摘" 要:本文探索道家文化視角下河南老君山特色文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)新策略,結(jié)合地域性特征與創(chuàng)新設(shè)計(jì)視角打造河南老君山特色文創(chuàng),提升老君山的知名度和影響力,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的雙豐收。結(jié)合實(shí)地考察調(diào)研、文化傳播理論、國(guó)內(nèi)外案例分析等,總結(jié)老君山文創(chuàng)開(kāi)發(fā)的現(xiàn)實(shí)意義與存在的問(wèn)題,基于老君山道家文化探析時(shí)間維度、空間維度與人間維度的文創(chuàng)開(kāi)發(fā)策略,凝煉時(shí)代風(fēng)格、地域符號(hào)、互動(dòng)體驗(yàn)與精神情感4個(gè)模塊的文創(chuàng)設(shè)計(jì)方法。老君山文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合時(shí)間效應(yīng)、空間效應(yīng)、過(guò)程效應(yīng)及心理效應(yīng)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),為產(chǎn)品注入時(shí)效動(dòng)能的同時(shí)融匯地域符號(hào),注重產(chǎn)品與消費(fèi)者之間的互動(dòng)體驗(yàn),從而引發(fā)受眾的情感共鳴。
關(guān)鍵詞:老君山;道家文化;文創(chuàng)產(chǎn)品
基金項(xiàng)目:本文系河南省高校人文社科項(xiàng)目(2022-ZZJH-469)階段性研究成果。
河南老君山,古號(hào)“景室山”,因東周道家始祖老子歸隱修煉于此而得名。作為國(guó)家5A級(jí)景區(qū),老君山位于洛陽(yáng)市欒川縣,是秦嶺余脈八百里伏牛山的主峰,海拔2200余米。作為道家文化的圣地,老君山積淀了兩千多年的歷史文化底蘊(yùn),自古便流傳著“南有武當(dāng)金頂,北有老君鐵頂”的說(shuō)法。隨著傳媒技術(shù)的不斷發(fā)展與主流消費(fèi)人群對(duì)文化性消費(fèi)的不斷追求,依托于道家文化的老君山在文創(chuàng)發(fā)展的道路上邁出了試探性步伐。在景區(qū)企業(yè)店,一些印制老君山景觀的文創(chuàng)產(chǎn)品,如筆記本、帆布包、明信片等,都是被消費(fèi)的主要對(duì)象。在視覺(jué)設(shè)計(jì)上,產(chǎn)品多以實(shí)景照片為主,照片景象被簡(jiǎn)單粗暴地印制在各類產(chǎn)品上,美其名曰“文創(chuàng)產(chǎn)品”。河南老君山現(xiàn)有的“文創(chuàng)產(chǎn)品”,可謂是在盲目追求經(jīng)濟(jì)效益的大市場(chǎng)環(huán)境下、機(jī)器批量化制造的工業(yè)產(chǎn)物。如何在道家文化視角下挖掘設(shè)計(jì)表現(xiàn)符號(hào),結(jié)合地域性特征與創(chuàng)新設(shè)計(jì)視角打造河南老君山特色文創(chuàng),是設(shè)計(jì)師當(dāng)前所要深度思考并重點(diǎn)探索的方向。
一、道家文化與老君山文創(chuàng)產(chǎn)品融合的現(xiàn)實(shí)意義
道通天地,德普人間。道之要在通,通則包容,容則和諧。關(guān)愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)社會(huì),關(guān)愛(ài)環(huán)境,向善利物,為構(gòu)建和諧社會(huì)之依憑[1]。道家文化的內(nèi)核在于互通互容,德納萬(wàn)物,三位一體,共筑和諧的時(shí)間觀、空間觀與人間觀。文創(chuàng)產(chǎn)品作為區(qū)域影響力對(duì)外輻射傳播的符號(hào)載體,能更為多元地詮釋地域文化精神意涵的內(nèi)在價(jià)值。樹(shù)立獨(dú)具特色與地域風(fēng)情的文化品牌,對(duì)提升地域知名度,拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),具有重要意義。
