保障到位，并設多個獎項表彰優(yōu)秀隊伍和個人。

3.2、事理維度結果分析

（1）組織架構與管理體制。

①組織架構

主辦方：廣東省教育廳或相關體育部門，負責總體策劃和政策指導。

執(zhí)行方：學生體育藝術聯(lián)合會或高校聯(lián)合體，負責具體實施，包括賽程安排、場地協(xié)調(diào)等。

參賽單位：廣東省內(nèi)各高校籃球隊。

支持單位：贊助商、媒體等，提供資金、物資和宣傳支持。

②管理體制

競賽管理：遵循籃球競賽規(guī)則，科學分組，合理安排賽程，確保比賽公平、專業(yè)。

宣傳推廣：多渠道宣傳，提升聯(lián)賽知名度。

安全保障：加強安全檢查，配備醫(yī)療急救，確保比賽安全有序。

經(jīng)費管理：明確經(jīng)費來源，建立嚴格的管理制度，確保經(jīng)費合理使用。

監(jiān)督評估：設立監(jiān)督機制，及時處理爭議，總結評估，持續(xù)改進。

（2）賽事策劃與宣傳。

①賽事策劃

明確宗旨，科學分組，合理安排賽程，確保比賽公平、激烈。由權威機構主辦，各高校參與，提供全面賽事保障。

②賽事宣傳

線上線下結合，通過社交媒體、校園宣傳等渠道廣泛傳播賽事信息，展示精彩瞬間，吸引觀眾參與，提升賽事知名度與影響力。

3.3、人理維度結果分析

（1）參賽隊伍與運動員管理。

①參賽隊伍管理

需具備省內(nèi)高校注冊資格，按規(guī)定時間報名并遵守賽風賽紀。聯(lián)賽根據(jù)隊伍數(shù)量與水平分組，確保競賽公平。

②運動員管理

需審核資格，包括學籍、年齡、健康等條件。完成注冊與報名手續(xù)，攜帶有效證件參賽。遵守比賽規(guī)則，違規(guī)者將受處罰。

（2）工作人員與裁判管理。

①工作人員管理

加強對工作人員的培訓和教育，涵蓋賽事管理知識、業(yè)務技能及溝通協(xié)調(diào)等方面，以提升其專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。

②裁判管理

選派經(jīng)驗豐富、專業(yè)水平高的裁判員執(zhí)裁，確保判罰公正準確。設立監(jiān)督機制，對裁判工作進行監(jiān)督，保障比賽順利進行。

（3）觀眾體驗與服務。

①多渠道觀賽體驗

為了滿足不同觀眾需求，聯(lián)賽應提供多樣化觀賽渠道：現(xiàn)場觀賽結合高清直播、VR觀賽等現(xiàn)代科技，同時與網(wǎng)絡平臺和電視臺合作，擴大賽事覆蓋面，讓更多人能輕松觀看并享受比賽。

②優(yōu)化觀賽環(huán)境

聯(lián)賽應確保比賽場館的設施完善且維護良好，包括舒適的座椅、清晰的視野、良好的通風和照明系統(tǒng)等。此外，還可以考慮在場館內(nèi)設置休息區(qū)、餐飲區(qū)等便利設施。在比賽期間，應加強對場館的清潔和衛(wèi)生管理。

③增強觀眾互動

增強觀眾互動是提升觀賽體驗的關鍵。聯(lián)賽可以通過線上線下相結合的方式，開展多種形式的互動活動。例如，在比賽現(xiàn)場設置觀眾投票區(qū)，讓觀眾參與評選最佳球員、最佳進球等；在社交媒體上開展有獎競猜、話題討論等活動。

④建立有效反饋機制

建立反饋機制對提升觀賽體驗至關重要。聯(lián)賽應設多渠道反饋平臺，如官網(wǎng)、社交媒體和熱線，便于觀眾反饋。定期分析反饋數(shù)據(jù)，針對觀眾意見進行改進，優(yōu)化賽事。

⑤注重觀眾安全

觀眾安全是賽事成功舉辦的前提和基礎。聯(lián)賽應高度重視觀眾安全問題，加強場館的安全管理和安保措施。同時，制定應急預案和疏散方案，以應對突發(fā)事件的發(fā)生。

（4）團隊合作與溝通。

①部門間溝通與協(xié)作

明確職責分工：聯(lián)賽組織應明確各部門的職責和分工，確保每個部門都清楚自己的任務和角色。這有助于減少部門之間工作的重疊和沖突，促進各部門間的順暢合作。

定期召開聯(lián)席會議：組織定期（如每周或每月）的部門聯(lián)席會議，讓各部門負責人面對面交流工作進展、遇到的問題以及解決方案。會議中應鼓勵開放討論，共同尋找最佳解決方案。

設立跨部門項目組：針對聯(lián)賽中的重點項目或任務，可以設立跨部門的項目組，由相關部門成員共同組成。這樣可以打破部門壁壘，促進資源共享和協(xié)同作業(yè)，提高項目執(zhí)行效率。

培養(yǎng)團隊精神：通過團隊建設活動和培訓，增強各部門成員之間的了解和信任，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。讓大家明白，只有團結一致，才能共同推動聯(lián)賽的順利發(fā)展。

②建立有效的溝通機制

建立多溝通渠道：除了傳統(tǒng)的面對面溝通外，還可以利用現(xiàn)代通訊工具建立便捷的溝通渠道。確保各部門之間可以隨時隨地進行信息交流。

制定信息報告制度：要求各部門定期向聯(lián)賽組織提交工作報告，包括工作進展、問題反饋和下一步計劃等。這樣可以讓聯(lián)賽組織及時掌握各部門的工作情況，便于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

