“綻放的向陽花”黨建品牌標識整體由綠葉、花瓣、“綻放的向陽花”字樣和學(xué)校名稱字樣組成，造型是一朵迎著陽光綻放的向陽花。向陽花心象征北部新區(qū)實驗幼兒園堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。底部的綠葉形似雙手托舉，象征全體教職員工牢記“為黨育人、為國育才”的教育使命，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。不同大小交織、迎著陽光伸展盛開的黃色花瓣，象征在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部引領(lǐng)全體教職員工，像綻放的向陽花一樣溫暖向陽、積極向上，凝心聚力、共同奮斗，實現(xiàn)在黨的陽光照耀下幼兒茁壯成長、教師專業(yè)提升、園所高質(zhì)量發(fā)展，不負人民群眾對幼有所育的美好期盼。

扎根海淀北部新區(qū)，實現(xiàn)幼有所育，辦人民滿意的教育，是海淀區(qū)北部新區(qū)實驗幼兒園人的初心。14年間，園所堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，相繼成立5所優(yōu)質(zhì)公立幼兒園，實現(xiàn)了老百姓“在家門口上優(yōu)質(zhì)園”的愿望。幼兒園以綻放的向陽花為精神指引，以“向上、向善、向陽”的向陽花品質(zhì)，引領(lǐng)全園教職員工秉承“有愛、有趣、有益”的園訓(xùn)，將時代要求和園所文化相結(jié)合，通過打造“綻放的向陽花”黨建品牌，持續(xù)深化黨建引領(lǐng)，使黨建工作與各項工作緊密融合，進一步凝聚發(fā)展力量，提升發(fā)展水平，為辦好人民滿意的學(xué)前教育不懈奮斗。

1.黨建引領(lǐng)，使師幼凝聚“向上”的精神力量

明確“五點一線”黨建工作思路。黨支部領(lǐng)導(dǎo)全園黨建工作，以“黨建引領(lǐng)，廉潔從教，依法辦園，文化立園”為主線，5所幼兒園執(zhí)行園長和黨小組分層落實，構(gòu)成“五個點”。通過制訂黨建工作計劃、明確黨建工作目標、實行黨建工作領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任制和責(zé)任公開，將黨建各項工作落實到教育教學(xué)、隊伍建設(shè)等各個環(huán)節(jié)。

形成“1+1+1+5”全員學(xué)習(xí)模式。由黨支部書記負責(zé)，每月組織1次班子學(xué)習(xí)、1次黨員學(xué)習(xí)、1次全體教職工學(xué)習(xí)，5個園所共同推進。依托“紅色海淀”“黨員E先鋒”“學(xué)習(xí)強國”等平臺資源，落實“三會一課”，開展“兩學(xué)一做”，鼓勵大家通過“慧分享”“微發(fā)聲”等多種形式開展交流分享，加強思想政治建設(shè)，凝聚思想共識。

守好學(xué)校意識形態(tài)主陣地。建立意識形態(tài)工作制度和考核評價標準，不斷完善工作機制。通過黨支部書記講黨課、全園政治學(xué)習(xí)、理論中心組學(xué)習(xí)等，加強意識形態(tài)教育。堅持正確導(dǎo)向，堅持手段創(chuàng)新，加強陣地建設(shè)，通過微信公眾號、視頻號等平臺，傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀。

2.創(chuàng)新培育，使師幼形成“向善”的思想和行為

堅持師德為重，打造高質(zhì)量教師隊伍。按照“大膽說出來、公開寫下來、日常做出來”的思路，堅持每年在建園周年紀念日開展師德主題活動，制訂師德培訓(xùn)計劃，并形成了“師德系列文化年”。采用“干部引領(lǐng)學(xué)、骨干帶頭學(xué)、教師重點學(xué)、全園參與學(xué)”的方式，落實師德培育工程，讓年輕教師盡快“上手”，成熟型教師“獨挑大梁”，骨干教師成為“導(dǎo)師”，強化教師“以愛為本，崇尚師德”的思想和行為，形成積極向上的園所文化。借助課題研究，發(fā)揮骨干教師力量，通過觀摩活動、實驗班項目等，為全體教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機會，以點帶面，促進教師相互學(xué)習(xí)、共同進步。

創(chuàng)新德育形式，促進幼兒發(fā)展。通過全園升旗活動、“紅歌會”及“英雄故事會”等專題活動對幼兒進行愛國主義教育；通過班級主題活動將文明禮儀教育融入教學(xué)及一日生活環(huán)節(jié)之中，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀和行為習(xí)慣；通過節(jié)日教育、晨間問候、“大帶小”志愿服務(wù)、開放游戲等特色活動，培養(yǎng)幼兒積極向上的學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好的道德認知。

3.制度保障，使師幼實現(xiàn)“向陽”的人生價值

“用一份責(zé)任寫兩本家書?！薄皟杀炯視?，一本是《幸福冊》，教師們在各種大型活動或是幼兒園發(fā)展的重要時刻寫下心里話；一本是《大事記》，記錄著幼兒園發(fā)展以及每一位教師和幼兒成長的精彩片段。一聲聲真摯的祝福、一句句發(fā)自內(nèi)心的表達，將教師的職業(yè)幸福定格，讓大愛在幼兒園里洋溢，讓每個人都綻放向陽花般的笑臉。

“人人都是參與者，個個都有話語權(quán)。”幼兒園通過班子會、教代會、班務(wù)會等例會制度的實施，激發(fā)教師團隊的活力和干勁，鼓勵教師為幼兒園發(fā)展獻計獻策，努力讓教師成為園所制度的設(shè)計者、園所建設(shè)的推動者、園所管理的主人公，形成“制度由人定，最終服務(wù)人、尊重人”的氛圍。通過“雙公開”“雙報告”“雙測評”等推進民主管理，加強民主監(jiān)督；將內(nèi)控管理制度、“三會一課”制度及黨務(wù)、園務(wù)公開制度等落到實處。

黨建品牌的創(chuàng)建，實現(xiàn)了強素質(zhì)、聚人心、夯基礎(chǔ)的內(nèi)在效應(yīng)，形成了樹品牌、提質(zhì)量、促發(fā)展的外在影響，使基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到有效發(fā)揮。未來，幼兒園還會繼續(xù)發(fā)揮品牌的長遠價值，堅持黨組織對全園工作的領(lǐng)導(dǎo)和引領(lǐng)，不斷提升黨建工作的科學(xué)化水平，推動園所高質(zhì)量發(fā)展。