古詩詞《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》（以下簡稱《定風(fēng)波》）是宋代文學(xué)家蘇軾與友人游玩時，遇雨有感所作。同名古詩詞藝術(shù)歌曲由作曲家晁然譜曲。全曲優(yōu)美動聽、技巧豐富。

一、古詩詞藝術(shù)歌曲《定風(fēng)波》的創(chuàng)作背景及文本分析

《定風(fēng)波》是宋代文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首詞，他因“烏臺詩案”被貶為黃州團(tuán)練副使，此詞正是作者被貶到黃州第三年與朋友出行遇雨所作。在該詞作前還有一段序，因此對作品的解讀要從序開始。“三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此（詞）?！彼紊褡谠S五年（1082年）的三月七日，在沙湖道趕上了下雨，拿著雨具的人先行離開了，同行的人都覺得狼狽，只有我不這么覺得，坦然自若，在天氣放晴后，故作此詞。

定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。

回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

不要聽那穿林打葉的雨聲，不妨邊吟詩邊穩(wěn)步前行。拄著竹杖，穿著草鞋，輕便勝過騎馬，這有什么可怕？一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，我也依舊過好我的一生。微冷的春風(fēng)將我的酒意吹醒，大雨過后，太陽從山的一頭升起。回望這風(fēng)雨蕭瑟的來時路，走吧，管他是風(fēng)雨天還是晴天。這首詞明處寫景，暗處寫事，暗喻作者在官場歷經(jīng)挫折坎坷仍無所畏懼，反映了作者雖處逆境，但不妥協(xié)，是一個曠達(dá)樂觀、豪爽不羈的人。

二、古詩詞藝術(shù)歌曲《定風(fēng)波》的藝術(shù)特征

（一）曲式結(jié)構(gòu)

古詩詞藝術(shù)歌曲《定風(fēng)波》是一首不帶再現(xiàn)的復(fù)三部曲式，由前奏（第1—9小節(jié)）、A段（第10—18小節(jié)）、間奏（第19—22小節(jié)）、B段（第23—30小節(jié)）、B1（第31—38小節(jié)）、C段（第39—46小節(jié)）、尾聲（第47—57小節(jié)）組成。該曲調(diào)式為F七聲羽，節(jié)拍以四四拍為主，速度中速，以四分音符和八分音符為主，A段采用“起、承、轉(zhuǎn)、合”的手法，全曲舒展流暢，激昂澎湃，優(yōu)美動聽。

（二）旋律特征

《定風(fēng)波》整體速度為中速，節(jié)奏以四分音符和八分音符居多，旋律線條寬廣流暢。前奏部分抒情悠揚(yáng)，左手為和弦分解，右手為音程或和弦進(jìn)行，豐富了音響效果，同時突出主旋律，營造出一種大雨綿綿的氛圍；第7小節(jié)的連續(xù)四個裝飾音極具古代音樂特點。

A段的旋律以級進(jìn)和小跳為主，四分音符居多，速度較其他段落稍慢，旋律抒情流暢，用一種娓娓道來的方式敘述。第10—13小節(jié)的旋律以上行為主，其中第12小節(jié)的“吟嘯”為小六度大跳，表明了作者對這場雨的態(tài)度；第14、15小節(jié)為本段的高潮，音高達(dá)到了小字二組的F音，強(qiáng)調(diào)即使拿竹杖、穿草鞋也勝過騎馬，表達(dá)了樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。A段以平穩(wěn)柔緩的旋律清楚地交代了場景及作者的人生態(tài)度。

間奏的織體由抒情的旋律急速轉(zhuǎn)變?yōu)殓H鏘有力的密集十六分音符的節(jié)奏型，左手為八度音程，右手在四四拍的節(jié)奏重音處同音反復(fù)，且每小節(jié)右手的旋律音高不斷升高，左手根音不斷向下，這些都表達(dá)出作者想到官場的風(fēng)雨，對壯志難酬的憤懣情緒的轉(zhuǎn)變。

B段的伴奏織體為柱式和弦，節(jié)奏鏗鏘有力；主旋律以四分音符和八分音符居多，速度中速，跳進(jìn)居多，旋律起伏不定，二者共同表現(xiàn)出作者內(nèi)心對官場的無奈、悲憤。B1段旋律與B段基本相同，在B段情緒的基礎(chǔ)上加強(qiáng)，最后在第37、38小節(jié)上達(dá)到最高點，這里的旋律音高不斷向上，最終達(dá)到了小字二組的G音和小字二組的F長音保持。

C段是作者對官場風(fēng)雨、壯志難酬的釋懷之情。伴奏織體左手變?yōu)楹拖曳纸?，右手雖是和弦，但是旋律線條明顯抒情；此段主旋律舒展開闊，以級進(jìn)和小跳為主，音高基本處于小字二組上，旋律線條不斷下行，音高不斷向下，體現(xiàn)出作者在不斷釋懷，逐漸恢復(fù)到樂觀坦然的狀態(tài)中。