確保信息透明：在聯(lián)賽組織內(nèi)部，應確保信息的透明和公開。對于重要的決策和通知，應通過多種渠道及時傳達給所有相關人員，確保信息的準確性和時效性。

建立反饋機制：鼓勵各部門成員積極反饋工作中遇到的和困難，同時建立快速響應機制，確保問題得到及時解決。

3.4、WSR系統(tǒng)論在賽事組織與管理中的相互作用和影響

（1）物理系統(tǒng)。

在籃球聯(lián)賽賽事組織與管理中，物理系統(tǒng)主要涉及場地、器材、設施等硬件資源的配置與管理。物理系統(tǒng)的優(yōu)化直接影響比賽的順利進行和運動員的競技狀態(tài)。例如，優(yōu)質的比賽場地和先進的器材設備能夠提升比賽的觀賞性和運動員的表現(xiàn)水平。同時，物理系統(tǒng)的穩(wěn)定性也是確保賽事安全進行的基礎。

（2）事理系統(tǒng)。

事理系統(tǒng)關注的是賽事的組織架構、流程設計、規(guī)則制定等方面。在籃球聯(lián)賽中，事理系統(tǒng)的優(yōu)化能夠提升賽事的效率和規(guī)范性。例如，科學合理的賽程安排能夠確保比賽的順利進行，減少因時間沖突或場地問題導致的延誤；明確的比賽規(guī)則能夠保障比賽的公平性和公正性，增強運動員和觀眾的信任感。

（3）人理系統(tǒng)。

人理系統(tǒng)主要涉及人員管理、團隊協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)等方面。在籃球聯(lián)賽賽事組織與管理中，人理系統(tǒng)的優(yōu)化能夠增強團隊的凝聚力和執(zhí)行力。例如，通過選拔和培訓專業(yè)的教練員、裁判員和管理人員，能夠提升賽事的專業(yè)水平和組織效率；加強團隊成員之間的溝通與協(xié)作，能夠確保各項工作的順利進行，減少不必要的誤解和沖突。

（4）物理系統(tǒng)與事理系統(tǒng)的相互作用。

物理系統(tǒng)的優(yōu)化為事理系統(tǒng)的順利運行提供了基礎保障。例如，優(yōu)質的場地和器材能夠支持科學合理的賽程安排和比賽規(guī)則的順利實施。同時，事理系統(tǒng)的優(yōu)化也能夠促進物理系統(tǒng)的進一步完善，如通過優(yōu)化賽事流程減少場地和器材的浪費。

（5）物理系統(tǒng)與人理系統(tǒng)的相互作用。

物理系統(tǒng)的完善能夠提升人員的工作效率和滿意度。例如，提供舒適的住宿和餐飲條件能夠保障運動員和工作人員的競技狀態(tài)和工作效率。同時，人理系統(tǒng)的優(yōu)化也能夠促進對物理系統(tǒng)的有效利用和維護，如通過加強團隊協(xié)作提高場地和器材的使用效率。

（6）事理系統(tǒng)與人理系統(tǒng)的相互作用。

事理系統(tǒng)的規(guī)范性和科學性需要人理系統(tǒng)的支持和執(zhí)行。例如，科學合理的賽程安排和比賽規(guī)則需要得到裁判員和管理人員的嚴格執(zhí)行；同時，人理系統(tǒng)的優(yōu)化也能夠推動事理系統(tǒng)的不斷完善和創(chuàng)新，如通過團隊成員的集思廣益提出更加科學合理的賽事組織方案。

3.5、優(yōu)化路徑

（1）物理系統(tǒng)優(yōu)化策略。

加強場地設施的維護和升級，確保比賽場地的安全性和舒適性。

引入先進的比賽器材和設備，提升比賽的觀賞性和運動員的表現(xiàn)水平。

制定科學合理的場地使用計劃，提高場地資源的利用效率。

（2）事理系統(tǒng)優(yōu)化策略。

完善賽事組織架構和流程設計，確保賽事的規(guī)范性和高效性。

制訂明確的比賽規(guī)則和裁判標準，保障比賽的公平性和公正性。

加強賽事信息的實時更新和共享，提高管理效率。

（3）人理系統(tǒng)優(yōu)化策略。

加強人員選拔和培訓，提升團隊的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)行能力。建立良好的溝通協(xié)調(diào)機制，確保團隊成員之間的順暢合作。強化團隊凝聚力和執(zhí)行力，形成積極向上的工作氛圍。

4、結語

綜上所述，廣東省大學生籃球聯(lián)賽的賽事管理在WSR系統(tǒng)論指導下，實現(xiàn)了物理、事理與人理的深度融合。物理上，優(yōu)化場地設施，確保比賽環(huán)境；事理上，完善賽事組織架構，提升管理效率；人理上，注重參與者體驗，營造公平公正的競賽氛圍。未來，將繼續(xù)深化WSR系統(tǒng)論應用，推動廣東省大學生籃球聯(lián)賽成為具有廣泛影響力的品牌賽事，促進高?；@球運動發(fā)展。

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作者簡介：劉浩（1999-），男，漢族，廣東清遠人，碩士研究生，研究方向：體育教育訓練學；

羅穎（2002-），女，漢族，廣東佛山人，碩士研究生，研究方向：藝術學工作。