模擬優(yōu)題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

瑞典學(xué)院將2023年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了挪威劇作家約恩·福瑟，以表彰他“創(chuàng)新的戲劇和散文，為不可言說(shuō)的事情發(fā)聲”。這也是繼2005年的哈羅德·品特之后，再次由劇作家獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)此，有人認(rèn)為戲劇在現(xiàn)代人的日常生活中已經(jīng)沒(méi)有太大的價(jià)值，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)自然也沒(méi)必要關(guān)注劇作家。

統(tǒng)編版高中語(yǔ)文教材增加了戲劇體裁的課文，其中必修下冊(cè)教材的第二單元為戲劇專(zhuān)題，選取了三部經(jīng)典悲劇作品——《竇娥冤》《雷雨》《哈姆萊特》，單元導(dǎo)語(yǔ)的第一段內(nèi)容是：“對(duì)他人的不幸抱有同情，心懷悲憫；鄙棄丑惡，追求正義，堅(jiān)守良知：這些都是人類(lèi)應(yīng)該具有的品格。”

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，并結(jié)合教材中的相關(guān)篇目，寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

寫(xiě)作指導(dǎo)

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)可能與高中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有一定距離，但教材是大家非常熟悉的，大家對(duì)戲劇的價(jià)值應(yīng)當(dāng)是有話可說(shuō)的。例如，必修下冊(cè)第二單元的三篇戲劇作品，單元導(dǎo)語(yǔ)中有“通過(guò)劇中人物的悲情遭遇，表現(xiàn)了不同時(shí)代、不同民族的劇作家對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的理解，寄托著他們對(duì)人生的深切關(guān)懷。閱讀這些作品，有助于我們更深刻地理解社會(huì)人生”，大家可以參考進(jìn)行立意。選擇性必修中冊(cè)第12課《玩偶之家（節(jié)選）》、選擇性必修下冊(cè)第8課《茶館（節(jié)選）》也是可以幫助大家深入思考此話題的篇目。不過(guò)應(yīng)當(dāng)注意的是，課文是輔助我們思考的手段，為我們的觀點(diǎn)表達(dá)提供支撐，切勿將文章寫(xiě)成文學(xué)鑒賞或評(píng)論。