指導(dǎo)教師：劉妙靈

金色的陽(yáng)光如細(xì)絲般透過(guò)稀疏的樹(shù)葉，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。一踏入校門(mén)，我的目光便被主席臺(tái)左右兩側(cè)深深吸引：五彩斑斕的彩球與絲帶隨風(fēng)輕舞，那是快樂(lè)的音符。

入場(chǎng)式開(kāi)始啦！激昂的進(jìn)行曲在校園里回蕩，整個(gè)校園仿佛被一股無(wú)形的力量喚醒。同學(xué)們身著各具特色的班服，精神抖擻，每個(gè)方陣都蓄勢(shì)待發(fā)，都想奪得第一名。

輪到我們班入場(chǎng)了。我踏著音樂(lè)的鼓點(diǎn)，昂首挺胸地帶領(lǐng)同學(xué)們邁著整齊的步伐向主席臺(tái)走去。我們的步伐堅(jiān)定而有力，就像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)?！芭椤钡囊宦暰揄懀Y花從紙筒中噴涌而出，畫(huà)出一道道絢爛的弧線。在陽(yáng)光的照耀下，五顏六色的禮花碎片閃亮如點(diǎn)點(diǎn)星光，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁嗝姥剑?/p>

回頭看看身后的同學(xué)們，陽(yáng)光灑在我們的臉上，仿佛給每個(gè)人都鍍上了一層金色的光輝。

在百米跑沖刺的校運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我們學(xué)會(huì)將體育、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科知識(shí)融入習(xí)作，讓每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)表情都栩栩如生，讓跨學(xué)科學(xué)習(xí)為寫(xiě)作助力。未來(lái)，讓我們繼續(xù)持筆探索、記錄，將生活中的每一刻精彩，編織成跨學(xué)科的故事篇章。