校園生活像一串串閃亮的貝殼，隨手拾起一枚，腦海中便浮現(xiàn)出那天上體育課的情景……

那天體育課的活動是拔河。老師把我們分成兩隊，又拿來一根二十來米長的長繩，在長繩中央綁上一根紅線，并在地上畫了一條白線。老師讓兩隊分別站在白線兩邊，告訴我們一局定勝負，紅線最后移向哪邊，哪邊贏。我們各就各位，等待比賽開始。

我和隊友們站在繩子的兩邊，一個緊挨著一個，腳頂著腳，雙手緊緊抓住繩子，目不轉睛地注視著對手。隨著老師一聲哨響，所有人都鉚足了勁拉繩，個個小臉漲得通紅，身體盡可能往后傾，屁股往下蹲。眼看紅線往我們這邊移動了一點，一眨眼的工夫就又往對手那邊去了。這樣下去，大家的體力很快就跟不上了，站在最前面的我，急得眉毛都要豎起來了。怎么辦？突然，我的腦海里靈光一閃，對，就這么辦！我在隊伍里大聲喊道：“聽口令，一起用力！一二三，加油！”在我的帶領下，隊員們也齊聲喊起來：“一二三，加油！”果然，隨著喊聲，大家一齊用力，紅線開始緩緩地向我們這邊移動了。

終于，我們贏了！“耶！”大家丟下繩子，向我簇擁過來，爭先恐后地說：“多虧你讓大家一起喊口號，大家做到了心往一處想，勁兒往一處使。”“對啊，不然勝負還很難預料呢！”聽著大家的夸獎，我的心里可開心了！

通過這次拔河比賽，我明白了團結力量大的道理，同時也為能給集體貢獻力量而感到驕傲和自豪。

[評] [點]" 小作者回憶了體育課上拔河一事，敘事完整，對拔河過程中人物的神態(tài)、動作、語言描寫生動形象，表現(xiàn)出了比賽的緊張激烈，使讀者有身臨其境之感。

指導老師 吳愛霞