摘 要：當(dāng)前，我國深度參與全球科技治理和建設(shè)世界科技強(qiáng)國迫切需要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，而新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展離不開教育、科技、人才的支撐。其中，人才是第一資源，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供創(chuàng)新活力支撐，因此要加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。地方高水平研究型大學(xué)在地方人才高地的建設(shè)中發(fā)揮重要作用。以北京工業(yè)大學(xué)為例，通過統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同發(fā)展以加強(qiáng)人才的聚集、培育和使用，為地方高水平研究型大學(xué)推動(dòng)北京高水平人才高地建設(shè)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：高水平研究型大學(xué)；教育；科技；人才；三位一體

2021年，習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要“加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”，并提出“可以在北京、上海、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)高水平人才高地”的戰(zhàn)略布局?！?024年國務(wù)院政府工作報(bào)告》提出，“推進(jìn)高水平人才高地和吸引集聚人才的平臺(tái)建設(shè)”。歷史上，世界科學(xué)活動(dòng)中心與世界一流高水平大學(xué)群的轉(zhuǎn)移路線具有趨同性，本質(zhì)上是由于一流高水平大學(xué)群集聚了一批高水平科技人才，以科技人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新輸出來回饋社會(huì)之需?，F(xiàn)實(shí)中，高水平研究型大學(xué)作為人才集聚、培養(yǎng)和使用的主體，勢必通過影響人才的成長、流動(dòng)和集聚來助推地區(qū)人才高地的建設(shè)與發(fā)展[1]。為把脈地方高水平研究型大學(xué)在北京人才高地形成過程中的作用，本研究從學(xué)理上系統(tǒng)闡釋了高水平研究型大學(xué)促進(jìn)人才高地建設(shè)的作用機(jī)制，在此框架基礎(chǔ)上，以北京工業(yè)大學(xué)為案例研究對(duì)象，分析研究北京人才高地建設(shè)中地方高水平研究型大學(xué)的現(xiàn)實(shí)作用路徑，進(jìn)一步提出地方高水平研究型大學(xué)促進(jìn)北京人才高地建設(shè)的建議及優(yōu)化路徑。

高水平研究型大學(xué)促進(jìn)人才高地建設(shè)的作用機(jī)制

1.人才高地與高水平研究型大學(xué)的概念界定。第一，關(guān)于人才高地的概念。學(xué)者36bcc54fa130203e50c2cecea9b1b619d641d914d1a02de00bd7301217e9ca03伊彤（2022年）[2]認(rèn)為高地是一個(gè)相對(duì)概念，具體是指在人才數(shù)量規(guī)模、人才整體素養(yǎng)、隊(duì)伍梯隊(duì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)產(chǎn)出效能及人才政策環(huán)境等方面具有比較優(yōu)勢的區(qū)域。北京市人力資源和社會(huì)保障局相關(guān)課題組（2022年）[3]認(rèn)為，高水平人才高地是各類人才高度聚集的全球人才樞紐，是國家優(yōu)質(zhì)資源重點(diǎn)支持、人才體制機(jī)制改革先試先行、人才創(chuàng)新創(chuàng)造力迸發(fā)的最佳沃土，是具有全球影響力、競爭力的人才發(fā)展平臺(tái)。以中央人才工作會(huì)議提出的“人才中心”來理解人才高地，則人才高地具備的特征有：在關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域擁有一大批戰(zhàn)略科學(xué)家、一流領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在主要科技領(lǐng)域有一批領(lǐng)跑者，在新興前沿交叉領(lǐng)域有一批開拓者，人才效能強(qiáng)、對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)大，具有完備的適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的人才制度體系，對(duì)內(nèi)部人才的培養(yǎng)能力和對(duì)世界優(yōu)秀人才的吸引力強(qiáng)等[4]。因此，對(duì)北京而言，作為高水平人才高地的主要特征包括四個(gè)方面：一是聚集人才數(shù)量多，科技人才隊(duì)伍規(guī)模大、質(zhì)量高；二是人才水平高、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，高水平研究型大學(xué)、研發(fā)機(jī)構(gòu)、科研院所、高新技術(shù)企業(yè)多，是國家戰(zhàn)略科技力量的承載地；三是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力高、社會(huì)貢獻(xiàn)水平高、輻射帶動(dòng)效應(yīng)強(qiáng)，是國家基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新的策源地；四是具有激發(fā)人才活力的政策和制度環(huán)境，人才發(fā)展體制機(jī)制改革的先行區(qū)。

