沂水縣第八實驗小學通過數(shù)字化智慧校園的建設，實現(xiàn)數(shù)字化賦能現(xiàn)代教學，并提升了學校管理效率，提高了教學質(zhì)量，構(gòu)建起了學生素養(yǎng)發(fā)展的新藍圖，探索出了新時代素質(zhì)教育的數(shù)字化道路。

一、因地制宜，借力于區(qū)域教育重點

智慧校園建設既受數(shù)字化條件制約，又受困于專業(yè)指導的不足。它牽涉學生、教師、家庭、教育行政人員和各級政府領導。學校依據(jù)《臨沂市創(chuàng)建“智慧校園”實施方案》等文件，結(jié)合沂水縣“家校社網(wǎng)”（網(wǎng)：網(wǎng)絡與數(shù)字化教育）全環(huán)境立德樹人等工作相關要求和學校實際，從教學教研、學生學習、學校管理等方面與數(shù)字化、信息化教育深度融合，從而有效地推進了智慧校園創(chuàng)建工作。實現(xiàn)了從服務保障，教、學、研、管“四位一體”，特色創(chuàng)新三個方面的智慧校園建設新格局。

二、服務保障筑基智慧校園

縣委、縣政府和縣教體局高度重視學校的建設和發(fā)展，按照“高標準建設、高起點辦學、高效能管理、高水平發(fā)展”的辦學思路，著力優(yōu)化辦學條件，尤其是在學校信息化、數(shù)字化基礎建設方面更是給予了資金和設備上的大力支持，一年來先后累計投入240余萬元用于教育信息化基礎設施建設。目前學校使用光纖接入教育網(wǎng)，校園內(nèi)有線網(wǎng)絡架設采用全光網(wǎng)絡方案，實現(xiàn)了千兆到樓層、百兆到桌面。學校建有專門的網(wǎng)絡信息中心、智能安防監(jiān)控系統(tǒng)、一鍵報警系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、多功能報告廳、錄播室及電子閱覽微機室，每個樓層設有多個智能防火分區(qū)，所有教室及功能室配有智慧黑板。先進的基礎設施建設為學校的智慧校園創(chuàng)建提供了堅實的物質(zhì)基礎。

在搞好基礎設施建設的同時，學校還利用政府網(wǎng)站和微信公眾號等對外門戶公開學校教育教學的各項活動和信息，接受廣大教育工作人員和家長的監(jiān)督和指導，加強家、校、社、網(wǎng)共同育人。為保障數(shù)字化應用效果，學校成立了專門的智慧校園建設領導和服務小組，并制定各種規(guī)章制度，為學校的智慧校園建設提供人才和制度保障。

三、教、學、研、管“四位一體”成就智慧校園

學校并不是只有教學和學習兩件事，在教師上好課、學生學習好的同時，教師的教學科研、學校的智慧管理同樣是學校運行中必不可少的環(huán)節(jié)，因此學校提出教、學、研、管“四位一體”的智慧校園建設策略，從教、學、研、管四個方面推動智慧校園建設。

1.智慧教學，提升課堂教學質(zhì)量。

學校主要利用國家智慧教育云平臺、臨沂市智慧教育云平臺、山東教師教育網(wǎng)、釘釘辦公系統(tǒng)開展教學工作，加強教師教育信息化技能培訓指導，做到人人會用、用好，不斷提升教師信息化教學應用能力，提高教學效率。

作為新建校學校本著用最先進的教育理論武裝教師教學的思路，要求教師在思想上和國家課程改革思路對接，借助智慧教育平臺進行備課、上課、課堂反思、教學評價。為了提高教師使用智慧云平臺和智慧黑板，學校先后組織了教師培訓，這有助于教師更加快速準確地找到自己需要的資源組織教學。學校王鳳老師執(zhí)教的《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)》被評為市級“一師一優(yōu)課”一等獎，推薦評為省級“優(yōu)課”；邱紅老師在2023年臨沂市教育教學信息化交流展示活動中榮獲二等獎。

