5月25日，全國大中學生心理健康日主題活動今日在京舉行，教育部黨組成員、副部長、總督學王嘉毅出席。

王嘉毅指出，教育部舉辦首個全國學生心理健康宣傳教育月和大中學生心理健康日主題活動，動員全社會共同關(guān)心關(guān)注學生心理健康，促進學生健康成長。下一步，要通過持續(xù)落實健康第一的教育理念、注重身心一體促健康、全面促進家校醫(yī)社協(xié)同治理、加強科學研究和宣傳普及、聚焦重點狠抓落實等舉措，進一步推進全國學生心理健康工作。

活動中，全國學生心理健康工作咨詢委員會全體委員、部分學生心理健康工作專家和一線工作者圍繞“護航學生心理健康發(fā)展：家-校-醫(yī)-社協(xié)同一體化”“AI+心理：心理關(guān)懷技術(shù)的新發(fā)展”主題，分別做主題報告，針對學生心理健康進行學術(shù)研討。此外，全國學生心理健康監(jiān)測平臺建設(shè)正式啟動，為地方和學校學生心理健康工作提供科學指導和支持。

據(jù)了解，在首個全國學生心理健康宣傳教育月期間，由教育部指導，人民網(wǎng)聯(lián)合全國學生心理健康工作咨詢委員會、北京師范大學推出的全國學生心理健康大講堂同步播出第一講和第二講，全面提升師生、家長心理健康知識水平和素養(yǎng)。

（選自“人民網(wǎng)”2024年5月25日）

素材解讀

1.提高心理素質(zhì)。心理健康的理想狀態(tài)是保持性格完美、智力正常、認知正確、情感適當、意志合理、態(tài)度積極、行為恰當、適應(yīng)良好的狀態(tài)；是幸福人生的重要基石，關(guān)注和加強青少年心理健康教育，已成為當前全社會的共識。提高全體學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)學生的心理潛能，促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，能為他們健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

2.對學生心理進行預警防控。根據(jù)學生心理特點，開展一系列行之有效的心理健康教育工作，以家校協(xié)同合作的方式關(guān)注學生的心理健康，這樣可以強化日常預警防控，進一步為學生的心理健康搭起防線。

適用話題

心理關(guān)愛 健康成長 守護發(fā)展 教育理念