每個(gè)人的興趣愛(ài)好都不相同，有的喜歡唱歌跳舞，有的喜歡跑步打球，還有的喜歡下棋畫(huà)畫(huà)……而我最喜歡的是跳繩。

記得剛上小學(xué)的第一節(jié)體育課，體育老師教的就是跳繩。當(dāng)時(shí)我就像是一頭動(dòng)作笨拙（zhuō）的小豬，手腳動(dòng)作非常不協(xié)調(diào)。手甩繩子，腳就不會(huì)動(dòng)了；而腳跳起來(lái)了，手又不會(huì)甩繩子了。我忙得滿(mǎn)頭大汗，卻一個(gè)也沒(méi)跳起來(lái)?？粗?chē)耐瑢W(xué)都由生澀（sè）到熟練，有些甚至能跳得像兔子一樣靈活，我既羨慕又嫉妒。

不服輸?shù)奈覜](méi)有因此放棄學(xué)習(xí)跳繩，而是每天一放學(xué)回家就按照老師的方法，在媽媽的耐心指導(dǎo)下練習(xí)跳繩。半個(gè)月后，我終于學(xué)會(huì)了跳繩。但我沒(méi)有松懈，仍舊堅(jiān)持天天練習(xí)?，F(xiàn)在，可以毫不夸張地說(shuō)，我的跳繩水平在班級(jí)里若論第二，就沒(méi)人敢稱(chēng)第一。

我還學(xué)會(huì)各種各樣的花式跳繩：?jiǎn)文_跳、倒著跳、交叉跳……其中，我最喜歡的是跳長(zhǎng)繩。跳長(zhǎng)繩的規(guī)則是：先安排兩個(gè)同學(xué)各拿著長(zhǎng)繩的一端，拉開(kāi)距離，面對(duì)面站著。注意，兩人的距離不能太遠(yuǎn)，否則長(zhǎng)繩會(huì)被拉得太緊；也不能太近，否則長(zhǎng)繩會(huì)甩不起來(lái)。然后，兩人同時(shí)朝同一個(gè)方向使勁地有節(jié)奏地甩動(dòng)長(zhǎng)繩，待長(zhǎng)繩在空中畫(huà)圓后，我們就一個(gè)接一個(gè)，隨著繩子甩在地上的“啪啪啪”的響聲魚(yú)貫而入，跳過(guò)長(zhǎng)繩后又魚(yú)貫而出，就像一群輕盈的小燕子穿行在長(zhǎng)繩當(dāng)中，有趣極了！

跳繩不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，提高了我的運(yùn)動(dòng)能力，還給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。我愛(ài)跳繩！

（指導(dǎo)老師：楊春艷）

點(diǎn)評(píng)：廖建華小朋友在文章中運(yùn)用了許多比喻句，如：在描寫(xiě)自己初學(xué)跳繩時(shí)，把自己形容成一頭動(dòng)作笨拙的小豬；在寫(xiě)自己和小伙伴跳長(zhǎng)繩時(shí)，把大家形容成輕盈的小燕子……生動(dòng)的比喻讓讀者仿佛看到小作者從初學(xué)跳繩到跳繩小能手的變化，很不錯(cuò)。小朋友們?cè)趯?xiě)作中也可以多用比喻句喲！