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        輕歌劇《玉鳥兵站》選段《我心永愛》的人物形象及演唱藝術(shù)處理研究

        2024-12-09 00:00:00馬燕
        藝術(shù)科技 2024年16期

        摘要:目的:《我心永愛》是輕歌劇《玉鳥兵站》中最有影響力、最經(jīng)典的一首歌曲,塑造了女主人公阿朵善良、堅定的形象,具有極強(qiáng)的藝術(shù)性和戲劇性。文章介紹該作品的創(chuàng)作背景與劇情內(nèi)容,分析人物形象,剖析女主人公阿朵以及劇中相關(guān)人物連長、駱駝的性格特點(diǎn),結(jié)合歌曲的藝術(shù)表現(xiàn),同時基于作者對歌曲的理解和演唱感受,探討歌曲的演唱藝術(shù)處理,以期提升對該作品的演繹能力,同時為其他歌唱者提供參考和借鑒。方法:運(yùn)用文獻(xiàn)資料法,在中國知網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺搜索、查閱相關(guān)書籍,整理《玉鳥兵站》相關(guān)資料。運(yùn)用演唱實(shí)踐法,通過實(shí)際演唱該選段,感受其中的情感,把握演唱技巧,從而更好地理解作品。運(yùn)用對比分析法,對比演唱家們對作品的不同演繹,分析其在技巧、情感等方面的差異,為自身的演唱和研究提供借鑒。結(jié)果:在人物形象方面,阿朵是一個善良堅定、對愛情充滿美好期待的女孩,連長是一個英勇無畏、具有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的軍人,駱駝是一個重情重義的人。結(jié)論:《我心永愛》中的人物形象鮮明,他們的性格特點(diǎn)和情感經(jīng)歷反映了當(dāng)時的社會狀況和精神風(fēng)貌。正確處理演唱技巧能夠更好地詮釋作品的內(nèi)涵和情感,取得最佳的演唱效果。

        關(guān)鍵詞:輕歌??;" 《玉鳥兵站》;" 《我心永愛》;人物形象;演唱藝術(shù)處理

        中圖分類號:J617.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1004-9436(2024)16-00-03

        0 引言

        輕歌劇是一種兼具音樂、戲劇、舞蹈等藝術(shù)形式的小型綜合劇種體裁,比歌劇題材活潑,主題多為愛情,展現(xiàn)日常生活中輕松或幽默的故事。它和歌劇都以聲樂藝術(shù)為基礎(chǔ),是綜合性的音樂表演藝術(shù)。輕歌劇起源于法國德裔猶太作曲家奧芬巴赫,他將一生都獻(xiàn)給了輕歌劇創(chuàng)作[1]。其代表作《美麗的海倫》的上演使輕歌劇邁入了全新的階段。在奧芬巴赫的影響下,輕歌劇開始流行起來,如匈牙利作曲家萊哈爾的《風(fēng)流寡婦》、小約翰·斯特勞斯的《蝙蝠》等,這些作品至今都為人贊頌,為輕歌劇的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。輕歌劇是歌劇不斷發(fā)展和變化的產(chǎn)物,雖然歷史不長,但有力推動了歌劇藝術(shù)的發(fā)展。20世紀(jì)初,輕歌劇在美國等國家得到改革,并衍生出了一種新的音樂形式——音樂?。?]。

        中國的輕歌劇起源于西方的音樂劇,其結(jié)合中國傳統(tǒng)戲曲和流行音樂形成了獨(dú)具特色的音樂表現(xiàn)形式。20世紀(jì)50年代至70年代,輕歌劇在中國頗為流行,如歌頌中美兩國友誼的輕歌劇《友誼與愛情的傳說》。經(jīng)過藝術(shù)家們的努力,輕歌劇在中國得到了一定的發(fā)展。

