1．下列有關(guān)杠桿的說法正確的是（ ）．

A．杠桿可以是直的，也可以是彎曲的

B．作為杠桿，一定要有支點(diǎn)，但支點(diǎn)不一定在杠桿上

C．支點(diǎn)總是在動力作用點(diǎn)和阻力作用點(diǎn)之間

D．從支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離叫作動力臂

2．關(guān)于動力F1的力臂的作圖，下列選項中，正確的是（ ）．

3．如圖1所示，杠桿AOB的A端掛所受重力為GA的物體．B端掛所受重力為GB的物體．此時杠桿處于平衡狀態(tài)，若AO=BO．杠桿自身質(zhì)量不計，則（ ）.

A．GA＜GB

B．GA=G8

C．GAgt;GB

D．無法判斷GA與GB的大小關(guān)系

4．如圖2所示，彎曲杠桿ABCD中C點(diǎn)是支點(diǎn)，在D點(diǎn)掛一個重物，在A點(diǎn)分別施加三個外力使杠桿平衡，F(xiàn)1沿桿BA方向，F(xiàn)2與桿BA垂直，F(xiàn)3與點(diǎn)C、A連線的方向垂直．關(guān)于三個外力的大小，下列說法中，正確的是（ ）．

A．F1最小 B．F2最小

C．F3最小 D．三個力一樣大

5．如圖3所示，在水平位置平衡的杠桿．進(jìn)行下列操作后．能在水平位置繼續(xù)平衡的是（ ）．

A．在杠桿兩側(cè)鉤碼下同時增加一個鉤碼

B．在杠桿兩側(cè)鉤碼下同時減少一個鉤碼

C．將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時向外移動相同的距離

D．將杠桿兩側(cè)的鉤碼數(shù)量同時加倍

*6．如圖4所示的輕質(zhì)杠桿，AO＜BO.在A、B兩端懸掛重物G1和G2后，杠桿平衡．若將G1和G2同時向支點(diǎn)O移動相同的距離，則（ ）.

A．杠桿仍保持平衡

B．杠桿A端向下傾斜

C.杠桿B端向下傾斜

D．無法判斷杠桿能否繼續(xù)保持平衡

*7．如圖5所示，一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動，在木桿的有端施加一個始終垂直于桿的作用力F，使桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置，這個過程中，力F的大小將（ ）．

A．一直不變

B．一直變小

C．先變大后變小

D．先變小后變大

8．如圖6所示，一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動，在木桿的右端施加一個始終豎直向上的作用力F，使桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置，這個過程中，力F的大小將（ ）．

A．一直不變

B．一直變小

c．先變大后變小

D．先變小后變大

9．如圖7所示，F(xiàn)1=4 N，F(xiàn)2=2 N，圖中杠桿上每個小格代表的長度都相等，在這兩個力的作用下，輕質(zhì)杠桿AB將（ ）．

A．順時針轉(zhuǎn)動 B．逆時針轉(zhuǎn)動

C．保持水平平衡 D．無法判斷

10．關(guān)于滑輪和滑輪組，下列說法正確的是（ ）．

A．使用定滑輪一定能省力

B．使用動滑輪一定能省一半的力

C．使用滑輪組可以省力，同時也省了距離

D．使用滑輪組可以省力，但不能省距離

11.如圖8所示，分別用力F1、F2、F3勻速提起重物A.若不計摩擦，則關(guān)于二個力的大小關(guān)系，下列選項中，正確的是（ ）．

A．F1=F2=F3 B．F1gt;F2gt;F3

C．F2gt;F1=F3 D．F1＜F2＜F3

12.如圖9所示，在豎直向上的力F的作用下，所受重力為10 N的物體A沿豎直方向勻速上升．若物體A上升的速度為0.4 m/s，不計滑輪和繩子質(zhì)量及摩擦，則拉力F的大小和滑輪上升的速度分別為（ ）．

A. 20 N，0.2 m/s B.20 N，0.8 m/s

C.5 N，0.2 m/s D.5 N，0.8 m/s

13．如圖10所示．某人站在地上欲用一個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組提升重物到三樓，則下列選項中，使用滑輪組提起物體時最省力的繞法是（ ）．

14．用滑輪組提起重物，下列說法正確的是（ ）．

A．其機(jī)械效率可以達(dá)到100％

B．滑輪組有效繩子段數(shù)越多，其機(jī)械效率越高

C．相同滑輪組提升物體的質(zhì)量越大．其機(jī)械效率越低

D．提升相同的重物，動滑輪質(zhì)量越小，其機(jī)械效率越高

15．用圖11所示的滑輪組勻速提升所受重力為120 N的重物，繩子自由端的拉力F為50 N（不計繩子質(zhì)量及摩擦），測得滑輪組的機(jī)械效率為80%．若繼續(xù)用此滑輪組勻速提升所受重力為270 N的重物，則繩子自由端的拉力F應(yīng)為（ ）．

A．100 N B．112.5 N

C．122 N D．200 N

（參考答案見第61頁，標(biāo)“*”題為拓展題）