我從很小的時候就開始閱讀和背誦詩詞，是母親最早引領(lǐng)我走上讀詩和背詩的道路。在我七八歲的年紀(jì)，每個周末，母親都要捧著一本《宋詞三百首譯評》，帶我學(xué)習(xí)其中的詩詞，并要求我背誦其中的一些名篇佳作。

我出生在河南北部的一個農(nóng)村，家中擁有一處寬敞的小園。園子里沒有用水泥硬化地面，裸露的泥土讓人感受到與自然的一份親近。這里生長著桃樹、杏樹、石榴、月季、迎春花等花草樹木，每年春天，盛開的鮮花都會將這座小園打扮得姹紫嫣紅、五彩繽紛。

母親教我的第一首詩詞是晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》，那時的我并沒有很深的領(lǐng)悟力，也無法理解作者創(chuàng)作時的內(nèi)心情感和所思所想，卻被語言本身的優(yōu)美深深地吸引了。

本科時我機緣巧合進入哲學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，大二下學(xué)期我們有一門專業(yè)課為“中國美學(xué)史”，老師推薦的教材是北京大學(xué)葉朗老師編寫的《中國美學(xué)史大綱》。在這本書關(guān)于詩詞美學(xué)的討論中，葉朗老師多次引用了葉嘉瑩先生的觀點，由此我認識了葉嘉瑩先生，并開始閱讀詩詞賞析著作。

大三保研結(jié)束后的那段日子，時間變得相對充裕，于是我?guī)缀趺刻於寂菰趫D書館，對葉先生的書愛不釋手。葉先生對一首詩詞的講解非常細致，她從語言符號學(xué)、接受美學(xué)等角度分析詩詞文本，通過中西結(jié)合的方式賦予詩詞詮釋以新意。而且她對詩詞的理解也會結(jié)合自身的經(jīng)歷，通過情感的共鳴深刻地感悟作者創(chuàng)作時的內(nèi)心波瀾。

2017年冬天，我從網(wǎng)上得知葉先生要在南開大學(xué)舉辦一次公開講座，當(dāng)時就萌生了要去現(xiàn)場聆聽的想法。我很快購買了從沈陽前往天津的高鐵票，于講座當(dāng)天到達南開。

講座現(xiàn)場異常火爆，搶到票的同學(xué)們陸續(xù)落座，而沒有搶到票的同學(xué)們在禮堂門口排起了長龍。我被這隊伍的長度深深震撼，隨后也變成了長龍的一部分。禮堂中的座位早已坐滿，工作人員安排我們直接坐在了舞臺上，這個位置反倒離演講臺更近了。

見到葉先生的那一刻，我心中無比激動。她滿頭銀發(fā)，但頭發(fā)依然茂密。她佩戴著一副兩邊帶有鏡鏈的眼鏡，深邃的目光中傳達出對詩詞的熱愛和對后輩的殷殷期望。那時，她雖已94歲，卻依然精神矍鑠、思維敏捷，堅持站著講課，而且一站就是三個小時。

本科畢業(yè)以后，帶著對詩詞和書畫的熱愛，我考入了中國人民大學(xué)哲學(xué)院美學(xué)專業(yè)，成為一名以中國古典美學(xué)為主要研究對象的碩士研究生。研一上學(xué)期，央視《中國詩詞大會》節(jié)目組在全國范圍內(nèi)開啟新一季節(jié)目的選手招募。帶著對詩詞的熱愛和在舞臺上展示自己的愿望，我報名參加了這次招募活動，并精心創(chuàng)作了41幅詩詞飛鳥圖，將詩詞中常見的鳥類都描繪了出來。

憑借這套國畫作品和深厚的詩詞功底，我順利地通過了筆試、面試等層層選拔，從40多萬報名選手中脫穎而出，成為百人團中的一員。后來，我又從預(yù)備團進入現(xiàn)場青年團，在青年團中取得第一名的成績，最終登上了節(jié)目的主舞臺。

碩士畢業(yè)后，我從事過一段時間考研培訓(xùn)的工作。剛開始我對這份工作葆有激情，但隨著時光流逝，我越來越覺得它是對知識的重復(fù)，這種生活不是我真正想要的。于是，我報名了北京大學(xué)哲學(xué)系的博士研究生考試，報考專業(yè)為美學(xué)，而報考的導(dǎo)師就是我童年時反復(fù)用來背誦詩詞作品的那本《宋詞三百首譯評》的作者———朱良志老師。

后來，我順利地通過了材料審核，進入復(fù)試和面試環(huán)節(jié)。

十天后，哲學(xué)系官網(wǎng)公布了博士研究生錄取名單，我很幸運地名列其中！我想這要得益于詩詞給我?guī)淼囊环菪疫\，同時我也不由得感嘆命運的奇妙。

或許母親在給我選擇詩詞背誦教材的時候只是隨機選擇了一個譯評本，但年幼的我卻由此開啟了和這本書的作者的緣分。那時候的我不會想到，本科時我會學(xué)習(xí)哲學(xué)，碩士時我會學(xué)習(xí)美學(xué)，之后會有機會參加央視的《詩詞大會》；更不會知道我能順利地考上北京大學(xué)哲學(xué)系美學(xué)專業(yè)的博士研究生，也不會知道我的指導(dǎo)老師就是這本書的作者朱良志老師……這種種經(jīng)歷不得不讓人感嘆命運的奇妙，而我二十多年的人生經(jīng)歷也和詩詞緊密地聯(lián)系在了一起。

未來我還會葆有對詩詞的初心和熱情，也會不間斷地學(xué)習(xí)詩詞，感悟詩詞之美。

我特別好奇未來我與詩詞之間還會發(fā)生什么樣的精彩故事，但無論怎樣，都要感謝自己堅持閱讀詩詞，才會帶來如此繽紛美妙的人生際遇。

（源自《遼寧青年》）

責(zé)編：馬京京