        1 輕歌劇《玉鳥兵站》概述

        輕歌劇《玉鳥兵站》由王祖皆、張卓婭夫婦作曲,二人被稱為“樂壇伉儷”,共同創(chuàng)作了很多優(yōu)秀作品,如《黨的女兒》《眷戀》等[3]。夫婦二人在創(chuàng)作中融合了很多中國傳統(tǒng)音樂元素,使作品帶有明顯的民族特征,傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化。王祖皆是國家一級作曲家,出生于音樂世家,考入上海音樂學(xué)院作曲系,之后在總政歌舞團(tuán)擔(dān)任團(tuán)長。他曾說:“作品是最好的發(fā)言,作為軍旅歌劇音樂工作者,我們所創(chuàng)作的這些歌劇作品既需要適應(yīng)部隊(duì)軍官兵的需求,又要體現(xiàn)我們的審美情趣、思想觀念和藝術(shù)追求?!保?]

        輕歌劇《玉鳥兵站》創(chuàng)作于1999年,是總政歌舞團(tuán)為了慶祝中華人民共和國成立50周年和澳門回歸的獻(xiàn)禮。這是一部軍旅題材的輕歌劇作品,整部劇共有4幕,故事發(fā)生在美麗的香格里拉,少數(shù)民族姑娘阿朵在當(dāng)?shù)劓?zhèn)上開了一家網(wǎng)吧,她經(jīng)常幫助那里的軍人聯(lián)姻,因此這家網(wǎng)吧被眾人叫作“玉鳥兵站”。后來阿朵因?qū)ふ覀髡f中的玉鳥在原始森林里迷路,瀕臨絕境的她被執(zhí)行任務(wù)的解放軍連長所救,彼此產(chǎn)生了好感,連長承諾一定會去找她,還將“玉鳥之歌”作為彼此的暗號,他也因此成了阿朵心中的“阿兵哥”。阿朵相信他的承諾,便一直等著他,然而日盼夜盼直到最后也沒等到。其實(shí)連長在救了阿朵之后不久就在一次戰(zhàn)爭中犧牲了。作為連長戰(zhàn)友的駱駝得知他們的故事后,為了不讓阿朵痛苦與絕望,便讓妹妹以連長的名義在網(wǎng)上給阿朵傳了“玉鳥之歌”,并通過網(wǎng)絡(luò)與阿朵聯(lián)系。后來駱駝于心不忍,親自去鎮(zhèn)上尋找阿朵,并向阿朵道歉,說出了連長犧牲的事實(shí),阿朵頓時悲痛欲絕。之后,盜獵人在森林里縱火導(dǎo)致火災(zāi),駱駝不顧個人安危前去救火,最終沒有走出那片森林?!段倚挠缾邸愤@首歌就是阿朵聽到連長犧牲的消息后演唱的。

        2 《我心永愛》的人物形象及演唱藝術(shù)處理

        《我心永愛》是輕歌劇《玉鳥兵戰(zhàn)》中的核心唱段,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這首歌曲是劇中第三幕阿朵對連長表達(dá)愛意時演唱的選段,情感充沛。整首歌曲可以分為4個部分(不加前奏)。前奏的8個小節(jié)旋律激昂又深沉,節(jié)奏非常平緩,從而緩慢地進(jìn)入第一部分。

        第一部分為9~23小節(jié),以c小調(diào)為主。這一部分的旋律沒有很大的起伏,節(jié)奏平緩自然,主要動機(jī)以三連音和十六分音符節(jié)奏型交替進(jìn)行構(gòu)成,巧妙運(yùn)用了休止,旋律走向在一個八度以內(nèi),伴奏織體以三十二分音符和十六分音符交替進(jìn)行,表現(xiàn)出了阿朵內(nèi)心的思念。第二部分為24~44小節(jié),曲調(diào)由c小調(diào)轉(zhuǎn)入f小調(diào),節(jié)奏與第一部分相比更快。這部分不像前面那樣偏敘述,真正開始了演唱。接下來是4個小節(jié)(45~48)的間奏,旋律采用上行級進(jìn),以十六分節(jié)奏音型為主,力度漸強(qiáng),營造出了一種緊張、急迫的氛圍,在情緒的烘托下,歌曲進(jìn)入第三部分。第三部分一直到91小節(jié),一個字對一拍地演唱,像進(jìn)行曲風(fēng)格,伴奏織體十分豐富,旋律線迂回進(jìn)行,展現(xiàn)軍人崇高的品質(zhì)與阿朵對軍人的敬仰。高潮部分是這首作品的最后一部分,這部分旋律非常寬廣,具有延伸感,伴奏織體以六連音連續(xù)進(jìn)行,分解和弦及每小節(jié)第一拍弱起的使用讓旋律帶有迂回感。在歌曲的最后,為了深化歌劇主題,連續(xù)出現(xiàn)以三連音節(jié)奏音型的high c,仿佛在模仿玉鳥的翱翔,進(jìn)一步升華了歌曲情感[5]。

