強(qiáng)調(diào)句是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一種結(jié)構(gòu)，用于突出句子中的特定成分，使其在語(yǔ)境中更加顯著突出。強(qiáng)調(diào)句通常使用特定的強(qiáng)調(diào)詞或結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)，例如我們高中學(xué)生比較熟悉的“It is…that/who/whom” 結(jié)構(gòu)、“do”“did” “does”詞匯等。強(qiáng)調(diào)句可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)句子中的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、甚至是謂語(yǔ)動(dòng)詞等成分，從而使其在句子中更加突出。強(qiáng)調(diào)句在英語(yǔ)寫(xiě)作中起著重要的作用，通過(guò)使用強(qiáng)調(diào)句，作者可以將特定信息置于更加顯著的位置，使讀者更容易注意到或理解所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。理解和掌握強(qiáng)調(diào)句，對(duì)于提高高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力也至關(guān)重要。

一、高中英語(yǔ)課本中出現(xiàn)的強(qiáng)調(diào)句

2019年人教版高中英語(yǔ)必修一到選擇性必修四課本的語(yǔ)篇中就出現(xiàn)了一些強(qiáng)調(diào)句，以下是筆者整理出來(lái)的全部語(yǔ)篇包括注釋在內(nèi)的13個(gè)學(xué)生比較熟悉的“It is…that/who/whom” 結(jié)構(gòu)的強(qiáng)調(diào)句。學(xué)生學(xué)習(xí)課本句型并在寫(xiě)作中使用強(qiáng)調(diào)句，通過(guò)巧妙的運(yùn)用可以使文章更有深度和吸引力。

1.It is for this reason that Spanish is the main official language of Peru.（必修一Unit 2 P26）

正因?yàn)檫@個(gè)原因，西班牙語(yǔ)是秘魯?shù)闹饕俜秸Z(yǔ)言。

2.It was not until 1928 that the dictionary was declared complete and published： 10 volumes with over 400000 words and phrases. （必修一 Workbook P100）

直到1928年，該詞典才被宣布完成并出版：共10卷，包含超過(guò)40萬(wàn)個(gè)詞匯和短語(yǔ)。

3.It is for this reason that the WWF constantly puts up information to stir up public interest in the welfare of the planet. （必修二 Unit 2 P22）

正因?yàn)檫@個(gè)原因，世界自然基金會(huì)不斷發(fā)布信息，以激發(fā)公眾對(duì)地球福祉的興趣。

4.And it was the ship that brought you to England. （必修三 Unit 5 P52）

而且正是這艘船把你帶到了英國(guó)。

5.It is an essential part of what makes New Zealand the modern country that it is： a multicultural country that is forever evolving in new and interesting ways. （必修三 Workbook Unit 3 P78）

這正是新西蘭成為現(xiàn)代國(guó)家的重要組成部分：一個(gè)永遠(yuǎn)以新的有趣方式不斷發(fā)展的多元文化國(guó)家。

6.It was his devotion and contribution that motivated me greatly. （必修三 Notes Unit 5 P96）

正是他的付出和貢獻(xiàn)極大地激勵(lì)了我。

7.It is our parents and teachers that/whom we should be most grateful to.（必修三 Notes Unit 5 P96）

我們最該感恩的是我們的父母和老師。

8.It was from my chemistry teacher that I learnt how to watch carefully when doing experiments. （必修三 Notes Unit 5 P96）

從我的化學(xué)老師那里，我學(xué)到了如何在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中仔細(xì)觀察。

9.If it is ocean entertainment that you are looking for， come to Chimelong Ocean Kingdom！ （選必修一 Unit 3 P32）

如果你在尋找的是海洋娛樂(lè)，歡迎來(lái)到長(zhǎng)隆海洋王國(guó)！

10.Many scientists agreed the view that it is human activity that has caused global warming. （選必修二 Unit 1 Learning About Language P4）

許多科學(xué)家都同意這一觀點(diǎn)，就是人類活動(dòng)導(dǎo)致了全球變暖。

11.It was not until 9∶30 a.m. that they finally reached the capital of Ontario， Toronto. （選必修二 Unit 4 P39）

直到上午9∶30 他們才最終抵達(dá)了安大略省的省會(huì)，多倫多。

12.It was when the fruit began to be sold in the US that it received the nickname “Kiwi fruit”， which was quickly shortened to “kiwi”. （選必修四 Workbook Unit 2 P73）

正是當(dāng)這種水果開(kāi)始在美國(guó)銷(xiāo)售時(shí)，它得到了“奇異果”這個(gè)綽號(hào)，很快被縮短為“奇異”。

13.It is the young child who is paying the highest of all prices. （選必修四 Workbook Unit 4 P88）

正是年幼的孩子付出了最高的代價(jià)。

二、強(qiáng)調(diào)句在高考英語(yǔ)寫(xiě)作中的應(yīng)用

在普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020修訂）中，對(duì)于學(xué)業(yè)水平考試與高考命題建議這一部分，國(guó)家明確規(guī)定了英語(yǔ)高考要全面考查英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。其中對(duì)寫(xiě)作試題的要求如下：

寫(xiě)作試題可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)象、觀點(diǎn)、情感態(tài)度進(jìn)行比較和分析，并在此基礎(chǔ)上發(fā)表或表明自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和價(jià)值判斷，以考查學(xué)生的思維能力。

