摘 要：圖書館具有保存人類文化遺產(chǎn)、開展社會教育等職能，世界各國的圖書館在文化傳承體系中都發(fā)揮了獨特的作用。文章選取了6個國家的國家圖書館作為調(diào)研對象，從戰(zhàn)略規(guī)劃、機構(gòu)設置、空間應用、館藏開發(fā)、資金來源、宣傳推廣等層面進行了實踐梳理和經(jīng)驗總結(jié)，以期為我國圖書館界提供參考。

關(guān)鍵詞：國家圖書館；文化傳承；社會教育

中圖分類號：G250"" 文獻標識碼：A"" 文章編號：1003-1588（2024）08-0085-03

中華文化源遠流長，是世界上唯一沒有中斷的文明，其中重要的原因之一就是浩瀚的古籍文獻記載了中華民族的歷史和文化，而圖書館就是收藏、保存、研究、傳承和弘揚這些珍貴典籍的文化機構(gòu)。圖書館要履行滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的職責，挖掘館藏文獻資源的歷史價值和文化價值，加強宣傳推廣，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

1 調(diào)研對象選取

從職能定位看，各國的國家圖書館都十分重視傳統(tǒng)文化的保存、傳承與推廣，筆者選取國外6個館藏豐富的國家圖書館進行調(diào)研，以了解其在傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的寶貴經(jīng)驗。調(diào)研對象包括：美國國會圖書館（Library of Congress），世界最大的圖書館，藏書量居世界第一位；大英圖書館（British Library），世界大型圖書館之一；丹麥皇家圖書館（Royal Danish Library），1673年開館，館藏歷史悠久；俄羅斯國立圖書館（Russian State Library），俄羅斯最大的圖書館（俄羅斯兩個國家圖書館之一），藏書量居世界第二位；韓國國立中央圖書館（National Library of Korea），韓國兩個國家圖書館之一；埃及亞歷山大圖書館（Bibliotheca Alexandrina），世界上最古老的圖書館之一，2002年重建，是埃及文化中心。本研究采用網(wǎng)絡調(diào)研與文獻調(diào)研相結(jié)合的方式獲取原始文獻和二次三次文獻，最大限度豐富文獻調(diào)研內(nèi)容。

2 調(diào)研結(jié)果分析

調(diào)研顯示，國外6個國家圖書館在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和教育推廣方面的實踐既有共性又有特性，共性主要表現(xiàn)在實踐的方式方法上，特性主要表現(xiàn)在內(nèi)容選擇方面。

2.1 戰(zhàn)略規(guī)劃

在全球化環(huán)境下，傳承并弘揚本國傳統(tǒng)文化對民族與國家的文化獨立具有重要的文化意義和戰(zhàn)略意義。戰(zhàn)略規(guī)劃在頂層設計層面對圖書館的發(fā)展提供了方向性的指引，美國、英國、俄羅斯、丹麥等國十分注重戰(zhàn)略規(guī)劃的指導作用，5～10年便會發(fā)布新的戰(zhàn)略規(guī)劃，并多次將傳統(tǒng)文化服務和教育以不同角度、不同形式寫入戰(zhàn)略規(guī)劃，不斷創(chuàng)新實踐形態(tài)，明確了圖書館傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、開展經(jīng)典教育的戰(zhàn)略意義，如：美國國會圖書館《2019—2023戰(zhàn)略規(guī)劃》中“增強服務”目標的一項任務是“拓展展覽、學習空間、教育資源和文化活動等領(lǐng)域，將參觀者轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書館用戶和貢獻者”[1]；大英圖書館制定《知識至關(guān)重要：大英圖書館2023—2030》戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了“保管、研究、商業(yè)、文化、學習、國際化”六大核心目標，旨在通過“鮮活的知識網(wǎng)絡”為全國用戶提供線上線下文化體驗，以及持續(xù)策劃和提供創(chuàng)新、包容的展覽計劃等[2]。

2.2 機構(gòu)設置

圖書館的每個部門都有自己的工作重點，有些國家圖書館會設立專門的單獨機構(gòu)履行文化傳承和教育推廣職能。從組織架構(gòu)看，美國國會圖書館設立詩歌與文學中心和美國民俗生活中心，支持、推動詩歌藝術(shù)和文學發(fā)展并收藏、記錄活態(tài)記憶，通過各類民俗記錄保留最真實的民間文化。埃及亞歷山大圖書館專門設置文化推廣部負責文化推廣工作，文化推廣部下設古代博物館、藝術(shù)展覽與收集組、知識使館、手稿博物館等15個分組，分別組織開展不同的文化活動。此外，亞歷山大圖書館還設立了12個學術(shù)研究中心，包括亞歷山大和地中海研究中心、伊斯蘭文明研究中心、科普特研究中心等，旨在研究、保護各類傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。丹麥皇家圖書館設有特藏中心、藝術(shù)圖書館、音樂編輯中心等部門，既突出藝術(shù)與音樂，也反映丹麥的特色文化。

