【摘要】由于歷史專題片具有較強的紀實性，因此人物形象發(fā)揮著至關重要的作用，通過人物形象的構建可以讓觀眾對歷史有一個更為深入和全面的了解，進而推動歷史專題片的發(fā)展。由于當前人們對歷史專題片關注度不高，所以相關行業(yè)中存在大量的制作缺陷，致使專題片中人物形象構建顯得不足?；诖耍疚姆治隽藲v史專題片中人物形象的構建意義，并在此基礎上提出了相應的人物形象的構建路徑，希望能夠為歷史專題片的制作提供一定參考和借鑒，從而促進我國歷史專題片的發(fā)展。

【關鍵詞】專題片；歷史專題片；人物形象；構建路徑

中圖分類號：G241" " " " " " " " " " " " " " 文獻標識碼：A" " " " " " " " " " " " " " DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.23.039

在新時期背景下，隨著人們對精神文化需求的不斷提高，專題片逐漸成為了人們獲取知識、了解世界發(fā)展的重要途徑。尤其隨著近年來“四個全面”戰(zhàn)略布局的提出，歷史專題片的制作也逐漸增多。如《絕筆》《共和國符號》《河西走廊》等多部歷史專題片，它們的核心在于對某一特定的歷史事件或者人物進行深刻的探討，以高度的歷史自覺和文化自信，彰顯了中國道路的深厚文化底蘊，提升了中華文明的影響力和感召力。本文分析了歷史專題片在塑造人物形象方面的重要意義，認為要使專題片得到更好的傳播，急需在其制作過程中融入更多、更優(yōu)質的內容以及對人物形象更加細致的刻畫，讓觀眾看到一個真實、立體的歷史事件和人物，進而幫助觀眾更好地了解歷史、認識歷史、感悟歷史，實現(xiàn)歷史專題片傳播和推廣的價值意義。

1. 歷史專題片中人物形象塑造的意義

1.1 觀眾情感連接

歷史專題片是指以某一特定歷史事件、歷史人物為主要表現(xiàn)對象，運用解說、記錄等手法，對該歷史事件或人物進行全面、系統(tǒng)的記錄和分析，并通過對相關資料的搜集和整理，以人物或事件為線索展開的專題節(jié)目。由于其包含大量的史料，因而能夠真實地再現(xiàn)歷史事件，使得觀眾在觀看節(jié)目時能夠了解到歷史真相。

在歷史專題片中，人物形象的塑造是觀眾情感連接的關鍵因素，不僅是敘述者向觀眾傳遞信息的手段，更是觀眾與故事之間情感互動的媒介。歷史專題片中人物形象的塑造主要通過展示人物的情感、矛盾、掙扎以及成長，來增強歷史專題片的真實感[1]。通過對歷史人物形象的深入刻畫，可以讓觀眾感受到真實的歷史過程，并讓觀眾看到這些人物在歷史發(fā)展的進程中所付出的努力，直接地讓觀眾了解到他們身上所折射出的精神品質，進而激發(fā)觀眾對故事深層次內涵的思考。通過塑造鮮活的人物形象，觀眾不僅僅能觀看歷史事件，而是能夠體驗到歷史人物的生命歷程和人性光輝。只有這樣，才能真正地讓歷史成為每個人心中的記憶，而非僅僅是枯燥的年代記載。

1.2 推動敘事進程

在歷史專題片中，人物形象是故事內容的主要載體，人物形象的塑造直接影響著敘事的發(fā)展。在敘事過程中，故事情節(jié)更是通過人物形象來表達，人物的成長、沖突和轉變構成了敘事發(fā)展的關鍵節(jié)點。如果沒有人物形象的塑造，那么故事就很難進行下去，也無法突出故事的內容和表達主題。

1.3 傳遞個體價值

每個人物都有其獨特的背景、經歷和觀點，在歷史紀錄片中每個人物都有自己的價值觀，不同個體價值構成了一個多維度的社會畫卷[2]。在歷史紀錄片中，通過對人物形象的塑造，能夠幫助觀眾認識到不同歷史人物的不同價值，這對于觀眾樹立正確的價值觀具有積極意義。在此基礎上，通過細致描繪人物的內心世界和情感波動，也能使得人物更加鮮活立體，讓觀眾能在人物的每一次呼吸和眼神中產生真實而深刻的情感體驗。豐富的人物塑造方法，不僅增強了故事的感染力，而且讓觀眾的情感共鳴變得更為緊密和強烈，更容易理解人物所傳遞的價值理念。

2. 歷史專題片中人物形象的構建路徑

2.1 劇本選題和影片演員的選擇

在進行專題片創(chuàng)作的過程中，塑造人物是很關鍵的。要讓受眾從表面的現(xiàn)實呈現(xiàn)轉變?yōu)橐粋€更深層次地揭示社會價值和藝術內涵的過程，離不開人物的塑造。形象的人物讓觀眾不僅看到事件本身，還能夠感受到其中蘊含的深層意義，從而達到一種審美上的提升和心靈上的觸動。

