所有的經(jīng)歷，都會(huì)變成光，照亮你前行的路。

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗的人生，不是完整的人生。所以，不必太糾結(jié)于當(dāng)下，也不必憂(yōu)慮于未來(lái)，一切都是最好的安排。

總有一天你會(huì)明白，能治愈你的從來(lái)都不是時(shí)間，而是內(nèi)心的釋?xiě)押吞谷?。那些?dú)自走過(guò)的路，那些坎坎坷坷，都會(huì)讓我們變得獨(dú)立且豐富。

——人民日?qǐng)?bào)《人生沒(méi)有無(wú)用的經(jīng)歷》

歲月會(huì)把苦難柔化和過(guò)濾，然后貯藏在心靈深處的一個(gè)一個(gè)小抽屜里。當(dāng)你再次翻閱的時(shí)候，更多的是深情與溫暖。人要靠著這記憶的美好來(lái)對(duì)抗粗糙的現(xiàn)實(shí)、焦灼的心緒和糾結(jié)的情感。

——申賦漁《半夏河》

閱讀上面兩則片段，以“經(jīng)歷”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文，可講述自己或身邊的故事，抒發(fā)真情實(shí)感，表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)。

要求：①立意自定，角度自選。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

話(huà)題作文就是給出一個(gè)話(huà)題，要求圍繞這個(gè)話(huà)題寫(xiě)作。寫(xiě)作話(huà)題作文，應(yīng)該弄清話(huà)題的內(nèi)涵，明確寫(xiě)作范圍，因此對(duì)話(huà)題的理解應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤。可以先列出與話(huà)題相關(guān)的關(guān)鍵詞，這樣才能?chē)@話(huà)題選擇寫(xiě)作角度。話(huà)題作文通常不限制寫(xiě)作角度，同學(xué)們可以根據(jù)自己的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)選擇一個(gè)合適的角度展開(kāi)寫(xiě)作。

寫(xiě)作角度要新穎、獨(dú)特，與眾不同。立意要積極向上，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀。合理安排作文的結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。主體部分要有層次感，論述清晰、邏輯嚴(yán)密。要運(yùn)用有說(shuō)服力的事例、名言警句及歷史典故等支持自己的觀點(diǎn)，使文章內(nèi)容豐富、論據(jù)充分。靈活運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、議論等多種表達(dá)方式，使文章生動(dòng)有趣。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和文采，避免語(yǔ)病和啰嗦。

一、圍繞話(huà)題，確定立意

要準(zhǔn)確理解話(huà)題的內(nèi)涵和范圍，從不同角度確定寫(xiě)作主題，弄清主題與現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系，寫(xiě)出自己的經(jīng)歷或感悟。確定作文主題，可以查閱相關(guān)的文獻(xiàn)、書(shū)籍，或借助網(wǎng)絡(luò)資源選擇寫(xiě)作素材，這樣就不會(huì)有無(wú)米為炊之感了?？傊?，要避免大眾化的觀點(diǎn)，也要避免立意過(guò)于宏大或抽象，無(wú)法具體表達(dá)。

二、文字傳情，產(chǎn)生共鳴

寫(xiě)話(huà)題作文，表達(dá)情感和升華主題是兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，二者相輔相成。表達(dá)情感和升華主題能使文章更具吸引力和深度。

在寫(xiě)作前，需要先深入理解話(huà)題，明確自己的情感態(tài)度。這樣在寫(xiě)作過(guò)程中，就可以圍繞核心情感順利行文了?？梢赃\(yùn)用具體的事例表達(dá)自己的情感，讓讀者能夠感同身受。具體事例可以是自己的經(jīng)歷，也可以是他人的經(jīng)歷或社會(huì)中的現(xiàn)象。在寫(xiě)作過(guò)程中，要合理運(yùn)用描寫(xiě)方法，使讀者能夠身臨其境地感受到你的情感和認(rèn)識(shí)?？梢赃\(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。

在文章的結(jié)尾，要升華主題，引導(dǎo)讀者深入地思考，使文章更具啟發(fā)性和說(shuō)服力。

那一次拔草經(jīng)歷

（題目較為大眾化，沒(méi)有新意）

每當(dāng)我讀到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，我都會(huì)陷入深深的回憶。（這句話(huà)作為開(kāi)頭，較為吸引人。引用詩(shī)句，激發(fā)了讀者的好奇心，想知道接下來(lái)的回憶是什么）