老君山文創(chuàng)產(chǎn)品與受眾建立彼此認(rèn)可的互動(dòng)關(guān)系需要構(gòu)建文化性交流與創(chuàng)新性差異,潛在的文化性與創(chuàng)新性是文創(chuàng)產(chǎn)品與受眾建立情感關(guān)系的紐帶。傳統(tǒng)的文化傳播往往以“文化-人”的單向路徑為主,擁有具象載體意義的文創(chuàng)打破了這一固定模式,人們主動(dòng)參與文化創(chuàng)新并及時(shí)反饋,“文化-產(chǎn)品-人-產(chǎn)品-文化”的循環(huán)路徑得以形成。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,人始終處于傳播路徑的核心地帶。面對(duì)文化信息,通過(guò)創(chuàng)新方法對(duì)不同地域、情感、意象的文化符號(hào)進(jìn)行篩選與歸類,選取特定文化符號(hào)進(jìn)行深化與外現(xiàn),構(gòu)筑風(fēng)格迥異化、體驗(yàn)多樣化的文創(chuàng)產(chǎn)品,寓教于樂(lè),達(dá)到與人的情感共鳴,自此文化輸入和輸出的傳播互動(dòng)過(guò)程才算完成。老君山道家文化與文創(chuàng)產(chǎn)品的融合設(shè)計(jì),一方面能激發(fā)設(shè)計(jì)者的靈感[2],為產(chǎn)品設(shè)計(jì)初階段提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容源;另一方面,有利于促進(jìn)人們與道家文化的雙向互動(dòng),加深人們對(duì)于道家文化的認(rèn)同感、歸屬感,促進(jìn)老君山道家文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新型發(fā)展。
二、河南老君山道家文化研究
中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)文化體系博大精深,道家文化是中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想中最具代表性的學(xué)說(shuō),是關(guān)于人生智慧與人生態(tài)度的哲學(xué)[3]。道家文化提倡道法自然,用“道”來(lái)探究時(shí)間、空間、人間的辯證關(guān)系,包羅萬(wàn)象,涵蓋萬(wàn)千,由此衍生出“道生一、一生二、二生三、三生萬(wàn)物”等哲學(xué)思想。河南老君山,作為道家學(xué)派的“耶路撒冷”,記載了老子“騎青牛,出函谷,求道法,定景室”的掌故傳說(shuō),并留下“丹井”“丹室”等諸多物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
(一)時(shí)間:時(shí)間即道,道生萬(wàn)物
《道德經(jīng)》曰:“有物混成,先天地生。寂兮寥兮,獨(dú)立而不改,周行而不殆,可以為天下母。吾不知其名,字之曰道?!盵4]在道家哲學(xué)體系中,道為宇宙的本源,它是萬(wàn)物萌發(fā)的原動(dòng)力,也是大自然的規(guī)律。在道家的生命體驗(yàn)?zāi)J较?,時(shí)間的本質(zhì)為能量,而這種能量是道的主要運(yùn)動(dòng)方式和存在形式,時(shí)間的消逝催生了世間萬(wàn)物,時(shí)間能量的不同存在方式?jīng)Q定了事物的不同形態(tài),由此實(shí)現(xiàn)形式與內(nèi)容、生命與宇宙的統(tǒng)一[5]。河南老君山形成于十九億年前的大陸造山運(yùn)動(dòng),它記錄著19億年來(lái)華北古陸塊南緣裂解、離散、增生、聚合、碰撞、造山等構(gòu)造的演化過(guò)程,光陰的磨練與歷史的變遷造就了老君山的今世面貌,印證了道家文化的時(shí)間哲學(xué)——道生萬(wàn)物。山內(nèi)隸屬喀斯特地貌的天然石灰?guī)r溶洞雞冠洞,被發(fā)現(xiàn)于清朝乾隆年間,在地質(zhì)源頭上可以追溯至8億年前,據(jù)《欒川縣志》記載:“雞冠洞,有四殿,如龍蛇之窟……蝙蝠如織、險(xiǎn)象四伏?!倍磧?nèi)景觀布局疏密參差,曲徑通幽。鐘乳石形象各異,姿態(tài)萬(wàn)千,據(jù)科研數(shù)據(jù)表明,較長(zhǎng)的石筍在18.4萬(wàn)年前就已形成,通過(guò)石筍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、層狀結(jié)構(gòu)及沉淀物質(zhì),可勘探出古氣候、古環(huán)境、古地理等多方面信息,具有極高的考古價(jià)值和科研價(jià)值。此外,在老君山的歷史長(zhǎng)河中,產(chǎn)生了“拋石祈子”“療傷倡孝”等諸多典故傳說(shuō),這些傳說(shuō)經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,愈發(fā)被人津津樂(lè)道。
