文題呈現(xiàn)

很多革命先輩和英雄模范為了人民、為了理想信念無(wú)私奉獻(xiàn)、英勇?tīng)奚麄兊氖论E卻并不廣為人知，你的家鄉(xiāng)也許就有這樣的英雄。以班級(jí)為單位，參觀訪問(wèn)家鄉(xiāng)的愛(ài)國(guó)主義教育基地或革命歷史遺跡，并查閱資料，搜集、積累相關(guān)素材，選擇自己擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行寫(xiě)作?？梢詫?xiě)人物素描、事跡簡(jiǎn)介、人物通訊等，也可以根據(jù)基礎(chǔ)材料創(chuàng)作小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇等。

思路點(diǎn)撥

這道作文題旨在引導(dǎo)學(xué)生去挖掘和展現(xiàn)家鄉(xiāng)那些具有非凡品質(zhì)、為家鄉(xiāng)作出貢獻(xiàn)的人，并講好家鄉(xiāng)革命先輩和英雄模范的故事，不斷激發(fā)廣大青年的情感共鳴。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以注意以下幾點(diǎn)：

第一步，確定英雄對(duì)象，要思考家鄉(xiāng)有哪些可以被稱(chēng)為英雄的人，可以是歷史名人、革命先烈、當(dāng)代的杰出人物，也可以是自己身邊平凡而偉大的普通人，但要注意所選取的人物要有一定的代表性，要讓你有話可說(shuō)、有感而發(fā)。第二步，深入了解英雄事跡，對(duì)選定的對(duì)象進(jìn)行深入了解，包括他們的主要事跡、行為表現(xiàn)、對(duì)家鄉(xiāng)的影響等。第三步，選擇合適的文體創(chuàng)作，如果寫(xiě)人物素描或事跡簡(jiǎn)介，要簡(jiǎn)潔明了地突出英雄的特點(diǎn)和主要貢獻(xiàn)；寫(xiě)小說(shuō)可以在真實(shí)素材的基礎(chǔ)上展開(kāi)敘述，通過(guò)情節(jié)展現(xiàn)英雄形象；寫(xiě)詩(shī)歌可以用凝練的語(yǔ)言抒發(fā)對(duì)英雄的贊美之情；寫(xiě)散文則能更自由地表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)英雄的敬仰之情……

總之，在寫(xiě)作過(guò)程中，要始終緊扣“家鄉(xiāng)”這一大的背景，突出英雄與家鄉(xiāng)的聯(lián)系和對(duì)家鄉(xiāng)的意義；除了描述英雄本身，還可以表達(dá)個(gè)人感悟，適當(dāng)融入自己從英雄身上獲得的啟示等，使作文更有深度。

佳作一

家鄉(xiāng)的英雄

◎王 穎

在家鄉(xiāng)的那片土地上有許多默默奉獻(xiàn)、英勇無(wú)畏的英雄，其中的一位英雄張爺爺是我最熟悉的。張爺爺是一位退伍軍人，他經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火的洗禮，身上有著軍人特有的堅(jiān)毅和果敢。他的故事在家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落流傳著，他也成為后輩敬仰和學(xué)習(xí)的榜樣。

張爺爺年輕的時(shí)候，毅然投身于保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他不畏強(qiáng)敵，沖鋒陷陣，憑借著自己的勇敢和智慧，多次化險(xiǎn)為夷，為國(guó)家和人民立下了赫赫戰(zhàn)功。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他選擇回到家鄉(xiāng)，用自己的行動(dòng)繼續(xù)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

回到家鄉(xiāng)的張爺爺，并沒(méi)有因?yàn)樽约涸?jīng)的輝煌而驕傲自滿(mǎn)。他十分低調(diào)，默默地做著一些力所能及的事情。他經(jīng)常幫助村里的留守老人和兒童，為他們送去溫暖和關(guān)懷；他也會(huì)積極參與村里的公益活動(dòng)，為改善家鄉(xiāng)的環(huán)境和生活條件出謀劃策。以前在大家的眼中，張爺爺就是一個(gè)和藹可親、熱心腸的老人，沒(méi)有人知道他曾經(jīng)的英雄事跡。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓大家重新認(rèn)識(shí)了這位平凡而又偉大的老人。

那是一個(gè)炎熱的夏天，村里突然發(fā)生了一場(chǎng)大火，火勢(shì)迅速蔓延，情況十分危急。當(dāng)時(shí)，村里的大部分年輕人都外出打工了，剩下的都是一些老人和孩子。面對(duì)熊熊大火，大家都束手無(wú)策，只能眼睜睜地看著火勢(shì)越來(lái)越大。就在這時(shí)，張爺爺出現(xiàn)了。他毫不猶豫地沖在前面，奮力滅火。他的臉被煙熏得漆黑，衣服也被燒破了，但他依然沒(méi)有退縮，繼續(xù)與大火進(jìn)行著殊死搏斗。在他的帶動(dòng)下，一些村民也紛紛加入到了滅火的隊(duì)伍中。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，大火終于被撲滅了。然而，張爺爺卻因?yàn)槲肓诉^(guò)多濃煙而住進(jìn)了醫(yī)院。

這件事經(jīng)過(guò)媒體報(bào)道后，大家這才得知張爺爺曾經(jīng)是一位抗戰(zhàn)英雄，紛紛對(duì)他表達(dá)自己的敬意。面對(duì)大家的稱(chēng)贊，張爺爺卻顯得十分平靜。他說(shuō)：“我只是做了一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事情，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全是我的職責(zé)?！睆垹敔?shù)脑捵尨蠹疑钍芨袆?dòng)。