那是去高峰實(shí)踐活動(dòng)的第二天，我一走出宿舍，瞬間被一股熱浪包裹，感覺(jué)連呼吸都有些不暢了。（通過(guò)具體的感受描繪了炎熱的天氣，為后文的辛苦勞動(dòng)做了很好的鋪墊。也可以?xún)?yōu)化一下。）我看了看才早上七點(diǎn)就已經(jīng)讓人感到“毒辣”的太陽(yáng)，深深嘆了一口氣，往操場(chǎng)走去。此時(shí)操場(chǎng)早已集結(jié)的\"勞動(dòng)大軍\"已焦躁不安。我趕緊入隊(duì)，教官看到我們蓄勢(shì)待發(fā)的模樣，便給我們布置了任務(wù)---拔草。（兩個(gè)成語(yǔ)運(yùn)用稍顯刻意，可以展開(kāi)描寫(xiě)一下。）

聽(tīng)完這個(gè)任務(wù)，我心想：拔草？這不是小菜一碟嘛，我在老家可是自稱(chēng)\"野草殺手\"呢，野草見(jiàn)到我都得低下頭，看我給它來(lái)個(gè)梅開(kāi)二度。（詞語(yǔ)運(yùn)用不是很恰當(dāng)。）我們到了草坪，同學(xué)們個(gè)個(gè)都傻眼了：在樹(shù)枝下，一株株野草正張牙舞爪地生長(zhǎng)著，好像毒辣的太陽(yáng)給了它們更多能量，株株昂首挺胸地向著我們宣戰(zhàn)呢?。?這句話(huà)通過(guò)生動(dòng)的比喻，描繪了野草的頑強(qiáng)和天氣的炎熱。）俗話(huà)說(shuō)\"斬草除根\"才能把它們\"徹底滅絕\"。說(shuō)干就干！教官一聲令下，我們沖向野草。

我一把抓住野草的上半截，用力一撥，野草的\"上半身\"在我手里，\"下半身\"卻安然無(wú)羌，我還因此摔了一個(gè)“屁股墩”。我站了起來(lái)，拍了拍身上的塵土：“嘿，這小東西，還挺有勁嘞，看我的厲害！”（幽默的語(yǔ)句給人耳目一新的感覺(jué)，可以將幽默的表達(dá)貫徹到下文，形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。）說(shuō)完我摩拳擦掌，眼睛盯住一株草，一手托住它的“腦袋”，另一手扶住它的“身子”使勁一拽，終于被我拔出來(lái)啦！得意之際我又拔了兩三株。此時(shí)的我已是氣喘吁吁。天氣越發(fā)炎熱，雜草也越發(fā)頑強(qiáng)，每拔出一棵草，我都用上了吃奶的勁兒，還出師不利。有的野草上還有小刺，手碰一下就奇痛無(wú)比。看似簡(jiǎn)單的拔草卻讓我吃盡了苦頭。（被野草劃傷的感覺(jué)能把讀者帶入其中，也增加了其對(duì)辛苦勞動(dòng)的理解。）

看著這一大片的野草，心想何時(shí)才是盡頭??！正想放棄時(shí)，教官終于看不下去了，走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，笑道：“你看好了，其實(shí)很簡(jiǎn)單的?！敝灰?jiàn)他拿了一桶水，往干枯的泥土上一潑，待水吸收完，握住野草，向上一提，就輕松地拔下來(lái)了。我瞬間傻眼：還可以這樣??！長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！我也有模有樣地學(xué)起來(lái)。（從這里可以看出無(wú)論什么事情，只要找到正確的方法就可以事半功倍。）

雖然這種方法輕松很多，但不一會(huì)兒，我已經(jīng)汗流浹背了。抬頭一看天，這哪是太陽(yáng)，分明是倒扣著的火盆！每當(dāng)我想放棄時(shí)，看到同學(xué)們專(zhuān)心致志的樣子，就差把“認(rèn)真”“專(zhuān)心”這些字寫(xiě)在臉上，我又有力氣繼續(xù)拔起草了……

拔草過(guò)程雖然辛苦，但是它教會(huì)了我們堅(jiān)韌。我們坐在草地上，享受著田野的清新空氣。我感受到了自然的美妙和勞動(dòng)的樂(lè)趣。（結(jié)尾處“它教會(huì)了我們堅(jiān)韌”的情感升華很好，但也可以再上升一個(gè)層面。）

題目較為平常，無(wú)法激發(fā)讀者的閱讀興趣，改為“烈日下與野草的較量”能吸引讀者的眼球。平時(shí)要廣泛閱讀，積累素材和學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。也要多進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。在日常學(xué)習(xí)中要積極向同學(xué)老師展示自己的作品，征求他們的建議，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。同學(xué)們也可嘗試寫(xiě)不同風(fēng)格的作文，學(xué)會(huì)運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、議論和抒情等表達(dá)方式，豐富文章內(nèi)容。文章中的情感表達(dá)也很重要，要抒發(fā)真情實(shí)感，借助場(chǎng)景描寫(xiě)突出主題。文章結(jié)尾可以升華主題，將“拔草”這件事對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活的影響寫(xiě)出來(lái)。

烈日下與野草的較量

當(dāng)我讀到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)時(shí)，我的思緒仿佛被一陣風(fēng)吹回到充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與回憶的高峰實(shí)踐活動(dòng)中。