(二)空間:有無(wú)相生,虛實(shí)意境
“有無(wú)相生,難易相成,長(zhǎng)短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨?!薄暗馈笔抢献诱軐W(xué)體系所辯證的核心,而“有”“無(wú)”正是用來(lái)描述“道”的哲學(xué)范疇?;诂F(xiàn)象學(xué)的審視角度,“有”“無(wú)”之關(guān)系正是對(duì)宇宙空間“實(shí)”“虛”的宏觀辯證體認(rèn)[6]。“實(shí)有”內(nèi)蘊(yùn)“空虛”,“空虛”凸顯“實(shí)有”,二者相輔相成。道家文化的空間哲學(xué)旨在引導(dǎo)人們不僅要注意環(huán)境之“實(shí)”,更要體會(huì)意境之“虛”。道家文化“有無(wú)相生”的空間觀在老君山建筑設(shè)計(jì)與自然光景的融合中得到了最直觀的呈現(xiàn)。老君山金頂?shù)烙^群依山傍勢(shì),以現(xiàn)有的老君廟為基礎(chǔ),在南北中軸線及其兩側(cè)布置金殿、道德府、鐘樓、鼓樓等建筑單體,強(qiáng)化空間層次感及軸線縱深感;在南北軸線的基礎(chǔ)上,增加?xùn)|西方向的軸線,依托玉皇頂、亮寶臺(tái)將建筑群充分?jǐn)U展,形成豐富的空間格局。登臨金頂極目遠(yuǎn)眺,層巒疊嶂交相輝映,十里畫屏云霧飄渺,八百伏牛聳立天凌。老君山的自然景觀和群體建筑是“實(shí)”(“有”),容納游客并供其觀賞活動(dòng)的空間為“虛”(“無(wú)”),實(shí)體景物與“留白”空間的和諧統(tǒng)一共同營(yíng)造了“有無(wú)相生、虛實(shí)相生”的美妙意境。其次,在空間審美范疇上,“有”和“無(wú)”的辯證思想已不僅僅只是簡(jiǎn)單意義上的“空間實(shí)有”與“空間留白”,還涉及到了審美心理上的“虛實(shí)交替律”。人們?cè)谟瓮胬暇降倪^(guò)程中,移步換景,情景交融。空間的置換使人感悟不同的人文景色與天然風(fēng)光,虛實(shí)交替、亦虛亦實(shí)的空間景象滿足了游客追求新奇的審美愛(ài)好與心理結(jié)構(gòu)。最后,在空間建筑元素上,老君山金頂建筑群作為極具特色的亮點(diǎn)景觀,其內(nèi)部空間處理與門窗布局疏密恰當(dāng),在有限的空間內(nèi)突破局圄,通過(guò)“門窗之虛”遠(yuǎn)借外景,風(fēng)物萬(wàn)象皆乘虛而來(lái),有限空間與無(wú)限景色互通互融,營(yíng)造“幽”“遠(yuǎn)”之意境。
(三)人間:以人為本,天人合一
“故道大,天大,地大,人亦大?!钡兰椅幕塾谌说陌l(fā)展并以此為核心,注重人的內(nèi)心體驗(yàn)與情感需求,優(yōu)化人的心靈生態(tài)[7],在此基礎(chǔ)上建立了“天人合一,物我一體”的生態(tài)道德理論,將人的發(fā)展軌跡與自然、社會(huì)生態(tài)整體性聯(lián)系在一起。道家“人本主義”的倫理思想從根本意義上區(qū)別于西方的“人類中心論”。道家文化從人類長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光出發(fā),注重人與自然的整體性與協(xié)調(diào)性,在“天人合一”的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)精神追求與自然和諧的完美統(tǒng)一。在道文化的氛圍中,河南老君山的神山秀水已不再是簡(jiǎn)單意義上的自然山水了,而是人與自然身心合一、物我兩忘的人間奇境,旅游者來(lái)到這里感悟自然,與心靈對(duì)話,達(dá)到天人合一、心物一體的道學(xué)境界。