        《我心永愛》整首歌曲的調(diào)式從c小調(diào)轉(zhuǎn)到f小調(diào),運(yùn)用了連續(xù)的三連音以及六連音為伴奏織體,旋律線的延長、節(jié)奏的變化讓歌曲情感呈現(xiàn)出鮮明的對比,增強(qiáng)了歌曲的感染力與表現(xiàn)力[5]。

        2.1 人物形象

        少數(shù)民族姑娘阿朵是女主人公,整個故事都圍繞她展開。作為大學(xué)生的阿朵,在玉鳥鎮(zhèn)備考研究生的同時等待連長的出現(xiàn)[6]。阿朵善良、忠貞,始終堅信連長會回來找她,從未放棄等待。她對美好的愛情充滿了向往,但內(nèi)心也充滿矛盾與迷茫。阿朵對連長的執(zhí)著與信任不言自明,雖然連長的相貌在阿朵記憶中已經(jīng)模糊了,但她相信軍人,堅守著那份純粹的內(nèi)心與信任?!段倚挠缾邸返母柙~真切,真實(shí)展現(xiàn)了阿朵情緒的變化。哪怕連長已經(jīng)犧牲了,但在阿朵的心里,這份愛永遠(yuǎn)會存在,也永遠(yuǎn)不會變。她希望遠(yuǎn)在天堂的連長能夠聽見自己的呼喚。

        連長是一名陸軍上尉,也是阿朵心中的“阿兵哥”,在森林中碰巧救了阿朵,并承諾一定會去找她。駱駝是連長的戰(zhàn)友,通過連長知道了阿朵,在連長犧牲后一直以連長的名義聯(lián)系阿朵,后來因?yàn)橛谛牟蝗蹋嬖V了阿朵事實(shí)。

        2.2 演唱藝術(shù)處理

        2.2.1 咬字與氣息的處理

        語言是演唱者用于傳遞劇情和表達(dá)情感的載體,無論是演唱中國歌曲還是外國歌曲,語言都是最重要的,也是演唱的前提。在演唱《我心永愛》這首作品前,要充分熟悉歌詞與曲調(diào),理解歌詞的含義與主題,練習(xí)發(fā)音和口型,不能模糊不清地念字。在演唱過程中,要做到咬字清晰,字正腔圓,這是演唱最基本的要求[7]。要根據(jù)歌曲的節(jié)奏和情感來調(diào)整咬字的力度,每一個字都要從字頭到字腹。如譜例所示,歌曲第一部分“每一次訣別,總像去去就來”中,開口的第一個字一定要吐詞清晰。

        要利用哼鳴的感覺將字頭帶出,快速咬準(zhǔn)字頭,氣息下沉,注意弱起,這一部分是一段獨(dú)白,要用平時說話的感覺去演唱,注意每一個字的歸韻。

        第二部分“像雪山早已……太晚”中,阿朵內(nèi)心很復(fù)雜,也很茫然,駱駝的犧牲讓她更加悲痛,所以在演唱這部分時要運(yùn)用哭腔,讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴?!爸丿B”“重演”“太晚”這些字在演唱時不要咬太緊,應(yīng)運(yùn)用氣息把字送出去,注意歸韻。

        接著是第三部分,也是本首作品最快的一部分,主要表現(xiàn)的是阿朵用吶喊發(fā)泄心中的怨氣與不甘。在演唱時要注意速度與節(jié)奏,以及情緒的變化。一拍一個字,咬字要快而準(zhǔn)、清晰而有力,凸顯出彈性與跳躍感。

