隨著教育理念的不斷更新，家園共育的價(jià)值得到廣泛認(rèn)可。家園共育不僅有助于幼兒全面發(fā)展，還能促進(jìn)家庭和幼兒園之間的緊密合作，實(shí)現(xiàn)共贏。北京明天幼稚集團(tuán)深入開展家園共育，依據(jù)自身實(shí)踐，提煉出家園共育的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)踐探索。

建立溝通機(jī)制。為了加強(qiáng)家庭和幼兒園之間的溝通與合作，我園建立了相應(yīng)的溝通機(jī)制，如通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念、課程設(shè)置，同時(shí)也讓幼兒園了解家庭的需求與期望。這種雙向溝通有助于增強(qiáng)彼此的信任與理解，為家園共育工作打下良好基礎(chǔ)。

開展多元化家園共育活動(dòng)。我園開展各類共育活動(dòng)，豐富幼兒園內(nèi)生活的同時(shí)，也加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系。例如，在半日開放活動(dòng)“一米高度看世界”中，家長(zhǎng)參觀了“一米高度看世界”理念展，嘗試與幼兒“視覺(jué)對(duì)等”，從幼兒的高度和視角去觀察與理解世界。接著，我園利用《兒童發(fā)展評(píng)估指引》，支持家長(zhǎng)從傾聽(tīng)的視角有目的地觀察幼兒的游戲、學(xué)習(xí)，重溫“學(xué)習(xí)者體驗(yàn)”，幫助家長(zhǎng)更好地理解幼兒。通過(guò)這次活動(dòng)，我園促進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的溝通與理解，共同為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)更加有利的環(huán)境。

構(gòu)建資源共享平臺(tái)。我園建立了家園資源共享平臺(tái)，通過(guò)線上平臺(tái)發(fā)布幼兒園的教育資源、活動(dòng)信息等。通過(guò)資源共享，我園提高了資源的利用效率，實(shí)現(xiàn)了信息共享和交流互動(dòng)。例如，為了豐富幼兒的閱讀資源，我園通過(guò)親子共讀、傳遞借閱卡等形式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起借閱圖書，共同閱讀。在共讀過(guò)程中，幼兒和家長(zhǎng)分享印象深刻的畫面，嘗試扮演書中的角色，感受人物的情緒，不僅拓寬了幼兒的閱讀視野，還拉近了親子關(guān)系。

合作共贏。

教師在家園共育工作中扮演著至關(guān)重要的角色。因此，我園重視教師的專業(yè)培訓(xùn)，致力于提高他們的共育意識(shí)和實(shí)際操作能力。我園采取了多種方式，如定期舉辦專題講座，邀請(qǐng)教育專家和有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師分享他們的知識(shí)和心得；組織行動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和反思；開展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師共同探討教育問(wèn)題，分享教學(xué)心得。通過(guò)這些培訓(xùn)和活動(dòng)，教師能夠及時(shí)掌握最新的教育理念和方法，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，教師學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，增強(qiáng)了與家長(zhǎng)的互動(dòng)能力，更好地推動(dòng)家園共育工作的開展。這樣的培訓(xùn)不僅提升了教師的教學(xué)能力，還增強(qiáng)了他們對(duì)幼兒全面發(fā)展的理解。

創(chuàng)新活動(dòng)形式，激發(fā)參與熱情。為了激發(fā)家庭參與共育活動(dòng)的熱情，我園不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園，參與設(shè)計(jì)特色課程。例如，醫(yī)生家長(zhǎng)為幼兒設(shè)計(jì)了健康教育課程，不同地域的家長(zhǎng)為幼兒設(shè)計(jì)了系列美食課程。這些活動(dòng)不僅提高了家長(zhǎng)的參與度和滿意度，還激發(fā)了幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的愿望。此外，我園在開展活動(dòng)時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任志愿者，協(xié)助教師組織活動(dòng)，讓家長(zhǎng)加深對(duì)幼兒園的了解。

完善評(píng)價(jià)機(jī)制，保障共育效果。為了確保家園社共育工作的實(shí)際效果，我園完善了評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)定期對(duì)共育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和反饋，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效果。在評(píng)估過(guò)程中，我園發(fā)現(xiàn)了一些共育活動(dòng)存在的問(wèn)題，如資源分配不均衡、家長(zhǎng)參與度不高、溝通機(jī)制不順暢以及活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié)等。為了有效解決這些問(wèn)題，我園采取了一系列具體措施。首先，優(yōu)化資源分配方案，確保資源能夠更加公平合理地被分配，由此提高了活動(dòng)的吸引力和參與度。其次，建立定期溝通機(jī)制。我園通過(guò)定期召開會(huì)議、利用新媒體平臺(tái)等方式，確保信息能夠順暢傳遞，及時(shí)解決共育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。此外，我們還調(diào)整了活動(dòng)內(nèi)容，使其更加貼近幼兒的實(shí)際需求與發(fā)展需要，確?；顒?dòng)能夠真正滿足家長(zhǎng)的期待。最后，我園不斷完善評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)收集反饋意見(jiàn)、分析數(shù)據(jù)等方式，持續(xù)改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制中存在的問(wèn)題，確保共育效果的持續(xù)提升。