新學(xué)期伊始，由武漢市教育局黨委主辦、武漢教育電視臺制作的大型音樂黨史課《流淌的紅色血脈》正式發(fā)布。作品以百年黨史為經(jīng)緯、以紅色歌曲為坐標，將音樂與黨史教育有機融合，展現(xiàn)武漢市教育系統(tǒng)引導(dǎo)廣大中小學(xué)生追尋紅色記憶、傳承紅色基因、著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的典型做法和工作成效，一經(jīng)播出，絲滑“出圈”，成為廣受歡迎的黨建文化融合傳播作品。

一張紅色地圖 見證百年黨史

武漢曾是中國大革命的中心和抗日戰(zhàn)爭初期全國抗日運動的中心。武漢不少中小學(xué)校園中留存著黨史教育資源，這些紅色資源是黨史學(xué)習(xí)教育最生動的教材。早在2021年，武漢就發(fā)布了“校園紅色教育資源圖譜”，此次音樂黨史課就從打開這張圖譜開始。23所紅色學(xué)校、23段特殊的校史，是黨在武漢百年奮斗的見證，也是讓紅色基因、革命薪火生生不息代代相傳的火種。

武漢中學(xué)是全國唯一一所由老一輩無產(chǎn)階級革命家親自創(chuàng)辦的紅色新式學(xué)校。音樂黨史課中，現(xiàn)任校長滿懷深情講述了在這里醞釀、發(fā)起、成立中國共產(chǎn)黨和共產(chǎn)主義青年團湖北地區(qū)的早期組織，并走出三位中共一大代表董必武、陳潭秋、李漢俊等開天辟地的故事。

起于上海、興于武漢、歸于延安的“孩子劇團”，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第一個少兒抗日戲劇團體。武漢市第十四中、江岸區(qū)長春街小學(xué)均建有“孩子劇團”陳列館。通過兩校兩對教師和學(xué)生對話，真實再現(xiàn)了上海淪陷后，20多名小團員奔走在大街小巷，為“保衛(wèi)大武漢”歌唱吶喊，被茅盾先生譽為“抗日戰(zhàn)爭血泊里的一朵奇花”的動人故事。

十首紅色歌曲 講述黨史故事

近年來，武漢市教育系統(tǒng)高度重視黨史和藝術(shù)教育，不僅開展各類經(jīng)典紅色歌曲傳唱活動，一些學(xué)校還精心創(chuàng)作了高質(zhì)量的校園歌曲。音樂黨史課上，主創(chuàng)團隊選取了6首經(jīng)典歌曲和4首校園原創(chuàng)歌曲，與黨史故事講述相結(jié)合，以史串歌、以歌敘史，娓娓道來。

主創(chuàng)團隊選取《紅船》《在太行山上》《黨啊，親愛的媽媽》《我們都是追夢人》等6首代表不同時代、廣為傳唱的經(jīng)典歌曲作為背景音樂，伴隨主講人的講述絲滑而入，一段段波瀾壯闊的歷史仿佛再現(xiàn)眼前，有效加深了對家國情懷、革命精神的認知與認同。

團隊還選取《紅色之夢》《奇花》《懷念你青春的模樣》等4首來自武漢校園的原創(chuàng)歌曲，以MV的形式呈現(xiàn)。這些具有紅色調(diào)、時代感、青春態(tài)的“漢味”作品，融入了強烈的民族自信心和自豪感，拉近了黨史學(xué)習(xí)教育與受眾之間的距離。

百名師生奔赴 打造文化爆款

黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。主創(chuàng)團隊以“過去我們?yōu)槭裁茨艹晒?，未來我們怎樣才能繼續(xù)成功”為主線，以深入淺出的方式，賦予主旋律作品新時代的特點，邀請武漢市大中小學(xué)校教師和學(xué)生代表為主講人，近百名師生以獨唱、對唱、輪唱、齊唱等形式演繹MV，創(chuàng)作了一部獨具特色、有滋有味的優(yōu)秀黨史學(xué)習(xí)教育作品。

音樂黨史課上，國家科技進步一等獎獲得者、中國工程院院士、武漢紡織大學(xué)校長徐衛(wèi)林講述了自己帶領(lǐng)團隊歷時4年，讓嫦娥六號五星紅旗成功飄揚在月球上空的故事。湖北省特級教師、武漢市解放中學(xué)副校長吳又存講述了自己參加由習(xí)近平總書記主持的學(xué)校思想政治理論課教師座談會的感觸。

此外，40多年手寫教案400多萬字的省特級教師、市東湖中學(xué)物理教師程啟明，為3700多名學(xué)生手寫回信的“書信校長”、漢陽區(qū)楚才小學(xué)黨支部書記韋莉，創(chuàng)辦“六點藝術(shù)團”的全國模范教師、市盲童學(xué)校副校長張龍等近百名師生走進音樂黨史課，依靠故事的力量、思想的力量、共情的力量傳承紅色基因，講述中國式現(xiàn)代化新征程上的奮斗故事。