而在人性情感體驗(yàn)方面,每年農(nóng)歷四月初八,河南老君山都會(huì)舉辦為期數(shù)天的古廟會(huì),雜耍、秧歌、戲曲等古老的民間藝術(shù)以其獨(dú)特的魅力和價(jià)值,滿足了人們的精神文化需求,呈現(xiàn)了一幅欣欣向榮、和諧繁華的人間景象。此外,在生態(tài)景觀的保護(hù)上,欒川縣環(huán)境保護(hù)局定期聯(lián)合社會(huì)志愿者開(kāi)展“文明旅游,生態(tài)清朗”環(huán)?;顒?dòng),切實(shí)貫徹天人合一的生態(tài)理念,號(hào)召人們敬畏自然,愛(ài)護(hù)環(huán)境,守護(hù)老君山的青山綠水。
三、道家文化視角下老君山文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)分析
道家文化作為河南老君山的內(nèi)在精髓與靈魂,其文化意識(shí)形態(tài)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在,貫穿時(shí)間維度、空間維度與人間維度。道家文化能夠?yàn)槔暇轿膭?chuàng)產(chǎn)品提供“內(nèi)在系統(tǒng)”的創(chuàng)新性和“外在系統(tǒng)”的差異性。正基于此,立足道家文化覺(jué)醒文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)新化與差異化,打造河南老君山特色文創(chuàng)產(chǎn)品,從而在眾多名曰“老君山”風(fēng)景區(qū)及其文創(chuàng)產(chǎn)品當(dāng)中提升形象、樹(shù)立典范,是開(kāi)發(fā)河南老君山特色文創(chuàng)的核心目的。
首先聚焦道家文化,探析時(shí)間、空間與人間維度下的物質(zhì)與非物質(zhì)素材集。其次分析并歸納元素間的共性和個(gè)性,凝煉時(shí)域體驗(yàn)、外觀識(shí)別和精神情感層面的設(shè)計(jì)趨向。最后從風(fēng)格引導(dǎo)、視覺(jué)形象和文化互動(dòng)角度出發(fā),綜合多模多維的設(shè)計(jì)理論與方法打造文創(chuàng)產(chǎn)品(如圖1)。具體的創(chuàng)新設(shè)計(jì)要點(diǎn)如下:
(一)時(shí)間效應(yīng):時(shí)代風(fēng)格引導(dǎo)
時(shí)代風(fēng)格是物質(zhì)與文化雙重作用的結(jié)果,是特定時(shí)期內(nèi)的社會(huì)特征與文化精神在藝術(shù)形式上的時(shí)代反映。時(shí)代風(fēng)格所折射出來(lái)的大眾心理與大眾審美是文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)風(fēng)尚的指向標(biāo)。后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)下的流行風(fēng)格是現(xiàn)代人的審美心理在觀念形態(tài)上的映射,從深層意義上來(lái)說(shuō),以流行元素為代表的時(shí)代風(fēng)格內(nèi)含現(xiàn)代人的價(jià)值觀念與生活態(tài)度的表達(dá),具有意識(shí)形態(tài)性[8]。就文創(chuàng)而言,一方面需要充分發(fā)揮流行風(fēng)格的時(shí)效熱度,將其時(shí)代特質(zhì)與娛樂(lè)指向注入傳統(tǒng)文化,讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)生機(jī)與活力;另一方面,需要充分結(jié)合當(dāng)?shù)靥厥獾摹皶r(shí)效元素”,諸如自然演變、氣候時(shí)令、四季更迭等,將文創(chuàng)產(chǎn)品與時(shí)節(jié)時(shí)間相融合,讓產(chǎn)品在特定時(shí)期和特殊階段與受眾達(dá)成情感共鳴。
(二)空間效應(yīng):地域符號(hào)融合
