摘 要：文章采用問卷調(diào)查法及實(shí)證分析法，從內(nèi)部閱讀興趣與外部閱讀興趣兩個維度調(diào)查分析了圖書館閱讀推廣活動中讀者閱讀興趣的影響因素，提出了加強(qiáng)館藏數(shù)字資源建設(shè)、拓寬信息傳播渠道、加強(qiáng)與讀者的交流互動等有效提高讀者閱讀興趣的路徑，以期圖書館能夠不斷提升閱讀推廣成效，提高讀者的閱讀興趣，推動全民閱讀進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：圖書館；閱讀推廣活動；讀者閱讀興趣

中圖分類號：G250"" 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A"" 文章編號：1003-1588（2024）08-0008-03

1 圖書館閱讀推廣活動中讀者閱讀興趣的影響因素指標(biāo)體系構(gòu)建

1.1 評價指標(biāo)確定

筆者從內(nèi)部閱讀興趣與外部閱讀興趣兩個維度調(diào)查分析了圖書館閱讀推廣活動中讀者閱讀興趣的影響因素，在對相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后，提取其中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)構(gòu)建了如表1所示的圖書館閱讀推廣活動中讀者閱讀興趣的影響因素指標(biāo)體系。

1.2 評價指標(biāo)權(quán)重確定

1.2.1 基于層次分析法計算指標(biāo)權(quán)重。為精準(zhǔn)確定每個指標(biāo)的權(quán)重，筆者采用層次分析法構(gòu)建了相關(guān)決策矩陣，計算得出各指標(biāo)的權(quán)重，邀請專家學(xué)者對這些指標(biāo)權(quán)重進(jìn)行比對驗(yàn)證，計算所有指標(biāo)權(quán)重的一致性比率，計算結(jié)果均小于0.0001，說明專家學(xué)者較為認(rèn)可基于層次分析法計算得到的指標(biāo)權(quán)重。

1.2.2 基于熵權(quán)法計算指標(biāo)權(quán)重。熵權(quán)作為衡量信息量的指標(biāo)，可以揭示一個指標(biāo)體系的無序程度[1]，指標(biāo)體系的無序程度越低，其信息熵值就越低，反之則信息熵值越高。筆者對所有指標(biāo)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，以消除量綱影響，并采用熵權(quán)法計算各指標(biāo)的熵值和熵權(quán)，得到各指標(biāo)的權(quán)重。

1.2.3 基于層次分析法與熵權(quán)法綜合計算指標(biāo)權(quán)重。經(jīng)過深入研究和比較，筆者認(rèn)為基于層次分析法計算得到的指標(biāo)權(quán)重相對合理。但是，層次分析法的計算結(jié)果受專家學(xué)者認(rèn)知水平及主觀傾向等因素的影響，計算出的指標(biāo)權(quán)重主觀性較強(qiáng)[2]。熵權(quán)法是一種基于真實(shí)數(shù)據(jù)的賦權(quán)方法，通過對數(shù)據(jù)的整理、計算和分析得出加權(quán)結(jié)果[3]，缺乏專家學(xué)者的評估，容易出現(xiàn)指標(biāo)權(quán)重不符合實(shí)際情況的問題。因此，筆者取基于層次分析法與熵權(quán)法計算得到的指標(biāo)權(quán)重的平均值為最終指標(biāo)權(quán)重，以保障指標(biāo)權(quán)重的準(zhǔn)確性。

2 調(diào)查問卷設(shè)計與數(shù)據(jù)采集

2.1 調(diào)查問卷設(shè)計

筆者基于圖書館閱讀推廣活動中讀者閱讀興趣的影響因素指標(biāo)體系設(shè)計調(diào)查問卷，內(nèi)容涵蓋讀者的性別、年齡、文化程度等基礎(chǔ)信息，以及讀者參與閱讀推廣活動的頻率、閱讀推廣活動信息獲取方式及偏好的閱讀推廣活動形式等與閱讀推廣息息相關(guān)的問題。為深入了解讀者對于圖書館閱讀推廣活動的想法和期望，筆者采用李克特五級量表設(shè)計調(diào)查問卷，以期盡可能地提高調(diào)查數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度。

2.2 數(shù)據(jù)采集

筆者以濱州市圖書館的讀者群體為調(diào)查對象，經(jīng)過精心策劃與組織，在嚴(yán)格遵循科學(xué)抽樣原則的基礎(chǔ)上，通過線上與線下兩種渠道發(fā)放調(diào)查問卷300份，仔細(xì)篩選、審核出有效問卷183份，問卷有效率為61%。