第二，關(guān)于高水平研究型大學(xué)的概念。王戰(zhàn)軍（2003年）提出，高水平研究型大學(xué)既兼具一流大學(xué)和研究型大學(xué)的基本特性，又是研究型大學(xué)中產(chǎn)出卓越學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的領(lǐng)跑者，主要在產(chǎn)出高水平科研成果、培養(yǎng)高層次人才和廣泛參與高影響力社會(huì)服務(wù)工作中表現(xiàn)突出[5]。本文在這一具有共識(shí)性概念界定的基礎(chǔ)上，參考了《北京市屬公辦本科高校分類發(fā)展方案》的調(diào)研結(jié)果，認(rèn)為高水平研究型大學(xué)的任務(wù)包含以下內(nèi)容：一是重點(diǎn)培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，創(chuàng)新產(chǎn)教協(xié)同育人機(jī)制；二是推動(dòng)學(xué)科專業(yè)設(shè)置，聚焦國家、北京和特定領(lǐng)域的核心需求，突出重點(diǎn)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)科交叉；三是大力開展前沿研究、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，建設(shè)科研創(chuàng)新平臺(tái)，主動(dòng)承擔(dān)國家、北京市和企業(yè)重大科研任務(wù)，積極推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用；四是不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)筑有利于拔尖人才培養(yǎng)匯聚、激發(fā)創(chuàng)新活力的優(yōu)勢平臺(tái)，形成高層次科教人才集群合力。

2.高水平研究型大學(xué)促進(jìn)人才高地建設(shè)的作用機(jī)制。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，高水平研究型大學(xué)作為重要的戰(zhàn)略科技力量，是發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培育人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)[6]，其本身具備的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)等功能，在國家科技創(chuàng)新征程中擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任和使命。通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)和供給、吸引和使用等途徑賦能人才高地建設(shè)、助推高質(zhì)量發(fā)展。

第一，創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育夯實(shí)了高水平人才高地建設(shè)的基礎(chǔ)要素。高水平研究型大學(xué)對(duì)人才高地建設(shè)的首要推動(dòng)力和作用點(diǎn)在于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和教育滿足人才高地對(duì)大規(guī)模拔尖創(chuàng)新人才的需求，夯實(shí)人才高地建設(shè)的基礎(chǔ)要素，助力加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。高水平研究型大學(xué)面向產(chǎn)業(yè)需求，以建設(shè)新質(zhì)生產(chǎn)力的實(shí)踐創(chuàng)新為人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化產(chǎn)教融合，從實(shí)際需求出發(fā)開展科學(xué)研究工作，并將研究過程與成果應(yīng)用于教學(xué)過程中，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。通過對(duì)比北京、上海和粵港澳大灣區(qū)具有代表性的地方高水平研究型大學(xué)近三年畢業(yè)生留學(xué)求學(xué)地就業(yè)占比（詳見表1），可以看出地方高水平研究型大學(xué)為地方人才高地建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才，他們分布在各行各業(yè)中，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供有力的科技與智力支撐。

