古詩文是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，彰顯著中華民族的精神。在《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，對古詩文教學(xué)提出了新的要求：第一，能正確、流利、節(jié)奏恰當(dāng)?shù)刈x出古詩文的韻味；第二，能借助注釋和工具書準(zhǔn)確地翻譯語句，理解古詩文的主要內(nèi)容和情感；第三，能積累并恰當(dāng)?shù)卦谡Z境中運(yùn)用古詩文；第四，能品味古詩文的美感，欣賞古詩文立意、表達(dá)等方面的精妙之處。教師在教學(xué)中，要立足于語文核心素養(yǎng)，注重傳統(tǒng)文化教學(xué)，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古詩文，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)中華民族精神。

古詩文閱讀是初中語文教學(xué)中重要的課程之一，但學(xué)生往往對其興趣不高，缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：第一，古詩文在教材中占比不多，加上日常教學(xué)任務(wù)繁重，所以師生花費(fèi)在古詩文上的時(shí)間相對較少。第二，課外閱讀的機(jī)會(huì)較少且形式單一，大部分學(xué)生幾乎沒有閱讀課外古詩文的時(shí)間和機(jī)會(huì)。第三，未深刻了解古詩文的文化背景，導(dǎo)致學(xué)生很難進(jìn)入古詩文的意境，更不用說理解古人所表達(dá)的情感和內(nèi)涵了。

如何才能提高古詩文的閱讀能力？同學(xué)們可從以下方面入手：

一、反復(fù)誦讀，提高古詩文的閱讀能力

“書讀百遍，其義自見”，誦讀是提高古詩文閱讀能力的重要方法之一，通過誦讀，不僅可以加深對古詩文的理解，領(lǐng)略古詩文的韻律美，還可以深入文本，體會(huì)文本的意境美；另外，也有助于培養(yǎng)自己的語感，積累文言方面的知識(shí)。為了使誦讀更具感染力，彰顯古詩文的節(jié)奏美和韻律美，我們首先要把握好古詩文的情感基調(diào)，準(zhǔn)確傳達(dá)作品所表達(dá)的情緒；其次要把握好古詩文的風(fēng)格，不同風(fēng)格的作品有不同的韻味；再者要注意古詩文的誦讀節(jié)奏，古詩詞多按照音節(jié)劃分節(jié)奏，文言文則多按照句子的結(jié)構(gòu)和語義劃分節(jié)奏。熟讀成誦，長久堅(jiān)持，古詩文閱讀能力定會(huì)有所長進(jìn)。

二、疏通文義，提高古詩文的理解能力

首先要學(xué)會(huì)借助注釋和工具書準(zhǔn)確地翻譯語句，理解古詩文的主要內(nèi)容和情感；其次要了解古詩文的相關(guān)知識(shí)，如學(xué)習(xí)通假字、多音字詞等知識(shí)，也要了解不同文體的特點(diǎn)（內(nèi)容、韻律等）。有了這些知識(shí)，在理解古詩文內(nèi)容及其內(nèi)涵時(shí)就會(huì)輕松很多。

三、了解背景，提高古詩文的積累與運(yùn)用能力

古詩文是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，往往承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。如果想要更好地把握古詩文的主旨和情感，就需要我們對古詩文的創(chuàng)作背景、作者生平、歷史環(huán)境等進(jìn)行了解與積累，積累得越多，古詩文的閱讀能力就越強(qiáng)。這一部分建議同學(xué)們進(jìn)行分類積累，如可以將同時(shí)期、同背景下的作者的作品進(jìn)行積累記憶；亦可按照不同題材、不同主題、不同風(fēng)格進(jìn)行積累，分為山水詩、閨怨詩、邊塞詩、田園詩等。

四、自主探究，提升古詩文的品味與鑒賞能力

提高古詩文的閱讀能力需要多方面的努力和積累，最重要的來源便是自主探究。在學(xué)習(xí)古詩文的過程中，要先嘗試著進(jìn)行自主閱讀，再尋求老師或他人的幫助，長此以往，不僅能提高自己對文本的感悟能力，更有助于整體提升古詩文的閱讀能力。閱讀古詩文時(shí)，我們也可以使用一些閱讀小技巧，如結(jié)合上下文、尋找關(guān)鍵詞、抓住意象等，幫助自己更好地鑒賞古詩文。

五、拓展課外閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是自主學(xué)習(xí)最好的推動(dòng)劑。為了提高學(xué)習(xí)興趣，同學(xué)們可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體，觀看有趣的視頻，例如央視推出的《中國詩詞大會(huì)》《千古風(fēng)流人物》等節(jié)目，激發(fā)興趣，讓自己在輕松愉快的氛圍中獲取知識(shí)，是自主學(xué)習(xí)的一種良好的方式。除此之外，還可以與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，分享自己的閱讀體驗(yàn)，這樣不僅可以獲取知識(shí)，還可以鍛煉語言組織能力和語言表達(dá)能力，這同樣是提高古詩文閱讀能力的一種方法。

總之，提高古詩文的閱讀能力需要大家從多個(gè)方面入手，多讀多背多積累。只有不斷地努力和實(shí)踐，我們才能提高古詩文的閱讀能力。