地域性是指特定空間內(nèi)的地理?xiàng)l件、自然景觀、風(fēng)土人情等獨(dú)有的文化或特色,具有極強(qiáng)的可識(shí)別性,是文創(chuàng)設(shè)計(jì)的靈感源泉??臻g內(nèi)的地域符號(hào)具有區(qū)別于其他地方的個(gè)性,是展現(xiàn)當(dāng)?shù)靥厣c魅力的資源庫(kù)。因此,在文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)當(dāng)中,應(yīng)立足于多樣化的地域符號(hào)資源,對(duì)辨識(shí)度較高的地域元素進(jìn)行提煉轉(zhuǎn)化,將地域特色與藝術(shù)特色充分融合,全方位挖掘地域符號(hào)的藝術(shù)設(shè)計(jì)價(jià)值,打造文創(chuàng)的歸屬感。
(三)過(guò)程效應(yīng):文化互動(dòng)體驗(yàn)
文化是凝結(jié)于物質(zhì)之中、游離于物質(zhì)之外的人類精神活動(dòng)及其產(chǎn)物,在文化與產(chǎn)品相互磨合的過(guò)程中必然伴隨著人類精神理念的注入。文創(chuàng)一方面脫離不開(kāi)文化的滋養(yǎng),另一方面也需要人格化的思維塑造方式。在文化視域下,產(chǎn)品已不再是冷冰冰的器物,而是被賦予了“人之屬性”的文化載體,人們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨悲歡直接被產(chǎn)品所影響,人們?cè)凇拔幕?產(chǎn)品-文化”輸入與輸出的互動(dòng)環(huán)節(jié)中。感悟文創(chuàng)產(chǎn)品的活化人格,在交互體驗(yàn)中品味文創(chuàng)背后的精神意蘊(yùn)。
(四)心理效應(yīng):精神情感交流
情感交流是用戶在與文創(chuàng)的互動(dòng)中獲得敬畏、愛(ài)、共鳴等感性評(píng)價(jià)的心理體驗(yàn)[9]。在物質(zhì)生活極度充裕的今天,人們通過(guò)文化活動(dòng)、宗教信仰、節(jié)日慶典等“情感化”活動(dòng)豐富精神世界,進(jìn)而在產(chǎn)品領(lǐng)域也出現(xiàn)了“情感化”的設(shè)計(jì)趨勢(shì)。所謂情感化設(shè)計(jì),就是基于用戶心理,在滿足產(chǎn)品功能、實(shí)現(xiàn)造型美觀的基礎(chǔ)上,通過(guò)感官、娛樂(lè)、認(rèn)知等體驗(yàn)活動(dòng)完成用戶內(nèi)心情感的升華。唐納德·諾曼的情感三層次理論“本能、行為與反思”揭示了情感運(yùn)作的規(guī)律及其重要性,“人”與“物”之間的情感共鳴是實(shí)現(xiàn)精神和諧的必要途徑。因此設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)對(duì)用戶的情感需求進(jìn)行精準(zhǔn)定位,立足于文創(chuàng)產(chǎn)品的物理特質(zhì)與文化特質(zhì),實(shí)現(xiàn)物與人的通情、共情與合情。
四、道家文化與老君山文創(chuàng)產(chǎn)品相互關(guān)聯(lián)的創(chuàng)新策略
(一)順道而為:時(shí)代風(fēng)格的準(zhǔn)確把握
風(fēng)格是時(shí)代主題與社會(huì)主導(dǎo)性審美取向的代表,文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要感知并順應(yīng)社會(huì)潮流,洞悉其背后所反映的大眾心理,才能準(zhǔn)確把握時(shí)代機(jī)遇,建立長(zhǎng)久而穩(wěn)定的品牌發(fā)展生態(tài)。新媒體時(shí)代的日新月盛與個(gè)性化手法的層出不窮使得“信息繭房效應(yīng)”持續(xù)性加劇。受眾面對(duì)與自身趣味相近的符號(hào)信息往往更容易產(chǎn)生化合反應(yīng),流行性元素的表現(xiàn)風(fēng)格作為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代意態(tài)下的產(chǎn)物,具備更強(qiáng)的吸睛性。因此,老君山文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)謀求市場(chǎng)的深耕與厚植,扎根時(shí)代的流行性土壤,結(jié)合大眾的消費(fèi)動(dòng)向和審美傾向?qū)Φ兰椅幕M(jìn)行現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性表述,讓老君山道學(xué)文脈在賡續(xù)的同時(shí),不失時(shí)代神韻。