3 實(shí)證分析

3.1 基本情況分析

數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示，男性被調(diào)查者有81人，占44.3%，女性被調(diào)查者有102人，占55.7%；18歲至55歲的人數(shù)較多，共139人，占76%；專科文化程度的有64人，占35%，本科及以上文化程度的有119人，占65%。

3.2 行為特征分析

表2統(tǒng)計結(jié)果顯示，濱州市圖書館的讀者群體參與圖書館閱讀推廣活動的積極性較高，被調(diào)查者普遍期望圖書館能開展形式多樣的閱讀推廣活動，并通過微信公眾號推送活動相關(guān)信息，他們偏好的閱讀推廣活動形式主要為專家講座和圖書推薦。

3.3 信效度及顯著性分析

3.3.1 問卷信度分析。筆者采用克隆巴赫系數(shù)方法對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行可靠度綜合分析，計算分析結(jié)果顯示：所有指標(biāo)的信度系數(shù)都大于參考值，問卷信度較高。

3.3.2 問卷效度分析。調(diào)查數(shù)據(jù)的KMO值及Bartlett球形度檢驗(yàn)值均達(dá)到顯著性水平，主成分分析結(jié)果顯示：所有指標(biāo)的負(fù)荷系數(shù)均不低于0.5，且沒有出現(xiàn)2個及以上指標(biāo)負(fù)荷系數(shù)同時高于0.5的情況，證明問卷效度較高。

3.3.3 顯著性分析。筆者通過對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行顯著性分析發(fā)現(xiàn)，社交維度、自我成長維度、信息獲取維度、服務(wù)質(zhì)量維度下的部分指標(biāo)為顯著影響因素。

4 圖書館有效提高讀者閱讀興趣的路徑

4.1 加強(qiáng)館藏數(shù)字資源建設(shè)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，圖書館應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展趨勢，在開展傳統(tǒng)紙質(zhì)館藏資源建設(shè)的同時，加強(qiáng)館藏數(shù)字資源建設(shè)[4]，為讀者隨時隨地閱讀、學(xué)習(xí)提供便利。圖書館可依托微信、微博等新媒體平臺開展線上數(shù)字資源推介服務(wù)，并及時向讀者推送閱讀推廣活動信息，吸引他們主動參與閱讀推廣活動。

4.2 拓寬信息傳播渠道

圖書館應(yīng)充分利用傳統(tǒng)媒體與新媒體的傳播優(yōu)勢，宣傳閱讀推廣活動及館藏資源。報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的品牌效應(yīng)較強(qiáng)，受眾范圍較廣[5]，圖書館可將其作為宣傳的主陣地，定期發(fā)布相關(guān)閱讀技巧及建議。新媒體平臺具有便捷、成本低、傳播速度快的特點(diǎn)，圖書館在微信、抖音等新媒體平臺發(fā)布閱讀推廣活動信息，有助于讀者及時了解活動時間、地點(diǎn)和內(nèi)容，為他們順利參與閱讀推廣活動提供便利。

4.3 加強(qiáng)與讀者的交流互動

圖書館應(yīng)通過問卷調(diào)查、線上反饋等手段收集讀者的意見建議，根據(jù)讀者的反饋創(chuàng)新閱讀推廣活動形式，豐富活動內(nèi)容[6]。同時，圖書館還應(yīng)積極開展空間建設(shè)，打造多元化的閱讀空間，為讀者提供良好閱讀環(huán)境，方便館員針對不同的讀者群體開展閱讀推廣工作，加強(qiáng)與讀者的交流互動，提高他們的閱讀興趣。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 嚴(yán)貝妮，李昊.基于讀者感知的公共圖書館紅色文獻(xiàn)閱讀推廣滿意度實(shí)證分析[J].圖書館學(xué)刊，2023（10）：50-56.

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[5] 趙春艷，邊際，田玉晶.基于關(guān)注度的高校圖書館閱讀推廣活動有效性探析[J].河北科技圖苑，2023（3）：66-70.

[6] 李麗娜.閱讀推廣視角下高校圖書館借閱量的實(shí)證研究：以山東青年政治學(xué)院圖書館為例[J].內(nèi)江科技，2023（3）：110-111.

（編校：馮耕）