從那以后，張爺爺成為了村里的英雄。他的事跡被人們傳頌著，他的精神也激勵(lì)著村里一代又一代的人。在他的影響下，村里的年輕人紛紛立志要像張爺爺一樣，為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)。作為青年學(xué)生的我，也在心里暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為像張爺爺一樣的英雄，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

【安徽長(zhǎng)寧中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

這篇作文結(jié)構(gòu)清晰、主題突出，圍繞“家鄉(xiāng)的英雄——張爺爺”展開(kāi)，通過(guò)描述張爺爺?shù)挠⒂率论E，展現(xiàn)了他為家鄉(xiāng)和人民作出的貢獻(xiàn)，以及對(duì)后人的激勵(lì)。人物刻畫(huà)細(xì)致，對(duì)張爺爺?shù)男蜗竺鑼?xiě)較為生動(dòng)，如“他的臉被煙熏得漆黑，衣服也被燒破了，但他依然沒(méi)有退縮”，突出了他的英勇無(wú)畏。情節(jié)有起伏，講述了張爺爺從戰(zhàn)場(chǎng)回歸家鄉(xiāng)后的默默奉獻(xiàn)，以及在火災(zāi)中挺身而出的事跡，有吸引力。傳遞正能量，弘揚(yáng)了張爺爺?shù)臒o(wú)私精神和愛(ài)國(guó)情懷，給人以積極向上的力量。

佳作二

家鄉(xiāng)的英雄

◎劉 杰

在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)被人們口口相傳的英雄人物，他就是王大叔。王大叔并非什么傳奇人物，但在我們心中，他卻是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。王大叔是一個(gè)普通的農(nóng)民，但他卻有著一顆金子般的心。他勤勞善良，樂(lè)于助人，無(wú)論誰(shuí)家遇到困難，他都會(huì)毫不猶豫地伸出援手。在村里，他的口碑極好，大家都親切地稱(chēng)他為“活雷鋒”。

記得有一年冬天，村里突然下了一場(chǎng)大雪，道路被積雪覆蓋，交通陷入了癱瘓。村里的一些孤寡老人和留守孩子因?yàn)闊o(wú)法出門(mén)而面臨著生活物資短缺的困境。王大叔得知這一情況后，主動(dòng)承擔(dān)起為他們采購(gòu)生活物資的任務(wù)。他冒著嚴(yán)寒，踩著厚厚的積雪，一步一步地向鎮(zhèn)上走去。在采購(gòu)?fù)晡镔Y后，他又不辭辛苦地將物資送回村里，挨家挨戶(hù)地分發(fā)給老人。看著大家拿到生活物資后露出的笑容，王大叔也欣慰地笑了。

還有一次，村里的一位老人突發(fā)疾病，情況十分危急。當(dāng)時(shí)，老人的家人都不在身邊，王大叔毫不猶豫地背起老人，向醫(yī)院跑去。由于路途遙遠(yuǎn)，王大叔累得氣喘吁吁，但他始終沒(méi)有放下老人。最終，在王大叔的努力下，老人及時(shí)得到了救治，脫離了生命危險(xiǎn)。老人的家人得知后，感激涕零，而王大叔卻只是淡淡地說(shuō)：“一點(diǎn)小事兒，不必放在心上。”

王大叔不僅關(guān)心村里孤寡老人的生活，還積極參與家鄉(xiāng)的建設(shè)。他帶領(lǐng)大家修路、植樹(shù)，為改善家鄉(xiāng)的環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施作出了巨大的貢獻(xiàn)。在他的影響下，村里的人們也紛紛行動(dòng)起來(lái)，共同為家鄉(xiāng)的發(fā)展而努力。王大叔雖然沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事，但他的善良、勤勞和樂(lè)于助人的品質(zhì)卻深深地影響著每一個(gè)人。他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的英雄。

在生活中，像王大叔這樣的英雄還有很多。他們或許沒(méi)有顯赫的地位，或許沒(méi)有巨大的財(cái)富，但卻擁有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。他們?cè)谄椒驳纳钪?，用自己的行?dòng)為我們樹(shù)立了榜樣，讓我們感受到了人性的光輝和溫暖。作為一名青年學(xué)生，我深知自己肩負(fù)著建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的重任。我要以王大叔為榜樣，努力學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)家鄉(xiāng)有用的人。我相信，只要我們每個(gè)人都能像王大叔一樣，從身邊的小事做起，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力，我們的家鄉(xiāng)一定會(huì)變得更加美好，我們的國(guó)家一定會(huì)更加繁榮昌盛。

【安徽長(zhǎng)寧中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

這篇作文主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)。作者通過(guò)描述王大叔的種種善舉，如幫助孤寡老人和留守兒童采購(gòu)物資、送患病老人就醫(yī)、帶領(lǐng)大家建設(shè)家鄉(xiāng)等，展現(xiàn)出王大叔善良、勤勞、樂(lè)于助人的品質(zhì)；選取的事例較為典型，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了王大叔的高尚品德。結(jié)尾部分升華了主題，由王大叔引申到生活中眾多平凡的英雄，呼吁大家以他們?yōu)榘駱?，為家鄉(xiāng)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，傳遞出積極向上的價(jià)值觀。