開學第一天，我在班里開展了“開學第一課”教育，在學生的心田播種一束希望之花。

首先，送出一枝忍冬花。

過去的一學年，我們相扶相持、攜手并進，在教與學中共渡知識海洋，有失落、有痛哭、有欣喜。新學年開始，我希望學生們像忍冬花一樣，綻放在寒風中，相遇在春天里，盡情編織先白后黃的錦繡。

接著，送出一束迎春花。

感受春的氣息，當屬迎春花。它是春的使者，在百花沉睡時默默探出腦袋，悄無聲息地把金燦燦的小花綻放給人們。在它的帶動下，百花蘇醒，漸漸活躍起來。這看似不起眼的小花，是我們班學生的象征。你看，那些默默學習的學生，不正是一朵朵領(lǐng)跑在班級前頭的“迎春花”嗎？正是有了他們的帶動，才營造出全班學生你追我趕的濃厚學習氛圍。

然后，送出一棵天人菊。

天人菊的花朵像火紅的太陽，光彩照人，花期很長。那一朵朵小花堆在一起，是團結(jié)的象征，是一幅鮮活的畫。一個人的靚麗是美，但放在大環(huán)境中總覺得有些突兀，更難以展示整個集體的魅力。希望同學們和天人菊一樣，個個花團錦簇地偎依在一起，共同綻放生命的色彩。

最后，送出一株向日葵。

向日葵一生向陽，坦坦蕩蕩，希望學生們保持積極向陽的個性，勇敢追逐陽光，用頑強的性格感染身邊每個人，形成磁場的共鳴，擁有它堅強的信念，堅持不懈努力的精神。即使遇到挫折，只要想想向日葵的精神，就能滿血復活。

送花，與其說送花，不如說是我給學生們的一個個期望。送出希望的種子，種下新學年的愿望。

在一陣陣交流聲中，學生們心情激蕩，躍躍欲試，迫不及待地在心形卡紙上寫下了自己的新學年目標。

千里之行，始于足下。來，背起我們的行囊，裹挾著爭先、團結(jié)、堅強，一路凱歌，迎著燦爛的朝霞，出發(fā)吧！