信息化技術(shù)發(fā)展帶動(dòng)了教育信息化水平提升，融信息化于教育成了當(dāng)下立德樹人工作中的主流趨勢(shì)。學(xué)校少先隊(duì)承擔(dān)著至關(guān)重要的育人使命，在少先隊(duì)員全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可或缺的作用。信息化技術(shù)與學(xué)校少先隊(duì)工作的融合是少先隊(duì)建設(shè)和發(fā)展中的新嘗試，也是新機(jī)遇。筆者所在學(xué)校是南京市中小學(xué)創(chuàng)新教育標(biāo)桿校、南京市智慧校園，依托信息化技術(shù)優(yōu)勢(shì)，成立了“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”，設(shè)置了豐富多彩的欄目，著力打造“智慧”少先隊(duì)育人體系，助力隊(duì)員在“智慧”的浸潤(rùn)中開拓視野、培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)，彰顯少先隊(duì)育人的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

一、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)為少先隊(duì)常規(guī)教育提供豐富資源

我校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)開設(shè)有固定欄目和特定欄目。憑借多樣化的欄目設(shè)置，為少先隊(duì)常規(guī)教育提供豐富的資源，在別樣的教育中引領(lǐng)隊(duì)員修身律己、崇德向善，做最好的自己。

（一）紅領(lǐng)巾電視臺(tái)固定欄目，夯實(shí)修養(yǎng)促隊(duì)員提升

我校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)固定欄目主要有“我們的節(jié)日”“我們的節(jié)氣”“校園新聞”“經(jīng)典誦讀會(huì)”“校園里的發(fā)現(xiàn)”“小記者視線”，這些欄目植根于中華傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分挖掘、整合校園資源等，帶給隊(duì)員“真善美”的熏陶和感染。如，“校園里的發(fā)現(xiàn)”和“小記者視線”兩個(gè)欄目，前者是聚焦校園里好的和不好的現(xiàn)象，以信息資源的形式供隊(duì)員學(xué)習(xí)、探討和反思，讓他們見(jiàn)賢思齊和聞過(guò)則改，養(yǎng)成和鞏固日常良好習(xí)慣；后者是以隊(duì)員的視角來(lái)分享見(jiàn)聞?shì)W事，社會(huì)上的、家庭中的、校園里的、班級(jí)內(nèi)的……來(lái)自多渠道和多范圍的資源讓他們?cè)诓┞勚袕?qiáng)識(shí)，更為直觀地接受教育，從而提升自身素養(yǎng)。

（二）紅領(lǐng)巾電視臺(tái)特定欄目，緊扣時(shí)事開隊(duì)員眼界

我校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)特定欄目是在黨和國(guó)家以及少先隊(duì)組織重大活動(dòng)、發(fā)生重大事件時(shí)不定期開設(shè)的欄目，是對(duì)隊(duì)員開展組織教育、自主教育、實(shí)踐活動(dòng)的重要載體，也是少先隊(duì)常規(guī)教育的重要渠道。常設(shè)的特定欄目主要有“慶祝國(guó)慶節(jié)”“慶祝建隊(duì)日”“我們?nèi)腙?duì)啦”“爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年”“十歲的愿望”等。如，每年的國(guó)慶節(jié)前后，為了慶祝國(guó)慶節(jié)，紅領(lǐng)巾電視臺(tái)會(huì)開設(shè)“慶祝國(guó)慶節(jié)”特定欄目，以“喜迎國(guó)慶，與紅領(lǐng)巾共成長(zhǎng)”為主題，聚焦祖國(guó)的發(fā)展與變化，緊扣學(xué)校常態(tài)化教育和實(shí)踐活動(dòng)的開展情況，從隊(duì)員的視角，捕捉身邊的精彩，歌唱美麗的祖國(guó)，培養(yǎng)隊(duì)員了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的真摯情感。

紅領(lǐng)巾電視臺(tái)繽紛欄目帶來(lái)多彩視界，以“智慧”之槳驅(qū)動(dòng)隊(duì)員發(fā)展之船，為隊(duì)員打好人生底色奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)為少先隊(duì)專題學(xué)習(xí)開辟多樣路徑