尾聲旋律悠長舒展，長音居多。“啊”字為作者釋然后發(fā)出的感嘆；兩處的“歸去”，第一處旋律下行，表達(dá)作者對以往的嘆息，第二處旋律上行，表達(dá)作者樂觀釋然的情感態(tài)度；“也無風(fēng)雨也無晴”旋律級進(jìn)，處于小字二組的音區(qū)，速度漸慢，表達(dá)出作者樂觀豁達(dá)、坦然自若的人生態(tài)度。

三、古詩詞藝術(shù)歌曲《定風(fēng)波》的演唱探究

（一）演唱處理

一首作品的完成需要氣息、咬字吐字、演唱技巧和情緒情感等方面的配合，其中，情緒情感的表達(dá)要在前三者配合的基礎(chǔ)上才能更好地展現(xiàn)。氣息是演唱的基礎(chǔ)，正確的氣息要像水流一樣均勻流暢，尤其是在這首作品的B段，在與A段相比節(jié)奏、速度基本不變的情況下，要求從抒情、娓娓道來的狀態(tài)轉(zhuǎn)變成波濤洶涌、對官場的憤恨之情，情緒轉(zhuǎn)變很大，對氣息要求極高。在演唱《定風(fēng)波》這首歌曲時，要求演唱者咬字吐字清楚、演唱技巧運(yùn)用得當(dāng)，雖然歌曲的時長不到4分鐘，但是對演唱者的演唱技術(shù)、情感把握和演唱狀態(tài)要求很高，因此這首作品的演唱難度極大，也非常適合作為比賽歌曲。

A段的旋律抒情、娓娓道來，在演唱中要展示出旋律的大線條感。第一句“莫聽穿林打葉聲”的“莫”字，在開口前把氣息放下來，要嘆著唱，但是咬字不能松，位置也要貼??；“林”字在過渡到“打”字時，聲音要連過去，不要斷開；“葉”字過渡到“聲”字時同理，同時“聲”字不能松掉，氣息要拉住，所以在這一句的開頭要吸好氣，合理運(yùn)用氣息。“何妨吟嘯且徐行”的“何”字嘆下來，“且徐行”每個字從弱到強(qiáng)連貫地推到下一個字上，需要練習(xí)對氣息的控制，“行”字同樣要拉住，不要松。“竹杖芒鞋輕勝馬”的“竹杖芒”三個字都在小字二組的F音上，需要貼住咽壁，拉住胸腔，搭住氣息送出來，“勝”字重音，氣息連到“馬”上?！罢l怕”的“怕”字重音，聲音落在胸腔上，拉緊聲音，由弱到強(qiáng)送出。“一蓑煙雨任平生”的“生”字保持歌唱狀態(tài)，聲音落在胸腔上。

B段中，隨著間奏密集節(jié)奏型的變化，演唱者要調(diào)整狀態(tài)，讓精神、氣息緊張起來，每個字咬清楚，注意將四四拍的節(jié)奏重音表現(xiàn)出來。B段與A段相比，演唱時的通道感要多一些，聲音更有層次感，更能表現(xiàn)出憤恨之情?！昂畏烈鲊[且徐行”要貼住咽壁，“嘯”字開口音，注意嘴巴要小，貼住咽壁，氣息下沉?！罢l怕？一蓑煙雨任平生”一句要吸好氣，中間不換氣，“生”字注意落在胸腔上，此處小字一組的F音，演唱者容易沒聲音。B1段的“微冷，山頭斜照卻相迎”，“微冷”貼住咽壁，“山”字開口音容易散，注意嘴型變小?！盎厥紫騺硎捝帯钡摹笆捝帯睘橄滦幸綦A，注意保持歌唱位置?！皻w去，也無風(fēng)雨也無晴”這句最好不換氣，情緒更加完整，更能體現(xiàn)演唱者的能力；“也無”高音要注意貼住咽壁，注意通道的保持；“晴”字嘴型小，位置集中。

C段旋律又回到了抒情、大線條的部分，相較于A段旋律更為大氣磅礴，更為舒展。“料峭春風(fēng)吹酒醒”的“料峭”二字氣息下嘆，嘴型和通道要慢慢打開，若直接打開，聲音的位置容易掉嗓子里，不打開則小字二組bA的“春”字演唱會受到影響；“春”字打開通道，貼住咽壁，提起軟腭，嘴型注意字頭、字腹和字尾?！拔⒗洌筋^斜照卻相迎”聲音弱下來，與上一句形成對比，但是速度不能太慢；“微冷”二字氣息下嘆，弱聲氣息容易上浮；“回首向來蕭瑟處”的“蕭瑟”二字，采用戲腔演唱，“處”加上滑音（小字一組的bA），這樣處理更具古詩詞古色古香的韻味。“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”拉緊聲音，別松，把情緒推到尾聲的“啊”上。

