通訊員 于新生

為積極響應國家關于加強中小學心理健康教育的倡議，乳山市徐家鎮(zhèn)中心學校近期順利引入了網(wǎng)絡心理測評系統(tǒng)，對3至9年級學生實施了全面而細致的心理健康評估。在此基礎上，學校采取了一系列綜合性的干預與促進措施，旨在營造一個和諧、文明且有利于學生心理健康發(fā)展的校園環(huán)境，全方位、多角度促進學生的心理健康成長。

本次心理健康測評工作得到了學校的高度重視。學校心理健康工作小組制訂了詳盡的測評計劃，并得到了信息技術中心的技術支持。心理健康教師與班主任緊密合作，指導學生有序參與測評，確保了測評工作的順利進行。分管領導親臨現(xiàn)場指導，確保了測評結果的真實性和有效性。

測評結束后，心理教師團隊對數(shù)據(jù)進行了系統(tǒng)整理和分析評估，并根據(jù)結果制訂了針對性的個體和團體心理輔導計劃。對重點關注的學生，學校還建立了個性化心理健康檔案，進行持續(xù)跟蹤和輔導。

此外，學校還實施了多項綜合促進措施，包括定期舉辦心理健康教育講座、心理劇表演和心理健康知識競賽，以營造關注心理健康的良好氛圍。學校還加強了與家長的溝通與合作，通過家長會和家訪等方式，共同關注學生的心理健康狀況，形成家校共育的良好機制。每位學生的心理健康檔案也被建立，記錄了學生的心理健康狀況、測評結果及輔導過程，為學生提供個性化的心理健康服務。

下步，學校將繼續(xù)致力于學生的全面發(fā)展，為學生的健康成長保駕護航。學校期待與家長和社會各界攜手合作，共同為學生營造一個更加健康、和諧的成長環(huán)境。