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編輯阿姨，您好。我叫歐陽夏。前不久，老師讓我們寫一篇跟夏天相關(guān)的作文，重點(diǎn)寫出夏天的美。但在我的眼中，夏天只有炎熱。編輯阿姨，您能幫幫我嗎？

編輯連線

阿姨很愿意幫助你解決寫作難題。夏天確實(shí)有些熱，但美也是處處可見的。我?guī)湍氵B線了趙卷卷老師，請(qǐng)他來給你支支招吧。

寫作互動(dòng)

卷卷老師：夏天，是熱情的季節(jié)，也是美好的季節(jié)。夏日里盛開的荷花宛如精致的舞者，在碧綠的舞臺(tái)上綻放她們的美麗。除了荷花，你還知道夏天里的哪些美好景物呢？

歐陽夏：荷葉，還有蓮蓬。

卷卷老師：是的。蓮蓬輕輕搖曳在碧波之間，承載著夏日的清涼。不過，夏天還有不少充滿活力的花，比如跟著太陽轉(zhuǎn)的向日葵，半夜盛開的曇花等。

歐陽夏：老師，還有梔子花、茉莉花、三角梅、格?；ā?/p>

卷卷老師：說得很好。夏天的花很美，美得絢爛至極，讓人陶醉在色彩斑斕的畫卷中。夏天還有很多美好的景物：夏日的雨，為炎熱的天氣帶來一絲涼意；郁郁蔥蔥的樹，為行人遮擋烈日，帶來陰涼；知了的歌聲在樹梢間此起彼伏，像是一首夏日的贊歌；田地里的西瓜，給人們帶來舌尖上的甜蜜和滿足……這些元素共同構(gòu)成了夏天獨(dú)特的韻味，讓人流連忘返。

歐陽夏：謝謝老師，您讓我懂得了夏天的美。我可以找到寫作素材啦。

卷卷老師：先不急，除了可以寫夏天的景物以外，我們還可以寫夏天發(fā)生的事情。當(dāng)蓮蓬成熟后，你最想做什么呢？

歐陽夏：和小伙伴一起摘蓮蓬。

卷卷老師：摘蓮蓬是一件多么愉快的事情??！我們可以用生動(dòng)的語言去描繪摘蓮蓬的畫面，比如：我用力一扭，蓮蓬便與荷梗分離，落入我的手中。蓮蓬里的蓮子緊挨著，每一顆都顯得那么飽滿，仿佛蘊(yùn)含著整個(gè)夏日的精華。我剝開一顆蓮子放入口中，那股清甜與微苦交織的味道立刻在口腔中蔓延開來，這就是夏天的味道。夏日的趣事還有哪些呢？

歐陽夏：摘西瓜、吃雪糕、游泳等。

卷卷老師：夏天里發(fā)生了許許多多有趣的事情。其實(shí)，哪怕是聽樹上的知了唱歌，也是一種快樂。接下來，我們看兩個(gè)片段——

金色的染缸

盛夏的陽光照耀著大地，把這里的一切都染成了金色。瞧！高樓的玻璃窗反射著金光，帶著希望；湖面變成了一面明鏡，映襯著美好；綠油油的草地好似一塊美麗的地毯，閃著金光。

夏日里的歌唱家

蟬是夏日里最勤奮的歌唱家，每到練習(xí)的時(shí)間，它們便唱個(gè)不停。在這樣酷熱的天氣里，它們卻依然堅(jiān)持著自己的“夢(mèng)想”，這難道不是夏日里最美的聲音嗎？

你能說一說這兩個(gè)片段中最有個(gè)性的地方是哪里嗎？

歐陽夏：小標(biāo)題太吸引人了。將夏日陽光照耀下的城市比作一個(gè)“金色的染缸”，將蟬稱為“夏日里的歌唱家”，賦予了蟬人的屬性和情感。

卷卷老師：是的，這兩個(gè)小標(biāo)題的亮點(diǎn)在于通過生動(dòng)的比喻、形象的描述和情感的渲染，成功地營造出了夏日里的美好氛圍，并賦予了夏日里的景物更深層次的內(nèi)涵和情感。不管是寫景、寫人，還是寫事，我們?cè)趯懽鲿r(shí)都可以使用小標(biāo)題，讓內(nèi)容結(jié)構(gòu)更加清晰明了。一般來說，一篇文章采用三個(gè)小標(biāo)題為佳。

歐陽夏：謝謝老師，我現(xiàn)在知道怎么寫啦。

卷卷老師：夏天的美，熱烈而奔放，多彩而生動(dòng)。它就在我們的身邊，只要我們用心去觀察，去感受，去體驗(yàn)，去珍惜，這個(gè)夏天就能成為我們心中永恒的回憶。

最后，來看看寫作秘訣吧——

描繪夏之美，感受熱烈氛圍；

尋找夏之趣，表現(xiàn)快樂心境；

采用小標(biāo)題，展現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性。

歐陽夏：謝謝卷卷老師。

夜幕低垂，月光如水般灑落在靜謐的花園里。此時(shí)，一株曇花正悄然盛開，潔白的花瓣在夜色中緩緩舒展，如同仙子輕展的衣裙。花蕊散發(fā)出的淡淡幽香彌漫在空氣中，令人心曠神怡，在月光的映照下，曇花更顯清麗脫俗，它的美在夜幕下是如此的璀璨、神秘。曇花優(yōu)雅且高貴，仿佛在訴說著一個(gè)關(guān)于主命與差麗的故事。然而，這份美麗卻是短暫的，如同夜空中劃過的流星，讓人驚艷，又讓人惋惜。但是曇花盛開的瞬間，卻成為了這個(gè)夜晚最難忘的回憶。

作者：唐一淇