我校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)肩負(fù)著少先隊(duì)專題學(xué)習(xí)的重要使命，它聚焦時(shí)代脈搏，具有高度的敏感性，為學(xué)校少先隊(duì)工作開辟多樣路徑，指引學(xué)校少先隊(duì)工作改革與創(chuàng)新，激勵(lì)廣大輔導(dǎo)員拼搏與奮進(jìn)，促進(jìn)全體隊(duì)員成長(zhǎng)與發(fā)展，引領(lǐng)少先隊(duì)育人新風(fēng)尚。

（一）紅領(lǐng)巾電視臺(tái)是常態(tài)化少先隊(duì)活動(dòng)課中的重要資源支撐

少先隊(duì)活動(dòng)課的主要任務(wù)是組織教育和實(shí)踐育人，這也是學(xué)校教育的重要組成部分。依據(jù)《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（2021年版）》中的相關(guān)要求，少先隊(duì)活動(dòng)要進(jìn)課表，每周要堅(jiān)持開展一課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課。那么，如何開展好這一課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)課呢？紅領(lǐng)巾電視臺(tái)資源的融入，無(wú)疑讓少先隊(duì)活動(dòng)課內(nèi)容和形式都得到了極大的豐富。在紅領(lǐng)巾電視臺(tái)資源的助力下，一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?qǐng)D文并茂、動(dòng)靜結(jié)合地呈現(xiàn)在隊(duì)員們眼前，他們?cè)谡n上積淀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)，心中激蕩著民族自豪感；一場(chǎng)場(chǎng)特色活動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)于課堂，隊(duì)員耳聞目睹，雖不能親身參與，但視頻中光與影、色與彩的沖擊也足以讓他們深受感染。這些動(dòng)態(tài)的資源和鮮活的素材，不僅活躍了課堂氛圍，更讓隊(duì)員領(lǐng)略到了少先隊(duì)活動(dòng)課別樣的魅力。

（二）紅領(lǐng)巾電視臺(tái)是少先隊(duì)特色學(xué)習(xí)中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)寶庫(kù)

組織教育是少先隊(duì)永葆活力的源泉。分批入隊(duì)是少先隊(duì)工作中重要的組織教育內(nèi)容之一。紅領(lǐng)巾電視臺(tái)在分批入隊(duì)中扮演著至關(guān)重要的角色。我校自2021年分批入隊(duì)時(shí)起，便開始巧妙地將紅領(lǐng)巾電視臺(tái)資源融入其中，獲得了顯著的教育效果。尤其在少先隊(duì)員入隊(duì)前必須掌握的基本知識(shí)“六知六會(huì)一做”教育和學(xué)習(xí)中，筆者學(xué)校的少先隊(duì)組織依托紅領(lǐng)巾電視臺(tái)這一信息化載體，開設(shè)“我們?nèi)腙?duì)啦”特定欄目，策劃和錄制“六知六會(huì)一做”內(nèi)容，既有文字介紹，也有圖片呈現(xiàn)，更有隊(duì)員展示，將枯燥乏味的文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化成新鮮有趣的視頻形式，大大激發(fā)了新入隊(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)化了他們對(duì)少先隊(duì)基本知識(shí)的記憶和理解。諸如此類的少先隊(duì)特色學(xué)習(xí)還有很多，紅領(lǐng)巾電視臺(tái)在普及少先隊(duì)?wèi)?yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)中發(fā)揮了重要作用。

紅領(lǐng)巾電視臺(tái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不與時(shí)代大潮同行，利用其技術(shù)優(yōu)勢(shì)服務(wù)于少先隊(duì)育人工作，為少先隊(duì)專題學(xué)習(xí)豐富了內(nèi)容，創(chuàng)新了形式，激活了少先隊(duì)組織活力。

三、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)為少先隊(duì)特色工作搭建多元舞臺(tái)