第二，人才引領(lǐng)和集聚筑牢了高水平人才高地建設(shè)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。人才是科技創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要支撐，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。高水平研究型大學(xué)在促進(jìn)高水平人才高地建設(shè)中的另一重大推動(dòng)力在于人才引領(lǐng)和積聚的效應(yīng)。各類人才在加強(qiáng)國家戰(zhàn)略科技力量的同時(shí)，夯實(shí)了北京作為國家基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新策源地的基本定位。一流人才的引領(lǐng)和集聚：一是大師級(jí)頂尖人才，這類人才有利于基礎(chǔ)研究的持續(xù)突破，保障了基礎(chǔ)研究在科技創(chuàng)新中的源頭活水；二是對(duì)戰(zhàn)略科學(xué)家的培養(yǎng)和使用，這類人才具有前瞻性和判斷力，能夠?yàn)閷W(xué)科發(fā)展和國家科技創(chuàng)新戰(zhàn)略提供全面意見，具有組織大兵團(tuán)作戰(zhàn)的能力，可以就關(guān)鍵問題組織開展研究攻關(guān)；三是高水平研究型大學(xué)集聚的大批一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，并充分發(fā)揮國家級(jí)實(shí)驗(yàn)室等國家隊(duì)作用，圍繞國家重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，組織產(chǎn)學(xué)研協(xié)同攻關(guān)；四是高水平研究型大學(xué)是優(yōu)秀青年人才的中心，他們創(chuàng)新思維活躍、敢于大膽創(chuàng)新，是人才高地建設(shè)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的重要力量，還可以通過高?！叭瞬排囵B(yǎng)”和“教育教學(xué)”功能的發(fā)揮，擴(kuò)展人才規(guī)模，源源不斷地?cái)U(kuò)散創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。

第三，善用科技人才助力高水平人才高地建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。高水平人才高地建設(shè)是科技創(chuàng)新高地建設(shè)的智力基礎(chǔ)，而加強(qiáng)原創(chuàng)引領(lǐng)性科技攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)是高水平人才高地聚勢謀遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)[7]。高水平研究型大學(xué)在促進(jìn)高水平人才高地建設(shè)中，會(huì)更加緊密結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略和長遠(yuǎn)需求，聚焦現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，牢牢把握科技創(chuàng)新這個(gè)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素，整合各類科技人才資源，提升在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域原始創(chuàng)新水平，強(qiáng)化有組織的科研，增加高質(zhì)量科技供給，為國家提供有力的技術(shù)支撐和創(chuàng)新動(dòng)力。

北京工業(yè)大學(xué)加強(qiáng)人才集聚培養(yǎng)使用的具體實(shí)踐

2020年，北京市出臺(tái)《北京市屬公辦本科高校分類發(fā)展方案》，確定北京工業(yè)大學(xué)為高水平研究型大學(xué)[8]。作為北京東南部一帶唯一以工科為主的多科性研究型大學(xué)，北京工業(yè)大學(xué)（以下簡稱學(xué)校）處于北京國際科技創(chuàng)新中心布局中連接?xùn)|北部“研”和東南部“產(chǎn)”的中堅(jiān)地帶，學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新人才、科技成果、地域位置等方面優(yōu)勢明顯，同時(shí)學(xué)校建設(shè)了一支學(xué)科特色鮮明、規(guī)模相當(dāng)、質(zhì)量較高、結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍，并以此為基礎(chǔ)激發(fā)首都東南地區(qū)創(chuàng)新潛力，為首都北京建設(shè)高水平人才高地和創(chuàng)新高地貢獻(xiàn)力量。

1.強(qiáng)化人才隊(duì)伍戰(zhàn)略引領(lǐng)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校堅(jiān)持“聚眾智、匯眾力、謀改革、促發(fā)展”的發(fā)展思路，制定服務(wù)北京高水平人才高地建設(shè)“3510”戰(zhàn)略，即堅(jiān)持以“內(nèi)涵、特色、融合”三項(xiàng)發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃為引領(lǐng)，以涵蓋“崗位管理、人才引育、貢獻(xiàn)激勵(lì)、考核評(píng)價(jià)、創(chuàng)新改革”五大維度的人才政策制度為保障，同時(shí)以十項(xiàng)人才創(chuàng)新舉措為抓手，建設(shè)一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛，規(guī)模大、結(jié)構(gòu)優(yōu)的人才隊(duì)伍，以首善標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)好北京市人才發(fā)展戰(zhàn)略布局，服務(wù)北京高水平人才高地建設(shè)。