2.3 空間應用

在圖書館中打造博物館，將深藏書閣的精品資源展示出來，或策劃特色文化主題展，讓讀者欣賞珍貴的文化資源，感受文化的底蘊與魅力，是各國國家圖書館展陳服務的拓展與升級。埃及亞歷山大圖書館設有古代博物館、手稿博物館、薩達特博物館、科學史博物館等，丹麥皇家圖書館設立了丹麥卡通藝術(shù)博物館和國家攝影博物，俄羅斯國立圖書館設有典籍博物館和猶太博物館，韓國國立中央圖書館設立了記憶博物館。此外，建立專題閱覽室，將某一主題的文獻資源集中在一起供讀者閱覽，也是各國國家圖書館空間利用的一種方式，如：大英圖書館設有亞非研究閱覽室、手稿閱覽室、地圖閱覽室、珍本及音樂閱覽室；俄羅斯國立圖書館設有手稿部閱覽室、東方文學中心閱覽室等。

2.4 館藏開發(fā)

館藏資源是圖書館開展文化服務和文化教育的基礎(chǔ)，在科技飛速發(fā)展的今天，館藏資源數(shù)字化已成為圖書館傳承傳統(tǒng)文化的一項必要工作。圖書館通過信息技術(shù)能夠?qū)φ湎≠Y源進行更久更好的保護，同時也能以更便捷的方式展現(xiàn)給讀者。各國國家圖書館都在加速館藏資源的數(shù)字化，并應用最新技術(shù)向公眾展示數(shù)字化成果，如：埃及亞歷山大圖書館的國家文化和自然遺產(chǎn)文獻中心開發(fā)的Culturama投影機互動系統(tǒng)可以呈現(xiàn)大量數(shù)據(jù)層，內(nèi)容豐富，引人入勝，將涵蓋五千多年歷史的埃及文化遺產(chǎn)完整展示給公眾。

將數(shù)字化資源按專題分類并進行推送也是各國國家圖書館常見的服務形式，如韓國國立中央圖書館將館藏珍貴資源一一歸類后置于其網(wǎng)站的館藏資源欄目。近年來發(fā)展迅速的數(shù)字人文也是圖書館實踐的新方向，數(shù)字人文結(jié)合數(shù)字技術(shù)為圖書館揭示館藏資源提供了新方式，如：大英圖書館的數(shù)字人文服務開展得較早且持續(xù)深化，具有代表性的有Living with Machines跨學科研究項目[3]。此外，各國國家圖書館基于大眾對文化內(nèi)涵的愛好進行了文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)，如：大英圖書館開發(fā)了以愛麗絲夢游仙境、綠野仙蹤等經(jīng)典文化為主題的配飾、服裝、文具、明信片、食物、游戲等文創(chuàng)產(chǎn)品。

2.5 資金來源

政府撥款是圖書館最重要的資金來源，為增強圖書館運營能力，圖書館也在努力拓展其他資金來源渠道。社會捐贈是最常見的社會資金來源渠道，包括法人、團體或個人等捐贈，本次調(diào)研的6個國家圖書館都接受社會捐贈。圖書館的一些文化活動是收費的，這部分經(jīng)營收入可作為補充資金，最常見的收費活動是展覽和培訓，如：丹麥皇家圖書館的展覽活動、大英圖書館的讀者培訓服務都收費，且費用根據(jù)不同人群、不同時長分別制定收取。申請基金會資助也是圖書館資金來源的重要渠道，只要具備有價值的選題和健全的計劃就可以向基金會申請資助，如：大英圖書館牽頭發(fā)起的國際敦煌項目（IDP），得到個人、企業(yè)、基金會等多種方式的資助，其中基金會占比最大，總資助金額超過400萬美元[4]。

2.6 宣傳推廣

國家圖書館是為全民服務的文化機構(gòu)，需要不斷豐富服務內(nèi)容和形式，加強宣傳推廣，吸引更多的群體利用圖書館資源。丹麥皇家圖書館開展文化傳播和研究的目的之一是確保文化傳播活動更廣泛，其采用用戶調(diào)研方式，重點關(guān)注30歲以下受眾群體參與圖書館活動情況，并進一步強化學校服務。本次調(diào)研的6個國家圖書館的宣傳推廣都充分利用社交媒體，美國國會圖書館有7個社交媒體賬號，韓國國立中央圖書館有6個，俄羅斯國立圖書館有5個，公眾通過這些社交媒體可以輕松獲得相關(guān)信息，如書目信息、活動信息、展覽內(nèi)容等。