2.智慧學習，助力學生素養(yǎng)發(fā)展。

智慧學習是培養(yǎng)和提升學生核心素養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，為了幫助學生學會學習，有科學探究精神和擔當意識，學校會不定期通過智慧教育云平臺為學生推送微課、紀錄片、科技制作小視頻等讓學生可以了解更多書本上無法學習到的知識，開闊學生的眼界。同時學校也會根據(jù)每個學生的不同情況推送預習的微課、預習的問題和課后鞏固練習、鞏固視頻等，借助智慧教育云平臺實現(xiàn)一對一個性化教育內(nèi)容的推送和輔導。

學校在全體師生中廣泛開展智慧閱讀。教導處充分利用班級圖書角、閱讀走廊、讀寫節(jié)等陣地介紹讀書方法，利用網(wǎng)絡科學地推薦閱讀書目，學習古今中外的名人讀書經(jīng)驗等；德育處、大隊部利用班會、微信群等渠道發(fā)布讀書視頻，開展美文欣賞，創(chuàng)設閱讀氛圍，激發(fā)學生閱讀的興趣。

3.智慧教研，推動教師素養(yǎng)提升。

作為新建校學校鼓勵教師進行教學研究，采用以課題促成長的教研策略，學校通過智慧教育云平臺平的課題協(xié)同平臺進行課題的研究。2023年9月學校進行“小微課題”研究成果展示，利用數(shù)字化網(wǎng)絡切實提高教師的科研能力，解決教學問題，打造一支高質(zhì)量的科研型教師隊伍。

4.智慧管理，讓管理更有智慧。

校園安全是智慧校園的重要組成部分，也是校園管理的重點之一。

學校建有一套較為完善的智能校園網(wǎng)絡安防系統(tǒng)，安裝有高清攝像頭約197個，對校園進行了全覆蓋、無死角監(jiān)控，重點區(qū)域已實現(xiàn)和公安系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。同時，學校在大門口安裝了一鍵報警設備并和110平臺對接，以有效應對緊急情況，保障了師生的生命健康安全。學校利用室內(nèi)外監(jiān)控系統(tǒng)實現(xiàn)了對課堂和課間管理的智能化。

學校安裝了釘釘考勤管理設備，通過釘釘自動化辦公，可以實現(xiàn)教師的簽到簽退、請銷假、調(diào)代課、報修等功能的網(wǎng)絡聯(lián)動，實時審批高效快捷。為了規(guī)范學生管理，學校安裝了“智多星”電子班牌，實現(xiàn)了學生考勤、班級風采展示、通知公告、課程表等智能化管理。2023年9月21日沂水縣教育和體育局公眾號“沂水教育”對學?！爸嵌嘈恰彪娮影嗯圃诎嘀魅闻嘤枙h上進行了宣傳。

四、特色創(chuàng)新拓展智慧校園

鑒于學校的實際，我們把發(fā)展低年級學生的創(chuàng)新素養(yǎng)能力作為學校發(fā)展的一個重點，借助智慧教育云平臺向家長推送科普小視頻，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識；開展科技節(jié)，培養(yǎng)學生的動手操作能力。

為了緊跟科技發(fā)展的步伐，培養(yǎng)數(shù)字化、人工智能時代的合格公民，學校微機社團通過采用國際計算思維挑戰(zhàn)賽試題測試的形式，分析學生計算思維的發(fā)展水平，協(xié)助學生提高計算思維能力。

臨沂智慧校園實施方案的制定和實施，對于推動教育信息化、提高教學質(zhì)量、促進學校發(fā)展具有重要意義。各相關部門和學校的全力支持、積極配合，確保了方案的順利實施，為學生提供了更優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境和服務。

沂水縣第八實驗小學將繼續(xù)在智慧環(huán)境、智慧教研、智慧學習、智慧管理等方面下功夫，學校的教育信息化工作將會更智慧，學生的發(fā)展會更全面、更出彩！此外，智慧校園這種創(chuàng)新的教育模式加強了學生之間的溝通，使他們能夠自主地合作學習，并能利用自己所學的知識解決實際社會問題，充分發(fā)揮了學生的思考能力、語言能力和解決問題的能力。

（作者單位：山東省沂水縣第八實驗小學）