近年來，云南省農(nóng)廣校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實中央農(nóng)村工作會議精神和中央一號文件精神，學習運用“千萬工程”經(jīng)驗，全面落實省委省政府、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳決策部署，緊緊圍繞“一體兩翼”工作布局和省委“3815”發(fā)展戰(zhàn)略，按照中央農(nóng)廣?！度珖r(nóng)廣校農(nóng)民教育培訓教材建設(shè)規(guī)劃（2023-2026年）》總體要求，抓好統(tǒng)籌規(guī)劃，深入實施新時代農(nóng)民教育培訓精品教材工程，扎實推進農(nóng)民教育培訓教材建設(shè)，支撐農(nóng)民教育培訓事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

一、在統(tǒng)籌謀劃和部署上下功夫，加快推進高質(zhì)量教材體系建設(shè)

辦好讓農(nóng)民滿意的教育培訓，教材建設(shè)是重要基礎(chǔ)和保障。教材是農(nóng)民教育培訓的先導、基點、支撐、保障。云南省對此高度重視，堅持以“用好的教材”“用好教材”的觀念理念，推動指導各州市、縣（市區(qū)）農(nóng)廣校開展人才培養(yǎng)和教材建設(shè)工作。一是根據(jù)中央農(nóng)廣校每年農(nóng)民教育培訓文字教材征訂工作的安排部署，認真統(tǒng)籌謀劃，及時下發(fā)全省各級分校，并將中央農(nóng)廣校更新的教材征訂單適時進行發(fā)布，確保全省各級征訂教材的精準性。二是省農(nóng)廣校在制定全省農(nóng)民中職教育教學計劃和高素質(zhì)農(nóng)民培訓方案時，開設(shè)專業(yè)的所有課程，絕大部分選自中央農(nóng)廣校統(tǒng)編、出版的高質(zhì)量系列教材，大大增強了中央農(nóng)廣校教材的宣傳推廣和使用力度。三是利用各種培訓、基層調(diào)研，以及高素質(zhì)農(nóng)民培訓項目績效考核等工作，深入宣傳農(nóng)廣校體系教材的統(tǒng)一、優(yōu)質(zhì)與規(guī)范化特點，使社會各界加大對中央農(nóng)廣校教材的全面了解和認識。如2023年在大理市高素質(zhì)農(nóng)民培訓項目績效考核時，結(jié)合項目實施的對比，向?qū)嵤﹩挝恍麄魍扑]農(nóng)廣校系列教材。

二、在廣泛宣傳和規(guī)范建設(shè)上下功夫，共同營造教材建設(shè)良好環(huán)境

貫徹新發(fā)展理念，深化教材改革。堅持黨管教材、堅持需求導向，堅持教材建設(shè)與教學活動同謀劃、共部署、齊落實、共推進。一是廣泛宣傳、動員部署征訂精品教材。2024年，云南農(nóng)廣校加大對《“千萬工程”簡明手冊》宣傳征訂力度，本教材重點圍繞促進“千萬工程”寶貴經(jīng)驗的學習運用，通過認識篇、實踐篇、研學篇三個部分、57個問答，介紹了“千萬工程”的起源發(fā)展，在鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、城鄉(xiāng)融合等方面的做法成效、經(jīng)驗啟示、理念方法等內(nèi)容，并介紹了“千萬工程”典型案例和研學路線等。本書是農(nóng)民教育培訓系列規(guī)劃教材的重要組成部分，是推動“千萬工程”好經(jīng)驗好做法入教材、入課堂的有力舉措，能較好地幫助“三農(nóng)”干部學習應(yīng)用“千萬工程”經(jīng)驗，提高鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理工作能力水平；幫助村“兩委”、村干部和農(nóng)民了解“千萬工程”經(jīng)驗，深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實踐偉力。2024年，云南省農(nóng)廣校征訂《“千萬工程”簡明手冊》主要措施：第一，及時轉(zhuǎn)發(fā)中央農(nóng)廣校有關(guān)通知，并組織各地及時征訂；第二，積極與相關(guān)負責人對接擴大需求；第三，省校帶頭做好征訂工作，做好示范帶動作用；第四，定期通報各地征訂情況，進一步做好宣傳和調(diào)動各地積極性；第五，于7月上旬，在全省高素質(zhì)農(nóng)民培育項目啟動培訓暨全省校長會上作進一步動員部署、提出明確要求。二是規(guī)范建設(shè)，組織專題培訓。堅持推動教材建設(shè)科學化、規(guī)范化、標準化“三化”建設(shè)。在全省2023年高素質(zhì)農(nóng)民培育師資培訓班上，省農(nóng)廣校專門就規(guī)范做好全省教材工作進行專題講授。對教材征訂中的工作流程進行重點講解與培訓，細節(jié)上做到詳細解讀與答疑。同時，廣泛聽取各級分校對做好教材工作的意見和建議。通過培訓，進一步提高思想認識，提升農(nóng)廣體系教材工作的業(yè)務(wù)水平和建設(shè)水平。

三、在業(yè)務(wù)指導和監(jiān)督管理上下功夫，對教材建設(shè)加大全過程監(jiān)管

充分發(fā)揮農(nóng)廣校體系優(yōu)勢，進一步建立完善“建管用評服”機制，以“建”為基礎(chǔ)，搭建教材開發(fā)體系；以“管”為途徑，完善教材規(guī)范管理運行機制，重點抓好全省教材選用、征訂、發(fā)行、信息反饋等工作。一是指定專人負責教材征訂工作。對需上報、反饋的各類工作，由職業(yè)教育發(fā)展科科長親自落實。二是認真做好全省教材訂單核報。省農(nóng)廣校對各地上報征訂單認真審核，嚴格把關(guān)，對訂單填寫不規(guī)范，進行及時糾正和反復核對，做到防患于未然，確保所有征訂教材及時、準確地寄到各教學點。三是及時做好書款催繳，確保教材征訂順利推進。

四、在特色教材和工作實效上下功夫，確保農(nóng)民教育培訓落地見效

結(jié)合云南高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民教育培訓特點，堅持分層分類、分批分步驟開發(fā)本土教材，用好資源條件，省農(nóng)廣校積極引導各級分校開發(fā)本土優(yōu)質(zhì)教材，持續(xù)開發(fā)實用的區(qū)域性特色教材，加大優(yōu)質(zhì)教材、特色教材的推廣應(yīng)用力度。云南省農(nóng)廣校組編《云南省高素質(zhì)農(nóng)民培育實踐與探索》《云南省農(nóng)民田間學校典型案例》兩本教材，將出版發(fā)行；臨滄市、文山州農(nóng)廣校分別組編、發(fā)行了《佤鄉(xiāng)新農(nóng)人》《特色作物栽培技術(shù)》兩本地方性實用教材，近幾年來全省各地累計開發(fā)本土教材20余本，全省在開發(fā)建設(shè)地方教材上取得了明顯成效。

下一步，云南省農(nóng)廣校將把做好做實教材建設(shè)工作作為踐行農(nóng)廣?！叭齻€定位”的有效抓手，統(tǒng)籌力量做好精品教材建設(shè)、管理、發(fā)行等工作，進一步強化教材規(guī)范化、一體化建設(shè)，繼續(xù)做好全省地方性教材開發(fā)建設(shè)的規(guī)劃，努力開創(chuàng)農(nóng)民教育培訓教材建設(shè)工作新局面，為云南高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展、鄉(xiāng)村振興作出積極貢獻。

（作者單位：云南省農(nóng)廣校）