各國國家圖書館還肩負著“讓文化走出去”的職責，如：韓國國立中央圖書館在23個國家的24個圖書館開設了“韓國之窗”，目前這一項目仍在進行中。作為世界上館藏最豐富的圖書館之一，大英圖書館一直與世界多國保持著良好合作，除國際敦煌項目外，大英圖書館還與埃及、卡塔爾、日本等國的圖書館保持館藏資源數(shù)字化建設等方面的合作。2015年，英國政府為大英圖書館提供了160萬英鎊的資金，鼓勵大英圖書館與中國圖書館界開展圍繞英國文學的交流合作。自2017年起，大英圖書館同中國開展了為期3年的文化交流項目“大英圖書館在中國：共享知識與文化”，先后在北京、浙江烏鎮(zhèn)、上海、香港、成都舉辦展覽、論壇、交流會等文化活動，加強了中英人文交流互動，增進了對彼此文化的理解和認同[5]。

3 對我國圖書館文化傳承與推廣實踐的啟示

3.1 豐富館藏，注重特色館藏收集

對圖書館而言，一切服務的基石是館藏資源。除文化傳承與教育推廣職能外，國家圖書館的戰(zhàn)略規(guī)劃和工作規(guī)劃重點還包括館藏資源發(fā)展。各國國家圖書館都在根據(jù)自身定位，努力發(fā)展特色館藏資源，如：丹麥皇家圖書館十分重視藝術(shù)與音樂，其珍貴典藏獨具特色，收藏有不少版本罕見的中文戲曲、小說類文獻[6]；美國國會圖書館重視民間資源收集，尤其是在活態(tài)記憶資源的收集、保存與研究方面取得了豐碩的成果。我國圖書館可借鑒相關(guān)經(jīng)驗，在保證基本閱覽服務的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展本館的特藏資源，并提供相應的附加服務。

3.2 數(shù)智時代，實體空間仍具重要作用

當前，資源數(shù)字化和在線服務已經(jīng)成為圖書館發(fā)展的重點方向，但實體空間依舊對讀者有很強的吸引力，圖書館的珍貴館藏資源、各類社會教育活動都吸引著廣大讀者到館享受文化服務。本次調(diào)研的6個國家圖書館都十分重視實體空間的文化與教育服務，也在不斷創(chuàng)新服務形式。未來，在元宇宙的推動下，圖書館將迎來數(shù)實融合空間，空間利用將進入新的階段，從借閱空間進化到傳播空間，再到交流空間，最終進化到共創(chuàng)空間[7]。新型公共文化空間建設是我國圖書館發(fā)展的新趨勢，尤其對基層圖書館而言，為讀者營造具有濃厚文化氛圍的閱讀空間是擴大其影響力的重要方式。

3.3 重視宣傳推廣，吸納社會力量

圖書館存在于社會，服務于社會需求，助力社會進步，并伴隨社會的發(fā)展不斷創(chuàng)新[8]。為使全社會更好了解圖書館的服務和價值，圖書館應充分利用各種方式和途徑積極主動開展文化宣傳和教育推廣，一方面要利用傳統(tǒng)媒體及新媒體等向公眾宣傳圖書館組織開展的各類文化活動以及提供的各種資源服務，吸引公眾走進圖書館、利用圖書館；另一方面要向公眾講述圖書館故事，吸引更多社會力量關(guān)注圖書館事業(yè)，通過廣泛的合作拓寬服務范圍，如與學校合作培養(yǎng)學生的閱讀能力與習慣、與企業(yè)合作助力企業(yè)文化構(gòu)建等，全方位提升圖書館服務水平，實現(xiàn)良好的社會效益。

參考文獻：

[1] 曲蘊.美國國會圖書館2019—2023年戰(zhàn)略規(guī)劃解讀與啟示[J].圖書館，2019（9）：53-59.

[2]Knowledge matters：the birtish library 2023-2030[EB/OL].[2024-05-15].https：//www.bl.uk/about-us/Knowledge-Matters-British-Library-Strategy-2023-30.pdf.

[3]英國“Living with Machines”跨學科研究項目[EB/OL].[2024-05-15].https：//mp.weixin.qq.com/s/3s8GB 65bbVaT7hUzRfqP2g.

[4] 國際敦煌項目[EB/OL].[2024-05-15].http：//idp.nlc.cn/pages/about_funding.a4d.

[5] 林衛(wèi)光.把英國文學珍寶帶到中國[EB/OL].[2024-05-15].https：//news.gmw.cn/2017-03/25/content_24054262.htm.

[6] 劉蕊.丹麥皇家圖書館藏稀見戲曲小說版本述略[J].圖書館雜志，2017（5）：105-114.

[7] 夏立新，白陽，張心怡.融合與重構(gòu)：智慧圖書館發(fā)展新形態(tài)[J].中國圖書館學報，2018（1）：35-49.

[8] 吳建中，范并思，陳傳夫，等.面向未來的圖書館與社會[J].中國圖書館學報，2021（2）：4-28.

（編校：徐黎娟）