道家文化集哲學(xué)、宗教、神話等多種意識(shí)形態(tài)于一體,蘊(yùn)藏豐富多元的人文思想與藝術(shù)內(nèi)容。順應(yīng)社會(huì)的趨向,把握時(shí)代的脈搏是道家文化“順道而為”發(fā)展觀的實(shí)踐體現(xiàn)。打造河南老君山“時(shí)代文創(chuàng)”,首先,要求設(shè)計(jì)師深入考察并研究河南老君山的歷史文化與特色元素,開(kāi)展“實(shí)景+文化”體驗(yàn)?zāi)J剑ⅰ拔飸B(tài)+意態(tài)”地域素材集,實(shí)現(xiàn)老君山地域文化符號(hào)的存檔、處理和優(yōu)化,獲取精確描述與科學(xué)表征的過(guò)程和方法[10]。其次,梳理藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的表現(xiàn)風(fēng)格,歸納流行性元素視覺(jué)語(yǔ)言的可識(shí)別性轉(zhuǎn)化方案,選取特定素材,通過(guò)挪用、嫁接、錯(cuò)置等后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)手法將流行性風(fēng)格與素材符號(hào)相結(jié)合,熔鑄文創(chuàng)產(chǎn)品的時(shí)代性審美。如敦煌研究院推出的伎樂(lè)天系列·金屬書簽,書簽采用年輕群體喜聞樂(lè)見(jiàn)的國(guó)潮設(shè)計(jì)風(fēng)格,高飽和度的色彩搭配強(qiáng)化了視覺(jué)效果,扁平化的塊面插畫手法配合烤漆工藝營(yíng)造的金屬色澤,極具高級(jí)感與現(xiàn)代感。經(jīng)過(guò)敦煌研究院的藝術(shù)處理與設(shè)計(jì)優(yōu)化,新時(shí)代視域下的伎樂(lè)天已不再是冰冷古拙的石壁造像,而是象征潮流、炫酷的文化符號(hào)。同為小商品物件,老君山也可提煉相應(yīng)的人物IP進(jìn)行年輕化打造,賦予其時(shí)代語(yǔ)義,突破當(dāng)前同質(zhì)化、低端化的現(xiàn)實(shí)桎梏。
除了在設(shè)計(jì)手法與設(shè)計(jì)風(fēng)格上緊隨時(shí)代,老君山也可借助影視資源的時(shí)效動(dòng)能開(kāi)發(fā)特色文創(chuàng)。由趙麗穎、TFBOYS等藝人主演的仙俠劇《青云志·誅仙》在河南老君山取景拍攝,借乘明星效應(yīng)與粉絲效應(yīng)的時(shí)代東風(fēng)進(jìn)行文創(chuàng)聯(lián)動(dòng),實(shí)為老君山文創(chuàng)開(kāi)發(fā)的可行性策略。如電視劇《狂飆》制作方聯(lián)合“吾流文化”IP潮玩開(kāi)發(fā)公司打造的影視文創(chuàng)周邊,選擇劇中重要道具、經(jīng)典臺(tái)詞和名場(chǎng)面,打造了手機(jī)氣囊支架、口罩、馬克杯等產(chǎn)品,其中“凍魚”抱枕更是憑借超高話題強(qiáng)勢(shì)出圈,深受各年齡段觀眾尤其是年輕人的熱捧。
此外,季節(jié)時(shí)令作為中國(guó)傳統(tǒng)歷法體系及其相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)中的重要組成部分,對(duì)人類文化生產(chǎn)與日常生活具有重要的啟發(fā)意義。老君山可根據(jù)不同時(shí)域下的氣候美景與四季特征,開(kāi)發(fā)“季節(jié)文創(chuàng)”與“時(shí)令文創(chuàng)”,讓現(xiàn)有的“時(shí)效產(chǎn)品”不僅僅只是停留在“金頂雪糕”和“金頂耳護(hù)”的簡(jiǎn)單層面,還能激發(fā)更加活躍的時(shí)效動(dòng)能,讓受眾在特殊時(shí)期與特殊情境充分領(lǐng)略老君山文創(chuàng)產(chǎn)品的藝術(shù)魅力。例如“故宮食品”文創(chuàng)平臺(tái)推出的“初雪調(diào)味罐”,巧妙地再現(xiàn)了故宮臘月飄雪的唯美意境,詮釋了“白雪紛紛何所似?撒鹽空中差可擬”的詩(shī)意美與季節(jié)美。
(二)師承自然:地域符號(hào)的特征轉(zhuǎn)化