“人”在專題片中扮演著至關重要的角色，他們不僅僅是歷史的直接見證者，更是故事的敘事者和情感的傳遞者。通過個人視角的真實呈現(xiàn)，專題片得以將觀眾帶入那些看似遙遠而抽象的歷史事件之中，讓觀眾感同身受，從而深刻感受到專題片的獨特魅力和深遠意義[3]。正是這種人性的力量，賦予了專題片以生命，展示了專題片的靈魂，更傳遞了專題片最重要的特質，使其成為了一種跨越時空的文化傳播媒介。因此，專題片中如何對“人”的形象進行塑造并展現(xiàn)其特質，一直是人物形象構建的一大要點。

在這一議題上，歷史專題片的敘事核心——人物角色，其命運的跌宕起伏、情感的真摯表達、獨特個性的深入挖掘以及精神力量的集中展現(xiàn)，對于影片的成功與否有著不可忽視的影響。其中最明顯也是最直接的呈現(xiàn)就是在劇本選題和演員的選角上，劇本選題決定了人物形象的基本框架，演員選角則是直接將人物形象呈現(xiàn)給觀眾以及對觀眾產生感染的最直接因素。例如，在民國歷史專題片《重生》的呈現(xiàn)中，如何塑造好青年周恩來的形象，是本片的重要內容。在這部專題片中，由一位名不見經傳的青年演員金靖承來飾演青年周恩來（如圖1所示），演員準確把握住了主人公的氣質與神韻，將周恩來參加革命的心理路程演繹得十分到位，傳導出周總理在故事中發(fā)揮的作用，推動整個專題片情節(jié)的發(fā)展。不僅表演獲得了觀眾的認可，也將那段風云變化的歷史深深刻在觀眾的心中，傳遞出該片的審美價值。總之，對于歷史專題片來說，劇本選題上應著重刻畫人物的個性和思想，并與時代背景相結合，力求真實還原歷史人物的生存狀態(tài)和思想情感。同時，也應注重人物性格的塑造，選取最具有代表性的人物來代表相應時代，并在此基礎上對其進行深入挖掘和展現(xiàn)，以引起觀眾對時代的共鳴。演員選角上，則要根據劇本選題的要求，選擇相似度高、有代表性、有特點、性格鮮明的演員。

因此，在人物形象構建過程中，劇本選題和演員選角二者缺一不可，兩者相輔相成、相互影響。同時也要注意兩者之間的辯證關系：一是選好劇本選題就等于為人物形象的塑造打下堅實基礎；二是選好演員就等于為人物形象的塑造注入生命力[4]。通過對劇本選題和演員選角的合理把控，能夠使人物形象更加生動、豐滿、立體，從而使歷史人物更加深入人心，并以此帶動整個專題片的收視和影響力。

2.2 鏡頭拍攝手法和敘事技巧的運用

在歷史專題片中，對于歷史人物形象的構建，不僅要求將人物本身的特點和其所處時代的特征充分展現(xiàn)，而且要求能夠將人物所處的環(huán)境、社會背景等充分呈現(xiàn)出來，而鏡頭拍攝手法和敘事技巧的使用就是專題片表現(xiàn)形式的重要組成部分[5]。其中，敘事技巧的運用能夠賦予故事以生命。通過細膩地描繪場景、深入探討人物心理，我們可以揭示人物的獨特性和復雜情感。比如，通過回憶片段來展現(xiàn)過去事件對人物的影響，或是通過角色獨白來表達內心深處的獨白和掙扎，再結合流暢自然的對話，使得觀眾能更深刻地感受到人物所經歷的情感波動和成長變化。這些敘事方式不僅豐富了故事的層次，也為理解角色提供了多維度的視角。在深入研究歷史專題片的制作過程中不難發(fā)現(xiàn)，如何準確地描繪和塑造人物形象是至關重要的。這不僅僅涉及到使用攝像機鏡頭來捕捉人物的動態(tài)和表情，更重要的是要通過精心挑選的場景和鏡頭以及剪輯手法的運用，將觀眾帶入歷史情境之中，使他們能夠感受到人物形象的靈魂和時代氣息。簡而言之，鏡頭語言與畫面語言的結合，構成了構建歷史專題片中人物形象不可或缺的兩大元素。

