上一期我們介紹了兩個關注度高卻報考冷的“高冷”的專業(yè)——考古學和天文學。本期給大家介紹的這兩個專業(yè)——社會學和大氣科學就冷得比較徹底，一直都沒什么關注度。在開始專業(yè)的介紹之前，我們先給大家講一個故事：

1992年，小劉高考得了680多分。這個成績在當時完全可以報考清華的熱門專業(yè)，然而因為有人說人大的社會學專業(yè)畢業(yè)最容易當官，于是小劉就毅然決然地填報了人大社會學。入學后，小劉卻發(fā)現(xiàn)社會學專業(yè)跟當官完全沒關系，甚至連工作都很難找到。沒辦法，小劉最后只能選擇創(chuàng)業(yè)，后來創(chuàng)辦了一家叫京東的公司。

沒錯，這就是關于京東創(chuàng)始人劉強東的江湖傳說。社會學專業(yè)確實一直沒熱門過，但也有人說，沒準正是社會學專業(yè)的學習，才讓劉強東走向人生巔峰。此話有沒有道理先不說，但讀了冷門專業(yè)，的確不能限定了我們的未來！

社會學：萬事都不像表面上那樣

社會學，學社會萬象

如果你看了費孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》這本書覺得很有意思，很有啟發(fā)，那么你極有可能很適合學習社會學！這本薄薄的小冊子，是學界公認的社會學名著。全書由14篇文章組成，涉及鄉(xiāng)土社會人文環(huán)境、傳統(tǒng)社會結構、權力分配、道德體系、法禮、血緣地緣等各方面。作者用通俗、簡潔的語言對中國基層社會的主要特征進行了概述和分析，全面展現(xiàn)了中國基層社會的面貌，探討了差序格局、男女有別、家族、血緣和地緣等社會議題。

當然了，社會學的研究并不僅限于上述議題。在“網(wǎng)易公開課”上，曾有一門“紐約大學公開課：社會學入門”視頻課程。這門課程從媒體與傳播、性別、工作、種族、社會階層與權力、政治經(jīng)濟、環(huán)境、災難、戰(zhàn)爭和恐怖主義等角度切入，介紹了社會學的相關問題?？梢姡鐣W學習的第一個特點，就是包羅萬象。

社會調查，數(shù)學是重要工具

要了解社會和研究社會，必然要做社會調查。

要做社會調查7ad71f3005b21c36af29a45d4ac9195a014d3c0e839aa4e3088002caef66dc57，就要先學習問卷訪問、抽樣以及統(tǒng)計分析技術和統(tǒng)計軟件的應用技術等，這些都需要數(shù)學知識作為支撐。所以，社會學學習的第二個特點，就是必須學數(shù)學！

很多同學沖著社會學不需要學習數(shù)學而報考，上了學第一個學期就發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，微積分、概率論與統(tǒng)計等數(shù)學課程是社會學專業(yè)的必修課程。

當然了，數(shù)學只是工具，社會調查是手段并非目的。社會學的核心目標是實現(xiàn)社會公平，這是一門有鮮明的價值關懷的學科。因此，在做社會調查時，如何調查、為什么調查、為誰調查、調查什么、如何解釋和理解調查及其結果，都必須服務于社會學的核心目標，而不是為了調查而調查。

學長體驗：有一次我們調查的是城市社區(qū)的歷史。你需要認真聽你的訪談對象講述，搞清楚他們家的人口變化，社會經(jīng)濟狀況的變化，這一家人在當時當?shù)氐奈恢茫麄冊趺催w徙、怎么建房子、怎么操辦紅白喜事，幾十年來的日常生活比如物價、工作單位的變化，對各種熱點問題的態(tài)度跟該階層的關系，等等。當所有人的訪談收集到一起之后，再做定性或者定量的統(tǒng)計分析。這時候你就會對一個社區(qū)（不管是傳統(tǒng)社區(qū)還是新興社區(qū)）的形成以及它和當時整體社會趨勢的關系，有一個系統(tǒng)性的了解。這個過程和你走過路過拍個照發(fā)個微博的了解是完全不一樣的。（親愛的烏龜先生）

聯(lián)系時代背景，多讀原著

社會學學習的第三個特點是強調對社會學經(jīng)典著作的閱讀與理解。讀原著時，要將自己的文化環(huán)境和時代背景與原著的文化背景和時代背景連接起來，從而在讀的過程中觸發(fā)思考。這些閱讀和思考在學習社會政策、社會保障、社會福利中顯得尤為重要，因為這些制度都是在特定的時代背景下產(chǎn)生的，并且隨著時代的發(fā)展、社會需要的變化而有所改變，所以了解特定的時代背景以及各項政策產(chǎn)生的大環(huán)境，這對學好社會學是至關重要的。

