2024年8月15日—18日，山城重慶。

在中國(guó)航空科普教育大會(huì)暨第八屆全國(guó)青少年無人機(jī)大賽上，洛陽市開元小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“開元小學(xué)”）代表隊(duì)斬獲頗豐——在模擬飛行項(xiàng)目中，李澤優(yōu)同學(xué)獲得金牌，孫宇浩同學(xué)和孫宇熙同學(xué)獲得銀牌，劉譯澤同學(xué)獲得銅牌；在眾多參賽學(xué)校中，開元小學(xué)獲得“優(yōu)秀參賽學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。

一個(gè)艷陽高照的上午，我們來到開元小學(xué)，探訪科學(xué)教育教學(xué)的秘密。

一位轉(zhuǎn)行女教師

在開元小學(xué)，張雪亭是教科學(xué)的“技術(shù)大拿”。

說來有趣，張雪亭起初是一名數(shù)學(xué)教師，后來兼任科學(xué)教師，再后來成為專職科學(xué)教師。而她轉(zhuǎn)行緣于“受到了刺激”——有一次，她觀摩“大象杯”科技節(jié)活動(dòng)暨青少年無人機(jī)大賽，看著琳瑯滿目的科創(chuàng)作品，聽著參賽學(xué)生的奇思妙想，大呼過癮之余暗下決心：總有一天，我也要帶著學(xué)生參加這樣的科技賽事！

回來后，張雪亭一遍遍翻閱《科學(xué)》課本，思考如何開展“依托課本又不局限課本”的科學(xué)教學(xué)，最終決定帶學(xué)生們一起“玩”！原來，她在走訪中得知，對(duì)科學(xué)課，學(xué)生們不愿意讀背和抄寫結(jié)論，反倒喜歡摸索和探討過程。由是，張雪亭匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后，精心創(chuàng)設(shè)了一節(jié)科學(xué)課“鐵銹”。課堂上，她通過實(shí)物和照片、視頻等，一步步引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)鐵生銹的全過程，令一眾學(xué)生激動(dòng)得大喊：“哇，原來會(huì)這樣！”及至下課時(shí)，學(xué)生們紛紛追問：“老師，什么時(shí)候再上《科學(xué)》課？”

說起那堂課，張雪亭既感動(dòng)又觸動(dòng)：“孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但學(xué)習(xí)不只讀和寫，更要有‘玩’——在‘玩’中，他們能不斷地探索課本內(nèi)外的知識(shí)，揭開科學(xué)的神秘面紗，感受科學(xué)的獨(dú)特魅力！”從此，張雪亭一頭扎進(jìn)科學(xué)課里，學(xué)習(xí)、琢磨、請(qǐng)教、調(diào)整，把一堂堂科學(xué)課上得五彩繽紛、趣味橫生，而講授內(nèi)容的范疇也從生活擴(kuò)展到了天文、地理、物候以及機(jī)器人、無人機(jī)等科技創(chuàng)新領(lǐng)域，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。

在打造精彩課堂的同時(shí)，張雪亭也在開元小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校參加重大賽事活動(dòng)：2022年，她帶學(xué)生參加河南省“大象杯”科技節(jié)洛陽市洛龍區(qū)選拔賽，一名學(xué)生獲得回旋飛行計(jì)時(shí)賽一等獎(jiǎng)，一名學(xué)生獲得牙簽建橋項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；2023年，她帶學(xué)生參加“我愛祖國(guó)海疆”全國(guó)青少年航海模型教育競(jìng)賽洛陽市選拔賽，多名學(xué)生獲得不同項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)；2024年4月，她帶學(xué)生參加“駕馭未來”全國(guó)青少年車輛模型洛陽市選拔賽，獲得43個(gè)一等獎(jiǎng)、59個(gè)二等獎(jiǎng)、63個(gè)三等獎(jiǎng)、47個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)；2024年5月，她帶學(xué)生參加“我愛祖國(guó)海疆”全國(guó)青少年航海模型教育競(jìng)賽洛陽市選拔賽，獲得19個(gè)一等獎(jiǎng)、32個(gè)二等獎(jiǎng)、35個(gè)三等獎(jiǎng)、20個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)……

一分耕耘，一分收獲。在以學(xué)備賽、以賽促學(xué)中，開元小學(xué)的科學(xué)教育教學(xué)一步步邁上新臺(tái)階：2023年12月，學(xué)校被認(rèn)定為“河南省科技活動(dòng)特色學(xué)校”；截至目前，學(xué)校打造出一支專兼職搭配的科學(xué)教師隊(duì)伍（包含4位專職教師、52位兼職教師）；學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到了全方位培育——他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力和想象、創(chuàng)造能力，常常令人嘆服。

一面趣味科普墻

進(jìn)入校園，我們立刻被一面五顏六色的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)墻吸引住了，它就是開元小學(xué)的“校園趣味科普墻”。

