走進(jìn)位于運(yùn)城市鹽湖區(qū)的錢學(xué)森科技小學(xué)校園科普館，3D空中全息成像設(shè)施利用LED的扇面擺動(dòng)，形成了各種二維圖案，吸引著孩子們好奇的目光。

“這個(gè)項(xiàng)目利用了人眼的視覺暫留效應(yīng)，因?yàn)楣鈱?duì)視網(wǎng)膜所產(chǎn)生的視覺成像在光停止作用后，仍暫留二十四分之一秒，根據(jù)這個(gè)原理，人們發(fā)明了電影?！苯?，在一場(chǎng)校園科普活動(dòng)上，科普講解員、四年級(jí)學(xué)生解楊茜向圍觀的同學(xué)們揭開了實(shí)驗(yàn)背后的秘密。據(jù)了解，像這樣直觀、有趣的科技展品和科普互動(dòng)項(xiàng)目，在鹽湖區(qū)校園科普館里有60多項(xiàng)，涉及力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、機(jī)械動(dòng)能等多項(xiàng)基礎(chǔ)科學(xué)。作為鹽湖區(qū)科協(xié)和教體局共建的首個(gè)校園科普館，它的建成開啟了一扇探索科學(xué)的大門，不斷激發(fā)青少年的科學(xué)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

“看，我的頭發(fā)飛起來(lái)了，真是太神奇了”……學(xué)生們感受著科普館設(shè)施內(nèi)的展品，并為展品呈現(xiàn)出的變化效果所驚嘆。

鹽湖區(qū)校園科普館占地面積200余平方米，展區(qū)分為神奇光學(xué)、奇幻電磁、奇妙數(shù)學(xué)、力學(xué)世界、前沿科技等板塊，展品涵蓋了機(jī)械、電子、基礎(chǔ)科學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域。

“同學(xué)們，這個(gè)像盆一樣的叫‘魚洗’，我們可以用潮濕的兩手來(lái)回摩擦魚洗盆的銅耳，你們聽到‘嗡嗡’的聲音了嗎？”“哇，水面產(chǎn)生了波紋！這是為什么呀？”在講解老師的介紹下，同學(xué)們紛紛嘗試，并認(rèn)真了解了該現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。

“好神奇！碗怎么飄在空中呀？”看到黃色的碗慢慢飄浮在空中，學(xué)生們紛紛發(fā)出疑問(wèn)?！斑@涉及初中要學(xué)習(xí)到的物理知識(shí)哦，我們可以簡(jiǎn)單了解一下……”講解老師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了壓力和流速的概念。科技輔導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)講解了各個(gè)展品的科學(xué)原理及在生活中的應(yīng)用，并引導(dǎo)學(xué)生們動(dòng)手體驗(yàn)，讓他們直觀感受科學(xué)的奧秘和神奇。

“飛機(jī)的升力”“跳躍的鋁環(huán)”“反手鏡像”“仿真雷電”……科普展覽區(qū)各種科技展品和有趣的實(shí)驗(yàn)裝置吸引了眾多學(xué)生駐足觀看?！斑@真是一次充滿趣味與驚喜的科學(xué)探索！”在親身體驗(yàn)科技的神奇魅力后，學(xué)生們紛紛表示，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，不斷提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，為未來(lái)的科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。

“希望同學(xué)們能夠行動(dòng)起來(lái)，利用好校園科普館，用激情和活力在科技舞臺(tái)盡情演繹，以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光積極實(shí)踐、大膽想象、勇敢創(chuàng)造，發(fā)揮好自身特長(zhǎng)，讓科學(xué)精神充滿校園?！痹擁?xiàng)目負(fù)責(zé)人表示，下一步將不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，繼續(xù)探索公益科普活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地開發(fā)科普課程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科普講座等。為學(xué)校提供豐富的科學(xué)教育資源和教學(xué)支持，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年科學(xué)素養(yǎng)，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，在教育“雙減”中做好科學(xué)教育“加法”，不斷提升青少年的實(shí)踐能力，激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，推動(dòng)青少年科技教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。