閱讀經(jīng)典著作能沖擊你固有的想法，改變你的思維方式。就像伯格（Peter Berger）說的那樣，“社會學給我們的首要啟示是，萬事都不像表面上那樣”。

通過幾年的學習，你能夠更好地理解“社會”是什么，有哪些方式方法可以把它變得更好，即從正（社會和諧的條件）、反（社會失調的原因）兩個方面來研究分析如何解決社會問題、協(xié)調社會關系、促進社會健康發(fā)展。

當然了，“改變社會”這件事情，不是學了幾年專業(yè)課程就可以做得到的，但別忘了，伯格還說了這樣一句話：“社會學讓人著迷之處，在于它讓我們能夠以一種新的眼光來看待我們生活的世界?！?/p>

［就業(yè)］適合讀研深造

我國正處于社會大轉型過程中，社會轉型既有向好的一面，也會有許多問題。在新時期，如何調整貧富差距、建立社會福利與社會保障制度、創(chuàng)造就業(yè)機會、減少失業(yè)人口、治理貧困、消除犯罪、保護環(huán)境……這些都需要了解社會運行的基本法則、懂得社會部門和組織的基本運作原理、掌握社會調查和分析的基本方法和手段的社會學專門人才去參與解決。

但這并不代表社會學專業(yè)現(xiàn)在的就業(yè)比劉強東當年好了多少。尤其是只念了本科的話，因為缺少具體課題研究的歷練，還是很難找到相關的工作的。因此本專業(yè)學生繼續(xù)讀研深造的比例較高，轉專業(yè)跨考的也不少。這個專業(yè)的好處就是包羅萬象，轉到其他社科類專業(yè)讀研的難度并不大。

當然了，社會學專業(yè)畢業(yè)同樣也是能當官的——畢業(yè)于燕京大學社會學系的費孝通是第七、八屆全國人大常務委員會副委員長，政協(xié)第六屆全國委員會副主席。所以，專業(yè)或許是冷的，如果你真的對這個專業(yè)感興趣，愿意在這個領域深耕，完全可以把冷板凳坐熱！

［相近專業(yè)辨析］社會學VS社會工作

社會學與社會工作都屬于社會學大類下的二級學科。目前大多數(shù)院校的社會學系主要包括社會學專業(yè)與社會工作專業(yè)。社會工作是一種助人服務工作，是幫助那些處于危機中的人們解決困難、增強生活能力。社會工作者往往通過個案工作、小組工作、社區(qū)工作等科學的方法來實現(xiàn)助人的目的。因此，與社會學專業(yè)偏向研究不同，社會工作專業(yè)更偏重技術，應用性很強。在課程設置上，社會工作專業(yè)設有很多助人技術課程，例如個體輔導、小組輔導，等等。

大氣科學：這里有你們要的專業(yè)壁壘

大氣科學是一個不太為大眾所知的專業(yè)。

2016年的時候，全國開設此專業(yè)的院校僅14所，2023年這個數(shù)字也只是變成20所，普通高校畢業(yè)生由1500—2000人提升到了2000—2500人（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2023年12月30日；數(shù)據(jù)來源：教育部陽光高考網(wǎng)）。

得益于開設院校少，專業(yè)針對性強（也可以說是“專業(yè)壁壘”高），相關領域對人才的需求又較為迫切，因此這個冷門小眾專業(yè)對口就業(yè)率很高，就業(yè)質量相當不錯。

那么這個專業(yè)到底對口就業(yè)到哪里呢？

各級氣象局是這個專業(yè)的學生畢業(yè)后的主要對口選擇。穩(wěn)定、體制內(nèi)、靠技術吃飯，是不是很香？此外，民航氣象臺、軍隊氣象臺等也是大氣科學專業(yè)的對口就業(yè)單位。研究機構、高校、海洋、水利、農(nóng)業(yè)、環(huán)境等行業(yè)領域也會需要大氣科學專業(yè)人才。這個專業(yè)因為招生不多，只要不是太過于挑剔，畢業(yè)生的對口就業(yè)基本是不愁的。相當一部分同學畢業(yè)后選擇繼續(xù)攻讀碩士或博士學位，或出國留學。因為本科四年的學習只能讓你在這個專業(yè)領域中掌握基本的入門知識，而更深入、更前沿的東西都在研究生階段才會接觸。