正確、恰當(dāng)?shù)厥褂脧?qiáng)調(diào)句恰恰能夠幫助學(xué)生在完成寫(xiě)作時(shí)，增強(qiáng)表達(dá)的效果，使得文本更為生動(dòng)有力，并突出作者想要傳達(dá)的觀點(diǎn)、態(tài)度和價(jià)值觀。以下是課本的強(qiáng)調(diào)句式在高考英語(yǔ)寫(xiě)作真題中的一些應(yīng)用：

1.突出關(guān)鍵信息： 強(qiáng)調(diào)句有助于突出或強(qiáng)調(diào)文章中的關(guān)鍵信息，使讀者更容易理解和記住重要點(diǎn)。

2021年新高考Ⅰ卷書(shū)面表達(dá)

你校英文報(bào)Youth正在慶祝創(chuàng)刊十周年。請(qǐng)你寫(xiě)一篇短文投稿，內(nèi)容包括：

1.讀報(bào)的經(jīng)歷；2. 喜愛(ài)的欄目；3. 期望和祝福。

在這一篇文章中，我們可以通過(guò)使用強(qiáng)調(diào)句來(lái)突出你對(duì)Youth的喜愛(ài)。我們可以這么寫(xiě)：

In my memory，it is Youth that accompanies me through my whole high school.

2.強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)：作者可以使用強(qiáng)調(diào)句來(lái)突顯自己的觀點(diǎn)或主張，使其在讀者閱讀過(guò)程中留下更為突出和重要的影響。

2021年6月浙江卷書(shū)面表達(dá)

昨天你參觀了學(xué)校舉辦的學(xué)生國(guó)畫(huà)作品展。請(qǐng)給校英語(yǔ)報(bào)寫(xiě)一篇宣傳稿，內(nèi)容包括：

1.展覽時(shí)間、地點(diǎn)；2.觀展感受；3. 推薦觀展。

在這一篇文章中，我們可以通過(guò)使用強(qiáng)調(diào)句在文章的最后一段突出表達(dá)你的主張，強(qiáng)烈建議讀者去參觀這個(gè)展覽。我們可以這么寫(xiě)：

If" it is the visual feast that you are looking for， dont hesitate to come to the exhibition！

3.傳達(dá)情感：強(qiáng)調(diào)句經(jīng)常伴隨強(qiáng)烈的語(yǔ)氣，可以用于傳達(dá)作者的情感，強(qiáng)調(diào)對(duì)某一主題的態(tài)度或情感色彩。

2022年全國(guó)新高考Ⅰ卷讀后續(xù)寫(xiě)

文本講述了在越野賽跑比賽當(dāng)天，作者得知曾經(jīng)非常積極努力想?yún)⒓颖荣惖腄avid，現(xiàn)在因?yàn)榛加心X部疾病想要放棄比賽后，決定勸說(shuō)他參加比賽。在作者的勸說(shuō)下，David改變想法，接受勸說(shuō)，勇敢地完成了比賽并獲得大家的稱贊。

在這一篇文章中，我們可以通過(guò)使用強(qiáng)調(diào)句在文章的最后一句表達(dá)作者對(duì)David面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)自己的身體困難的勇氣的由衷稱贊。我們可以這么寫(xiě)：

It was his courage and perseverance that always motivated me greatly in my whole life whenever I was in trouble.

2021年6月浙江卷讀后續(xù)寫(xiě)

文本講述了作者通過(guò)回顧在八年級(jí)夏天參加暑假工的經(jīng)歷，以及父親對(duì)自己的教導(dǎo)，表達(dá)了作者在這個(gè)過(guò)程中對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)到家庭責(zé)任的重要性。

在這一篇文章中，我們可以通過(guò)使用強(qiáng)調(diào)句在文章的最后一句表達(dá)對(duì)成長(zhǎng)和家庭責(zé)任的感悟。我們可以這么寫(xiě)：

It was not until that day that I finally realized the true meaning of growing up and the importance of being a responsible member in a family.

三、強(qiáng)調(diào)句在高考英語(yǔ)寫(xiě)作中的注意事項(xiàng)

1.選擇適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)

在強(qiáng)調(diào)句中，常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)包括“It is…that”“It was…that”“It is…who”或“It was… who”等。選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)取決于你想要強(qiáng)調(diào)的部分。

2.明確強(qiáng)調(diào)的焦點(diǎn)

在寫(xiě)作中使用強(qiáng)調(diào)句時(shí)，確保你明確了想要強(qiáng)調(diào)的是什么。這有助于確保強(qiáng)調(diào)句能夠突出你文章的核心思想或關(guān)鍵信息。

3.謹(jǐn)慎使用強(qiáng)調(diào)

強(qiáng)調(diào)句是強(qiáng)調(diào)信息的有力工具，但過(guò)度使用可能導(dǎo)致強(qiáng)調(diào)效果的削弱。使用強(qiáng)調(diào)時(shí)要確保它真正增強(qiáng)了句子或文章的重點(diǎn)。

總而言之，強(qiáng)調(diào)句是一種有效的寫(xiě)作工具，可以幫助作者更好地組織思想，使文章更有深度和表現(xiàn)力。相信同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，一定可以在高考寫(xiě)作中恰當(dāng)準(zhǔn)確地用好強(qiáng)調(diào)句，為自己的作品增光添彩！

責(zé)任編輯" 吳昊雷