地域符號(hào)包括天然與文化兩個(gè)方面,天然方面主要是指特定地域的地理面貌、有機(jī)生態(tài)與自然景致等;文化方面指民風(fēng)民俗、文化遺存與人文景觀等[11]。天然和文化當(dāng)中富有代表性的符號(hào)或元素,往往構(gòu)成文創(chuàng)設(shè)計(jì)的視覺(jué)源與辨識(shí)度,獨(dú)具意蘊(yùn)與顏值[12]。合于自然,順應(yīng)萬(wàn)物規(guī)律,此為美的本質(zhì)。道家文化所倡導(dǎo)的“自然”并非僅僅拘泥于天然生態(tài)或大自然層面,更涵蓋了人類社會(huì)自然而然所形成的文化風(fēng)俗與傳統(tǒng)觀念,這是唯物主義視角下社會(huì)意識(shí)發(fā)展的必然結(jié)果。道家文化“師承自然”的設(shè)計(jì)原則啟示人們?cè)诶暇轿膭?chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中,應(yīng)充分挖掘地域符號(hào)的天然特質(zhì)與文化特質(zhì),汲取自然之靈感,通過(guò)解構(gòu)、提煉、抽象、重組等設(shè)計(jì)手段,將地域符號(hào)轉(zhuǎn)化為可被感知、接收、理解的產(chǎn)品形式,賦予產(chǎn)品認(rèn)知意義,從而實(shí)現(xiàn)地域符號(hào)的語(yǔ)義闡釋、形態(tài)呈現(xiàn)與傳播使用,從根本上提升老君山文創(chuàng)產(chǎn)品的天然價(jià)值與文化價(jià)值[13],突破當(dāng)下單純以自然景觀和建筑形制為樣本而進(jìn)行機(jī)械復(fù)制與囫圇模仿的設(shè)計(jì)困境。
(三)物我一體:文化創(chuàng)意的互動(dòng)體驗(yàn)
道家文化“物我一體”的哲學(xué)觀念強(qiáng)調(diào)體“道”者的主體之情與自然萬(wàn)象中“客體之景”的和合統(tǒng)一[14],而文化互動(dòng)體驗(yàn)則能夠?qū)⒖腕w納入主體的思維軌道,使主客體融合共通,最大限度地調(diào)和兩者的鴻溝?;陔p線聯(lián)動(dòng)的文化體驗(yàn)?zāi)J綖槔暇轿膭?chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)開(kāi)辟了多維路徑,體驗(yàn)主體的信息反饋?zhàn)饔糜隍?qū)動(dòng)源頭則有效地合成自我反省與內(nèi)部?jī)?yōu)化的閉環(huán)系統(tǒng),加強(qiáng)馬太效應(yīng)。
在線上可對(duì)老君山現(xiàn)有的文化資源進(jìn)行收集整理,諸如工藝美術(shù)、IP形象、傳統(tǒng)節(jié)日等,以VLOG、Web展覽館等信息技術(shù)為文旅賦能,增強(qiáng)游客體驗(yàn)情趣。例如,針對(duì)老君山彩陶藝術(shù)的游覽體驗(yàn),可建立專業(yè)網(wǎng)站,構(gòu)建“老君山彩陶歷史”“老君山彩陶工藝”“老君山云端彩陶博物館”等模塊,多方位對(duì)老君山彩陶藝術(shù)進(jìn)行介紹。在“老君山彩陶工藝”界面設(shè)計(jì)Flash、H5等互動(dòng)小游戲,運(yùn)用手機(jī)屏幕或電腦鼠標(biāo)點(diǎn)擊的方式完成彩陶的煉制,增設(shè)彩陶?qǐng)D案繪制功能,增添游覽樂(lè)趣,同時(shí)通過(guò)游戲了解彩陶的制作原料、燒制時(shí)間、燒制程序和燒制溫度等技術(shù);在“云端彩陶博物館”界面,可采用當(dāng)下最流行的裸眼3D技術(shù),讓網(wǎng)站的參與者足不出戶便可完成對(duì)老君山彩陶藝術(shù)的沉浸式體驗(yàn)。除此之外,游戲數(shù)字IP也能助力文旅發(fā)展,讓文化更加生動(dòng)。