例如，《圓明園》《故宮》等一系列作品的成功，使我國歷史題材專題片的影像風格逐漸豐富起來，衍生出了新的美學趨勢，如對于歷史人物的形象塑造，多以意境交融的影像風格和情景再現(xiàn)的演繹方式，并通過鏡頭語言將人物的情感和內心世界充分展現(xiàn)出來。又比如大型專題片《頤和園》（如圖2所示），戊戌變法失敗后慈禧太后將光緒皇帝軟禁于玉瀾堂，導演用三維動畫形象地再現(xiàn)了玉瀾堂封閉的結構環(huán)境，同時運用演員扮演的方式，通過光緒皇帝“敲小鼓解悶”和“砸茶杯”等“情景再現(xiàn)”，把他的郁郁寡歡和憤怒情緒再現(xiàn)了出來。通過巧妙運用這些攝像技巧，攝影者能夠將歷史文化的深厚底蘊淋漓盡致地展現(xiàn)出來，讓觀眾在觀看的過程中不僅能看到表面的華麗，更能體會到其中蘊含的豐富情感和深刻哲理。這種手法的運用，無疑增強了作品的藝術感染力，使得歷史與文化的魅力得以深層次地傳達給每一位觀眾。

2.3 場景音樂的渲染

電視專題片兼具紀實性與時效性的特質讓受眾更易接受這一電視播出形式，歷史題材電視專題片也正在得到越來越多的關注。如今的歷史題材專題片早已開始追求“可視性”與“故事性”，這就涉及到歷史題材專題片創(chuàng)作方法的轉變。在影片創(chuàng)作中，視聽技巧與人物形象之間有著緊密聯(lián)系，而在歷史專題片中，為了使人物形象更加全面，畫面更加生動、形象、感人，同樣需要在運用視聽技巧時加入一定的背景音樂進行渲染，這不僅能增加畫面的動感和藝術感染力，而且還能增強觀眾的視聽體驗[6]。因此，在專題片創(chuàng)作過程中，為了能夠使人物形象更加鮮活、生動、立體，需要創(chuàng)作人在充分了解人物相關信息的基礎上對其進行深層次的挖掘和剖析，選擇適合的場景音樂，有效地激發(fā)觀眾的情感共鳴，讓觀眾更加深入地感受到人物的內心世界和情感變化，以此來增強歷史專題片的真實性和感染力。舉例來說，旋律憂傷的樂章能精準地捕捉到人物的內心掙扎與痛楚，仿佛在講述一個關于命運的故事。而那些充滿活力、節(jié)奏明快的音樂，則像是在描繪一幅積極向上的畫面，讓觀眾感受到主人公洋溢著的熱情和樂觀，使他們的形象更加鮮明，情感更加飽滿，從而使得角色的個性和情感深度得到了更為生動的展現(xiàn)。此外，音樂的選擇也能為人物形象帶來獨特的韻味和氣質。例如，如果主人公是一個充滿古典氣息的人物，可以選用悠揚的古典音樂來襯托其典雅和深邃；而對于那些生活在現(xiàn)代、追求潮流的角色，則可以選擇節(jié)奏明快、旋律動聽的流行音樂，以此更貼合他們的時代背景和生活方式。通過巧妙地選擇與人物特性相匹配的音樂，不僅能夠提高人物形象的層次，還能夠深化觀眾對這些人物的印象。

3. 結束語

在歷史專題片中，人物形象的構建是其重要組成部分，在很大程度上決定著歷史專題片的質量和水平。為了能夠更好地提高歷史專題片的質量和水平，創(chuàng)作者需要在充分了解人物個性和社會背景的基礎上，將人物形象進行合理、準確地構建，使得其更加符合歷史事實以及人物特點，并且要選擇合適的劇本、重視演員的選角、運用恰當的鏡頭拍攝手法與敘事技巧以及音樂渲染等等。基于此，本文以《頤和園》《重生》等歷史專題片為例，結合自身實際工作經驗，在總結歷史專題片中人物形象構建意義的基礎上，從三個方面就如何更好地將歷史人物形象構建出來進行了探討，以期能夠為我國歷史專題片的發(fā)展提供一定的參考和借鑒，從而讓歷史專題片更加真實、具體和有說服力，幫助更多的人了解歷史、認識歷史，進而提升人們對歷史的重視程度。

參考文獻：

[1]趙葳羕.點滴之處見真章——論歷史專題片中人物形象的構建[J].傳媒評論，2023（04）：62-64.

[2]楊越添.電視專題片《人民的小康》的歷史言說與影像書寫[J].電影評介，2022（11）：85-88.

[3]李肇璇.基于符號學理論的歷史人文專題片《大禹魂·淮河情》創(chuàng)作闡述[D].蚌埠：安徽財經大學，2022.

[4]尹志浩.紅色題材專題片中聲畫關系的研究與實踐[D].西安：西安工程大學，2021.

[5]駱浩.歷史題材影視作品中的服飾謬誤辨析——以影視劇《風起洛陽》中服色和腰帶為例[J].藝術教育，2023（09）：233-236.

[6]胡彥洲.歷史鏡像的現(xiàn)代表達——從《辛亥》看歷史題材專題片的創(chuàng)新[J].藝術評鑒，2020（04）：162-163.

[7]董浩;周滸;陳湘.新時代我國電視專題片宣傳反腐的成績與經驗——以中紀委宣傳部《持續(xù)發(fā)力縱深推進》等十部反腐電視專題片為例[J].聲屏世界，2024（12）：65-68.