尾聲的“啊”字演唱難度較大，演唱者首先要保持高位置，其次聲音要具有穿透力，演唱方法為門牙露出，下巴放松，聲音拉緊，同時緊貼咽壁?！鞍　弊止灿袃商?，第一處弱起，但是聲音不松，不要漏氣，逐漸加強(qiáng)，需要氣息的控制。第二處貼住咽壁，然后唱到小字二組的bA音時，先抬起咽壁，再打開面罩，露出牙齒，注意聲音保持在通道里?！盎厥紫騺硎捝帯钡摹盎厥住倍忠潘?，“向”字注意歸韻快?！耙矡o風(fēng)雨也無晴”這一句貼住咽壁唱，漸慢演唱；“風(fēng)”字重音，嘴巴關(guān)小，聲音集中；“晴”字前換氣，加一個裝飾音bE，更具古詩詞韻味。

（二）表演處理

表演美也是演唱的重點之一，演唱者可以通過舞臺表演、外在裝束等來提升演唱的整體效果。無論是歌劇，還是古詩詞藝術(shù)歌曲，都有具體的人物形象，演唱者找到代入感之后，情緒情感的表達(dá)會更正確，演唱更投入，一定程度上能減少其在舞臺上的緊張感。

《定風(fēng)波》的前奏有9個小節(jié)，伴奏渲染出一種置身于竹林的氛圍，能讓演唱者有充足的時間帶入角色之中。在前奏中，演唱者只需安靜站定，呈現(xiàn)出面對穿林打葉的雨聲，“我”依舊坦然自若的狀態(tài)。

A段的演唱用娓娓道來的方式表達(dá)自己對這場大雨坦然自若的態(tài)度，同時這一段的肢體動作要慢，幅度要大，結(jié)合歌詞調(diào)整剛?cè)釀幼?。“莫聽穿林打葉聲”一句，演唱者可以單手抬起，指向面前這一“情景”；“誰怕？”語氣詞要重點強(qiáng)調(diào)，除演唱力度強(qiáng)外，雙手抬起，在“怕”字頓一下后再往上抬；“一蓑煙雨任平生”的“一蓑煙雨任平”雙手收回，“生”字單手向斜上方穩(wěn)穩(wěn)送遠(yuǎn)。

間奏部分織體變?yōu)槊芗忠舴墓?jié)奏型，鏗鏘有力，演唱者要迅速轉(zhuǎn)變情緒，轉(zhuǎn)變?yōu)閷賵龅膽嵑蓿瑧巡挪挥?、低谷期的無奈，壯志難酬的激憤之情，此段的動作表達(dá)要堅定有力。

在B段中，演唱者的情緒要隨著鋼琴伴奏的烘托激動起來?！爸裾让⑿p勝馬”是B段的小高潮，演唱者可以隨著演唱把雙手抬起；“一蓑煙雨任平生”一句，雙手收回后一只手送遠(yuǎn)。B1段的情緒要在B段的基礎(chǔ)上再激動一些，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，表達(dá)在歷經(jīng)官場風(fēng)雨后，依舊壯志難酬，悲憤無奈的情緒達(dá)到了最高點；“回首向來蕭瑟處”可以單手放在胸前，表達(dá)回憶過去；“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”雙手向外，動作幅度大，發(fā)出最后一聲無奈的吶喊。

C段呈現(xiàn)出對風(fēng)雨過往釋然的情感態(tài)度。此段的動作幅度大，但動作力度減弱。“料峭春風(fēng)吹酒醒”，演唱力度為強(qiáng)，表達(dá)出在一番強(qiáng)烈掙扎后突然釋然的情感狀態(tài)，肢體動作為雙手向兩邊向上大幅度打開；后三句的演唱冷靜從容。

尾聲是對C段情感的延續(xù)，“啊”像是在清醒后發(fā)出的一聲感嘆，是沖破了一切束縛枷鎖的感嘆；肢體動作幅度大且流暢自然。兩處“歸去”的情感處理也不相同：第一處是作者對傷痛經(jīng)歷的無奈嘆息；第二處是對清醒后釋然樂觀的態(tài)度表達(dá)。“也無風(fēng)雨也無晴”一句，“晴”字聲音由強(qiáng)到弱，單手向上送遠(yuǎn)，眼神看向遠(yuǎn)方，表現(xiàn)出“我”的波瀾不驚，樂觀豁達(dá)。

四、結(jié)語

筆者通過搜集與整理相關(guān)文獻(xiàn)及視頻資料，結(jié)合自身的舞臺表演經(jīng)驗，對古詩詞藝術(shù)歌曲《定風(fēng)波》的藝術(shù)特征和演唱技巧進(jìn)行了分析，希望能為演唱者提供一些幫助。

（陜西師范大學(xué)）

作者簡介：王清蓉（1999—），女，四川廣元人，碩士研究生在讀，研究方向為音樂表演（聲樂）。

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