那是活動(dòng)的第二天，清晨，陽(yáng)光熾熱。七點(diǎn)的鐘聲尚未敲響，我便走出了宿舍。一股熱浪如猛獸般撲面而來(lái)，連空氣都仿佛在這股熱力下顫抖著，跳動(dòng)著。我抬頭望去，那太陽(yáng)早已高升起，猶如一個(gè)巨大的火球，釋放出無(wú)盡的熱量，讓人無(wú)法直視。

我深吸一口氣，仿佛要將這熾熱的空氣吸入肺腑，感受著灼人的溫度。我邁著堅(jiān)定的步伐向操場(chǎng)走去。那里，早已集結(jié)了一支支身著迷彩服的“勞動(dòng)大軍”，他們或站或坐，臉上都帶著些許焦躁與期待，等待著教官下達(dá)任務(wù)。

我迅速歸隊(duì)，只見(jiàn)教官目光如炬，掃視著我們這些蓄勢(shì)待發(fā)的戰(zhàn)士。隨后，他大聲布置了任務(wù)——拔草。起初，我以為這不過(guò)是小菜一碟，畢竟我在老家時(shí)，可是自詡為“野草殺手”。然而，當(dāng)我真正走進(jìn)那片草坪時(shí)，眼前的景象卻讓我大吃一驚。

只見(jiàn)一株株野草張牙舞爪地生長(zhǎng)著，它們似乎從毒辣的太陽(yáng)中汲取了無(wú)盡的力量，昂首挺胸地向我們宣戰(zhàn)。那些野草，有的高過(guò)膝蓋，有的則低矮而密集，它們糾纏在一起，形成了一片綠色的海洋。

俗話(huà)說(shuō)，“斬草除根”才能徹底解決問(wèn)題。于是，我們紛紛投入這場(chǎng)與野草的較量中。我抓住一株野草的上半截，用力一拔，卻只拔出了上半部分，下半部分仍頑強(qiáng)地扎根在土壤中。我不服氣，再次嘗試，結(jié)果卻一個(gè)踉蹌，摔了一個(gè)“屁股墩”。我站起身，拍拍身上的塵土，心中暗自較勁：“哼，這小東西還挺有勁，看我怎么收拾你！”

我摩拳擦掌，再次瞄準(zhǔn)一株野草。這次，我小心翼翼地一手托住它的“腦袋”，另一手扶住它的“身子”，使勁一拽，終于將它連根拔起。成功的喜悅讓我信心倍增，我又接連拔了兩三株。然而，隨著天氣越發(fā)炎熱，雜草也越發(fā)頑強(qiáng)。每拔出一棵草，都用盡全身力氣，有時(shí)還會(huì)被野草上的小刺扎得疼痛難忍。

看著這一大片雜草，我心中不禁涌起一股無(wú)力感，仿佛這是一場(chǎng)永無(wú)止境的戰(zhàn)斗。正當(dāng)我心生放棄之念時(shí)，教官走了過(guò)來(lái)。他輕輕地拍拍我的頭，微笑著說(shuō)：“你看好了，其實(shí)很簡(jiǎn)單的?！敝灰?jiàn)他拿起一桶水，輕輕潑在干枯的泥土上，待水吸收完畢，他輕松地握住野草，向上一提，野草便乖乖地離開(kāi)了土壤。

我瞬間恍然大悟，原來(lái)還有這樣的技巧！于是，我也學(xué)著教官的樣子，雖然這種方法輕松許多，但不久，汗水還是將我的衣服濕透，緊貼在身上。抬頭望天，那哪是太陽(yáng)，分明是一個(gè)倒扣著的火盆，無(wú)情地炙烤著大地。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，看到同學(xué)們那專(zhuān)注而堅(jiān)定的眼神，我便重新振作起來(lái)，繼續(xù)投入拔草的工作中。

雖然拔草的過(guò)程艱辛而漫長(zhǎng)，但我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。當(dāng)我們坐在草地上，享受著田野的清新空氣時(shí)，我深深感受到了自然的美妙和勞動(dòng)的樂(lè)趣。在那片廣闊的草坪上，熾熱的烈日下，我們不僅與野草展開(kāi)了激烈較量，也在無(wú)形中與自我進(jìn)行了深刻的對(duì)話(huà)。每一次的拔草，都是一次對(duì)體力與耐力地考驗(yàn)。我們的身體在汗水中得到了洗禮，變得更加堅(jiān)韌和強(qiáng)健。而更重要的是，我們的思想在這個(gè)過(guò)程中也變得成熟。

我們學(xué)會(huì)了在困難面前保持冷靜，學(xué)會(huì)了在疲憊中尋找力量，學(xué)會(huì)了在挑戰(zhàn)中不斷堅(jiān)持。