這面“校園趣味科普墻”很有意思，整體呈長(zhǎng)方形，外圍是一圈橘黃色的邊框，內(nèi)里是五行十一列共計(jì)五十五個(gè)可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)的正方體“魔方”——這一個(gè)個(gè)“魔方”，每一面都顯示不同的內(nèi)容：有的是漢字，比如“中”“國(guó)”“龍”等；有的是時(shí)節(jié)，比如“立春”“秋分”等；有的是地名，比如“上?！薄按笈d安嶺”“內(nèi)蒙古大草原”“鄱陽湖”等；有的是作物，比如“小麥”“水稻”“玉米”等；有的是醫(yī)學(xué)，比如“人身上共有多少塊骨骼”等；有的是人物，比如“愛迪生”“徐海峰”等；有的是生物，比如“藍(lán)鯨”“地球上最大的動(dòng)物是什么”“什么動(dòng)物是捕蟲高手”等。當(dāng)然，更令人驚嘆的是，若把這些“魔方”統(tǒng)一轉(zhuǎn)動(dòng)至某一面，就會(huì)“跳出”一幅中華人民共和國(guó)全圖！

“這面科普墻就像地球儀，可看，可摸，可拼?！迸阃覀兊拈_元小學(xué)校長(zhǎng)劉強(qiáng)笑著說，“這對(duì)激發(fā)孩子們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和激情，大有益處?！?/p>

開元小學(xué)校園趣味科普墻創(chuàng)建于2023年春天。當(dāng)時(shí)，開元小學(xué)著力深入提升科學(xué)教育水平，經(jīng)過反復(fù)討論和醞釀，從有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才的角度出發(fā)，依托實(shí)際情況打造推廣普及科學(xué)知識(shí)的平臺(tái)和渠道，校園趣味科普墻應(yīng)運(yùn)而生。這面富含“知識(shí)+趣味”和充滿“新奇+挑戰(zhàn)”的科普墻，迅速吸引了眾多學(xué)生的目光，常常引來不同班級(jí)、不同年級(jí)的學(xué)生跑來闖關(guān)和結(jié)隊(duì)PK。就這樣，在一問一答、你守我攻中，同學(xué)們普及了科學(xué)知識(shí)、傳播了科學(xué)思想、弘揚(yáng)了科學(xué)精神。

“正是有了一天天的科普，孩子們的科學(xué)熱情得以頻頻爆表?！遍_元小學(xué)校長(zhǎng)劉強(qiáng)自豪地說，“這樣，以張雪亭為代表的科學(xué)老師，就能快速、高效地實(shí)施科學(xué)教育教學(xué)了！”

一場(chǎng)絢麗科技節(jié)

在開元小學(xué)的科學(xué)教育教學(xué)中，一年一度的校園科技節(jié)是一道饕餮盛宴。

開元小學(xué)的校園科技節(jié)發(fā)端于2020年。每年校園科技節(jié)時(shí)，學(xué)生們熱情亢奮，或單槍匹馬，或結(jié)隊(duì)組團(tuán)，奔波于多個(gè)科技實(shí)踐項(xiàng)目之間，在科技競(jìng)賽、科技知識(shí)、科技制作等不同環(huán)節(jié)展示自己的學(xué)識(shí)、智慧和勇氣、自信。其中，尤以2023年10月的校園科技節(jié)最隆重——當(dāng)時(shí)，開元小學(xué)校長(zhǎng)劉強(qiáng)親自主抓科技節(jié)工作，商定“科技筑夢(mèng)，智能生活”主題，規(guī)劃“科技制作小展示”“科技幻想小呈現(xiàn)”“科技實(shí)驗(yàn)達(dá)人秀”等多個(gè)科技實(shí)踐項(xiàng)目，邀約學(xué)生家長(zhǎng)、科技專家、社會(huì)賢達(dá)等觀摩指導(dǎo)，偌大的校園沉浸在一片智慧與創(chuàng)新的科技海洋中，吸引了多家媒體爭(zhēng)相報(bào)道，多校師生涌入觀看，開元小學(xué)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地“火”了一把。

“科技筑夢(mèng)，智能生活”科技節(jié)后，開元小學(xué)校長(zhǎng)劉強(qiáng)開始重新審視并實(shí)施科學(xué)教育教學(xué)工作：在規(guī)劃科學(xué)學(xué)科校本課程方面，用各種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)國(guó)家課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行延伸和拓展。比如，利用午間廣播“杏林之聲”傳播中醫(yī)藥文化知識(shí)、普及生活中的科學(xué)應(yīng)用，利用“十萬個(gè)為什么”激發(fā)學(xué)生的好奇心；在組織科學(xué)主題研學(xué)方面，帶學(xué)生們到科技館、海洋館等單位實(shí)地了解科學(xué)基本原理和奇妙的自然世界；在科學(xué)學(xué)科課后延時(shí)服務(wù)方面，進(jìn)一步優(yōu)化編程、無人機(jī)、車模、海模、航模等科技社團(tuán)，聘請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)學(xué)生指導(dǎo)培訓(xùn)……

“科學(xué)的種子能否茁壯成長(zhǎng)，關(guān)鍵看有沒有悉心呵護(hù)、持續(xù)培養(yǎng)?！遍_元小學(xué)校長(zhǎng)劉強(qiáng)說，“接下來，我們將繼續(xù)把科技特色作為特色學(xué)校建設(shè)的抓手，通過課程開發(fā)、特色活動(dòng)、科學(xué)社團(tuán)、科技競(jìng)賽等多種形式，助力學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升，持續(xù)為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！?/p>