［專業(yè)學習］從看云識天氣開始

既然對口氣象局，那學習內(nèi)容自然少不了天氣預報，必須學習對大氣的觀測及其運動規(guī)律的把握。

看云識天氣是大氣科學專業(yè)的同學的基本功。到教學樓屋頂觀測云量、云狀與能見度，或是在校園里的小型氣象觀測站記錄溫度、降水量、風力……這些都屬于課程內(nèi)容之中。但隨著科技的發(fā)展，天氣預報早已走出了看云識天氣這種靠經(jīng)驗進行工作的模式。

這片云是怎么形成的？它從哪兒來，又可能移動到哪里去？當?shù)氐娘L力、風向、濕度、地形又是怎樣影響這片云的移動速度的？這其中就涉及對該地區(qū)自然環(huán)境的評估，還有對大氣運動規(guī)律的運用。

大氣科學專業(yè)，在天氣預報方面，就是在做兩件事：一是觀測，二是建模。如何觀測，選擇怎樣的模型進行數(shù)據(jù)分析，決定了最終天氣預報的準確性。

［學習能力］數(shù)學物理是基礎

大氣科學是數(shù)學、物理、計算機三個學科的交叉學科。

大氣運動的規(guī)律基礎背后是力學的規(guī)律。很多復雜的力學公式，又需要反復多次代入數(shù)值進行計算。一些觀測數(shù)據(jù)的處理，也要依托數(shù)學建模進行分析，恰當?shù)臄?shù)值模式可以大大提高效率。所以，在大氣科學專業(yè)大一、大二的學習中，你將碰到大量的數(shù)學和物理課程。

為處理大量的觀測數(shù)據(jù)，計算機和計算機語言是大氣科學專業(yè)學生必不可少的工具。學生們需要花大量的時間來學習計算機編程和處理相關數(shù)據(jù)。

即使有了計算機，大氣科學專業(yè)的學生還得學習手繪天氣圖。這是專業(yè)基本功之一。和建筑學專業(yè)的同學一樣，大氣科學專業(yè)的同學有本專業(yè)專用的教室，教室里大大的桌子，玻璃桌面有著30度坡度。同學們經(jīng)常趴在桌子上根據(jù)老師給的數(shù)據(jù)繪制天氣圖。只有通過自己繪制這個過程，才能更好地熟悉天氣圖的形成原理，理解天氣預報的依據(jù)。

［學科前沿］不僅僅是天氣預報

前面所介紹的可以說是傳統(tǒng)意義上的大氣科學。近年來，隨著人們對極端天氣氣候，特別是全球變暖現(xiàn)象的關注，大氣科學已經(jīng)跳出了原有的范疇，發(fā)展成為研究地球系統(tǒng)的綜合學科。

凡是與大氣有關的，包括組成大氣的成分、這些成分的分布和變化、大氣的結構、大氣的基本性質和主導狀態(tài)的運動規(guī)律等，都是這個學科關注的內(nèi)容?？v觀當今國內(nèi)外的高校和科研院所，可以發(fā)現(xiàn)，大氣科學研究者們研究和關注的方向和對象非常豐富多彩：有研究臺風暴雨的，有研究厄爾尼諾的，有研究陸地植被的，有研究海洋環(huán)境的，有研究全球變暖的，有研究臭氧層空洞的，還有研究能源結構的……可以說，現(xiàn)在的大氣科學已經(jīng)不僅僅是研究“大氣”的科學，更是一門涉及多學科、多領域的科學。

［相近專業(yè)辨析］大氣科學VS應用氣象學

進入3月，被譽為“中國最美鄉(xiāng)村”的婺源迎來了油菜花觀賞季。

油菜花何時盛放？最佳賞花期是什么時間？賞花天氣如何？婺源縣農(nóng)業(yè)氣象技術人員通過收集近10年的氣象資料和相關物候記錄，以物候期和氣象因子進行回歸分析，已經(jīng)建立起了婺源油菜花期的科學預報模型，為游客提供更精準貼心的服務。

應用氣象學是由原來的農(nóng)業(yè)氣象專業(yè)發(fā)展而來，現(xiàn)在已發(fā)展有多個方向，如城市氣象學、水文氣象學等。城市氣象課程有防雷工程設計、污染氣象、城市生態(tài)學、城市氣象學等。農(nóng)業(yè)氣象為課程有植物生理學、農(nóng)學、土壤學、生態(tài)學等。

簡單來說，大氣科學偏向于研究與學術方面，應用氣象偏向于生產(chǎn)生活的應用。實際上，在本科階段大氣科學和應用氣象兩個專業(yè)的差距并不是很大，基礎選修課是一樣的，只是在專業(yè)方向選修課上有所區(qū)別。