單純的文化創(chuàng)意產(chǎn)品僅作為文化產(chǎn)業(yè)的一環(huán),結(jié)合線下游覽與產(chǎn)品設(shè)計(jì)的文化體驗(yàn)品牌活動(dòng)則為產(chǎn)業(yè)發(fā)展另辟蹊徑。聯(lián)合真人表演、Cosplay、觀光游覽等文化創(chuàng)意體驗(yàn),能更加靈活地打造“線上傳媒”與“線下人媒”的雙向宣傳模式。河南老君山地處洛陽(yáng),可乘借古都?xì)v史文化底蘊(yùn),打造“新業(yè)態(tài)+新體驗(yàn)”文旅模式,諸如舉辦漢服旅拍沙龍、大型實(shí)景劇本殺、金頂劇場(chǎng)燈光秀、叢林山水避暑節(jié)等活動(dòng);打造十里畫屏、中天門、玉皇頂?shù)染W(wǎng)紅打卡點(diǎn),并開(kāi)展拍照集卡領(lǐng)紀(jì)念品的活動(dòng),讓旅客的游玩體驗(yàn)更為多元。此外,老君山還可與其他景區(qū)相互借力、彼此帶動(dòng),諸如與龍門石窟、白馬寺等進(jìn)行佛道藝術(shù)聯(lián)合巡演,一方面打響景區(qū)知名度和影響力,另一方面實(shí)現(xiàn)雙贏,構(gòu)建聯(lián)動(dòng)游覽線路群。
(四)怡情冶性:精神情感的雙向聯(lián)動(dòng)
情感化設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師通過(guò)對(duì)消費(fèi)者心理活動(dòng)的分析預(yù)判,將消費(fèi)者通過(guò)產(chǎn)品可能產(chǎn)生的某種情緒,有意識(shí)地隱喻到產(chǎn)品上,激發(fā)人們的某種情感[15]。追溯其本質(zhì),情感化設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)“以人為本”“怡情悅性”,這與道家文化所倡導(dǎo)的“無(wú)人無(wú)本”“澄心定意”異曲同工。設(shè)計(jì)者通過(guò)設(shè)計(jì)技巧為產(chǎn)品賦能,進(jìn)而有意識(shí)地調(diào)動(dòng)受眾的“反思層”,受眾隔空體悟設(shè)計(jì)者所賦予產(chǎn)品的熱忱與情懷并與之產(chǎn)生共情,自此以產(chǎn)品為媒介的情感聯(lián)動(dòng)便得以完成。
一個(gè)完整的設(shè)計(jì)過(guò)程需要設(shè)計(jì)師在充分準(zhǔn)備的前提下將主觀情感“映射”于產(chǎn)品之上,使之具有情感屬性[16],繼而洞悉用戶的三層次需求,使消費(fèi)者與產(chǎn)品產(chǎn)生共情(如圖2)。河南老君山作為道家文化圣地和精神文化追求的重要場(chǎng)所,在特定情境和節(jié)日下可滿足受眾納福祝愿、延年增壽的心理企盼。因此設(shè)計(jì)師可扎根受眾的生活方式、行為理念、審美情趣等,提煉代表喜慶、祥和的精神文化元素,并結(jié)合特殊情境以創(chuàng)意產(chǎn)品的方式加以體現(xiàn),從而與大眾產(chǎn)生心理歸屬和情感共鳴。
五、結(jié)語(yǔ)
河南老君山文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)立足道家文化視角,結(jié)合時(shí)間、空間、人間的多維路徑進(jìn)行創(chuàng)意探究。無(wú)論是從時(shí)代風(fēng)格、地域符號(hào)、互動(dòng)體驗(yàn)與精神情感哪一方面,老君山文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)都應(yīng)注重文化內(nèi)涵的傳承與創(chuàng)新意識(shí)的融匯,而“顛覆性創(chuàng)意、沉浸式體驗(yàn)、年輕化消費(fèi)、移動(dòng)端傳播”的設(shè)計(jì)思維,必將助力老君山文創(chuàng)設(shè)計(jì)之路走得更加堅(jiān)實(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)。
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作者簡(jiǎn)介:
張新凱,碩士,鄭州城建職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)助教。研究方向:視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。
延正飛,碩士,鄭州城建職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)助教。研究方向:中國(guó)畫、動(dòng)漫、產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)方向。