我校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)是隊(duì)員成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，為隊(duì)員提供了展現(xiàn)絢麗風(fēng)姿的舞臺(tái)，增強(qiáng)了他們對(duì)少先隊(duì)員身份的榮譽(yù)感，更為學(xué)校少先隊(duì)教育和實(shí)踐工作開拓了空間，提升了學(xué)校少先隊(duì)組織的影響力?？梢哉f(shuō)，紅領(lǐng)巾電視臺(tái)為少先隊(duì)特色工作搭建了多元舞臺(tái)。

（一）紅領(lǐng)巾電視臺(tái)提升了少先隊(duì)組織影響力

做好學(xué)校少先隊(duì)工作，既要靠腳踏實(shí)地的苦干精神，也要靠外部資源的支持，而吸引外部資源最好的方式就是提升自身的影響力。我校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)憑借信息化優(yōu)勢(shì)和特色內(nèi)容多次在南京市中小學(xué)優(yōu)秀校園影視節(jié)目評(píng)比暨“金陵微?！逼脚_(tái)資源征集活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，也曾榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀項(xiàng)目，足以證明其在技術(shù)和內(nèi)容層面都是過(guò)硬的。不僅如此，紅領(lǐng)巾電視臺(tái)還多次承擔(dān)線上學(xué)習(xí)資源的錄制和播放任務(wù)，不僅在學(xué)校和學(xué)生家庭中深受好評(píng)，也逐步將影響力延伸至社會(huì)層面。如，我校新學(xué)期“開學(xué)第一課”，開學(xué)典禮就融入紅領(lǐng)巾電視臺(tái)資源進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，將隊(duì)員假期參與的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)進(jìn)行播放，既展現(xiàn)了學(xué)校少先隊(duì)工作實(shí)績(jī)，更提升了學(xué)校少先隊(duì)組織影響力。凡此種種，都讓學(xué)校少先隊(duì)工作不斷走向教育的深處，走向育人的前沿。

（二）紅領(lǐng)巾電視臺(tái)增強(qiáng)了少先隊(duì)員榮譽(yù)感

我校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)從主題的設(shè)置、節(jié)目腳本的撰寫、主持人的選拔、小記者的參與以及節(jié)目的錄制、剪輯等，都離不開隊(duì)員的踴躍參與和積極表現(xiàn)，尤其是作為主持人、小記者和參加錄制的隊(duì)員，更是貢獻(xiàn)突出。主持人要在輔導(dǎo)員的協(xié)助下撰寫主持稿，既要打磨文稿內(nèi)容，還要主持播報(bào)，是對(duì)其綜合能力的考察；小記者要能結(jié)合問(wèn)題做好采訪，過(guò)程中還要做好引導(dǎo)，保證采訪內(nèi)容的完整性；其他參與錄制的隊(duì)員要緊扣錄制要求，靈活做好各項(xiàng)錄制工作。他們各展所能，各盡其才，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，既得到了很好的鍛煉，也發(fā)揮了重要的作用。

不僅如此，即便是沒(méi)參與錄制的隊(duì)員也能夠從紅領(lǐng)巾電視臺(tái)中得到應(yīng)有的收獲。他們觀看節(jié)目，以觀眾的身份從節(jié)目中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；他們想要爭(zhēng)取上節(jié)目，就要以準(zhǔn)節(jié)目人員的要求鞭策自己。不同的角色，不一樣的任務(wù)，紅領(lǐng)巾電視臺(tái)讓他們不斷朝著優(yōu)秀的自己前進(jìn)。在這一過(guò)程中，他們收獲了自信，增強(qiáng)了作為少先隊(duì)員的榮譽(yù)感，得到了不一樣的成長(zhǎng)。

紅領(lǐng)巾電視臺(tái)是我?！爸腔邸鄙傧汝?duì)育人的創(chuàng)新實(shí)踐，是少先隊(duì)員開展豐富多彩活動(dòng)和接受形式多樣教育的重要陣地。紅領(lǐng)巾電視臺(tái)為少先隊(duì)常規(guī)教育、專題學(xué)習(xí)和特色工作注入了新鮮的血液，將不斷推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)工作走向多樣化、特色化、實(shí)踐化，助力學(xué)校多元和內(nèi)涵發(fā)展，為培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。