        最后一部分的旋律性較強(qiáng),也是整首歌曲的高潮,“我等你回來”這一句要唱出寬廣悠揚(yáng)的感覺,口腔保持打哈欠的狀態(tài),保持位置的穩(wěn)定,找準(zhǔn)音高,然后演唱[8]。最后一個“回來”是整首歌曲的最后兩個字,在演唱時一定要控制好自己的氣息,保證腔體打開,兩邊笑肌上抬,唱滿八拍。

        2.2.2 情感表達(dá)的處理

        音樂本身就是一種表達(dá)情感的方式。完美演唱一首歌曲,不僅要有嫻熟的演唱技巧,更講究情感的傳遞。想要表達(dá)出歌曲《我心永愛》的情感,需要充分理解歌曲的內(nèi)容,把握作品的每個音符和每個字所表達(dá)的情感,了解角色的情緒[9]。

        第一部分要盡可能地控制音量演唱,以送氣的感覺突出訴說感,表現(xiàn)阿朵對連長犧牲的悲痛之情,以及對他的思念。在第二部分,阿朵像是在責(zé)怪自己,駱駝犧牲后才知道原來他一直關(guān)心著自己,卻被自己忽視了。此時阿朵的心情更加復(fù)雜,“讓傷痛重疊”這一句要帶有哭腔,表現(xiàn)出阿朵在雙重打擊下的茫然與痛苦。在演唱這部分時,要帶著質(zhì)問的感覺,表達(dá)出阿朵內(nèi)心的不甘。要用氣息帶動旋律,注意弱起。第三部分的旋律是進(jìn)行曲風(fēng)格,整個部分速度較快、旋律連貫,不能唱得太慢,要用心去感受中國軍人的信仰,以情帶聲,把每一個字支撐起來,表現(xiàn)出中國軍人的無私。最后一段實(shí)現(xiàn)了整首歌曲情感的升華,阿朵再也無法見到連長,但她會永遠(yuǎn)愛著連長,且希望跟她一樣正在期盼與愛人相見的人能得償所愿。

        3 結(jié)語

        《我心永愛》是一首優(yōu)秀的作品,也是輕歌劇《玉鳥兵站》的經(jīng)典唱段。筆者通過搜集整理文獻(xiàn),分析了《我心永愛》的人物形象以及演唱藝術(shù)處理,結(jié)合自身的演唱實(shí)踐,旨在準(zhǔn)確傳遞出歌曲所蘊(yùn)含的情感。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 趙馨.試論歌劇《霍夫曼的故事》當(dāng)中《木偶之歌》的藝術(shù)特征和演唱技巧[D].哈爾濱:哈爾濱師范大學(xué),2015.

        [2] 劉書妤.論輕歌劇《蝙蝠》中阿黛莉音樂形象的塑造[D].濟(jì)南:山東大學(xué),2009.

        [3] 王遠(yuǎn)航.輕歌劇選段《我心永愛》的音樂與演唱分析[D].貴陽:貴州大學(xué),2021.

        [4] 王祖皆.歌劇創(chuàng)作實(shí)踐與思考[J].藝術(shù)評論,2011(12):13-18.

        [5] 李曉佩.詠嘆調(diào)《我心永愛》的分析與演繹[D].曲阜:曲阜師范大學(xué),2015.

        [6] 宣宇璇.淺談輕歌劇《玉鳥“兵站”》中“阿朵”的音樂形象塑造[D].上海:上海音樂學(xué)院,2020.

        [7] 王艷.民族聲樂演唱中中國傳統(tǒng)戲曲演唱技巧的借鑒與實(shí)踐[J].名家名作,2023(12):88-90.

        [8] 劉嘯笛,馮宏.淺論聲樂演唱中的身體技術(shù)運(yùn)用與訓(xùn)練[J].北方音樂,2019(21):39-40.

        [9] 方迪星.歌劇選段《我心永愛》演唱試析[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報,2013,33(5):129-132.

        作者簡介:馬燕 (2001—) ,女,研究方向:音樂表演聲樂。

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