清晨，我打開窗戶，一抹甜甜的梔子花香瞬間充斥了我的鼻腔，讓我仿佛乘著清風回到了那年那天……

那是我上五年級時的一天。上課鈴響了，走進教室的人卻是一副新面孔——你身穿白色連衣裙，頭上戴著一個暗紅色的蝴蝶結。好漂亮！我在心里驚呼。你開口做起了自我介紹：“同學們好，因為你們之前的老師去鄉(xiāng)里支教了，所以這個學期我將擔任大家的代課老師?！?/p>

一節(jié)課上完，大課間時，你把我單獨叫到了辦公室。你開口問道：“你是小雪，對吧？我看了你的試卷，發(fā)現(xiàn)你的基礎題寫得還不錯，但是閱讀題和作文丟太多分了?！蔽殷@訝極了，你只是一個新來的年輕老師，卻這么快就注意到了我的問題，還單獨找我談話。大課間的30分鐘里，你與我聊了很多，你為我分析試卷上的錯題，還告訴我一些學習語文的方法。我站得離你很近，能隱隱約約地聞到從你身上飄來的一抹甜甜的梔子花香，和你的聲音一樣甜。

或許是因為你的課講得生動有趣，又或許是因為你的漂亮、親和，你很快就收獲了同學們的敬愛。從那以后，我的語文成績有了很大的提高。而你還是會時不時地把好書分享給我，叮囑我學習要更認真，偶爾還會從抽屜里拿出一顆糖鼓勵我，對我說一聲“加油”。

轉(zhuǎn)眼，一個學期就快要過去，你也即將離開。最后一次班會上，同學們的眼睛里都有淚光在閃爍。有的同學紅著眼眶說：“老師，你不要哭，你哭了我們也想哭?！蹦憧粗覀?，輕輕地笑了。

老師，難忘你的關愛，難忘那一抹梔子花香。

（指導老師 任常青）

【點評】莫雪同學以梔子花香作為文章切入點，將老師的形象與梔子花香緊密相連，通過回憶和老師相處的幾件小事，表現(xiàn)了老師的人格魅力，表達了自己對老師的喜愛和感激之情。