2.培育一流拔尖創(chuàng)新人才，夯實(shí)人才基礎(chǔ)。學(xué)校緊跟未來人才需求總量和結(jié)構(gòu)性變化，加快完善適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的人才培養(yǎng)工作機(jī)制。一是優(yōu)化學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和專業(yè)布局。學(xué)校前瞻布局新興交叉學(xué)科學(xué)位點(diǎn)，面向國家、首都重大需求與國際科技前沿，凝練以碳中和、城市更新、人工智能、智庫建設(shè)為重點(diǎn)方向的專業(yè)特色，建設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè)。二是推進(jìn)本碩博貫通式培養(yǎng)模式改革。學(xué)校將碳中和未來技術(shù)學(xué)院作為人才培養(yǎng)改革的試驗(yàn)區(qū)，依托優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)力量，打造“雙碳”領(lǐng)域的未來科技領(lǐng)軍人才；學(xué)校成立北京山河灣谷創(chuàng)新學(xué)院，設(shè)置技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)學(xué)位，開展技術(shù)轉(zhuǎn)移方向研究生教育試點(diǎn)。三是深化產(chǎn)教融合、科教融匯。學(xué)校深化與企業(yè)共建實(shí)踐教學(xué)基地，幫助學(xué)生成長為新質(zhì)生產(chǎn)力的適配人才；強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈相互匹配、相互促進(jìn)，將科研平臺(tái)轉(zhuǎn)換為人才培養(yǎng)的平臺(tái)，加快發(fā)展博士專業(yè)學(xué)位研究生教育。四是成立基礎(chǔ)教育發(fā)展中心，著力構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才大中小一體化貫通培養(yǎng)新模式，為新質(zhì)生產(chǎn)力加快形成培養(yǎng)源源不斷的后備力量。

3.引育一批領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)戰(zhàn)略人才力量。學(xué)校深入實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，持續(xù)拓寬引育通道。一是構(gòu)筑由“戰(zhàn)略科學(xué)家—領(lǐng)軍人才—卓越人才—青年優(yōu)秀人才”組成的進(jìn)階式高層次人才引育體系，實(shí)施《北京工業(yè)大學(xué)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃》，與國家級(jí)和省部級(jí)人才項(xiàng)目相互銜接，形成校內(nèi)外并行的人才支持體系。二是持續(xù)加大人才引進(jìn)力度，擴(kuò)大海外引才渠道，實(shí)施海外引才二級(jí)機(jī)構(gòu)“分片包干”制，調(diào)動(dòng)學(xué)科教授力量與海外人才建立密切聯(lián)系，利用參加學(xué)術(shù)會(huì)議、國際交流合作的機(jī)會(huì)引才納才。三是完善人才發(fā)展配套保障政策，優(yōu)化人才招收研究生政策、強(qiáng)化人才科研用房保障、增加人才科研經(jīng)費(fèi)投入、加強(qiáng)跟蹤成長過程管理、推動(dòng)人才有組織地開展科研、壓實(shí)學(xué)科和團(tuán)隊(duì)對(duì)人才的托舉培育責(zé)任；向北京市積極爭取人才住房與子女入學(xué)等政策支持、成立基礎(chǔ)教育發(fā)展中心、協(xié)助解決好人才配偶工作等問題，解決人才后顧之憂，增強(qiáng)人才吸引力。

4.加大力度支持青年人才，涵養(yǎng)人才“蓄水池”。學(xué)校建立健全青年科技人才培養(yǎng)支持機(jī)制。專門設(shè)置“青年優(yōu)秀人才”培育項(xiàng)目，入選即給予副高職稱，校聘教授崗位；直接認(rèn)定博導(dǎo)資格，專項(xiàng)下達(dá)博士生指標(biāo)；給予高額科研經(jīng)費(fèi)和住房津貼支持；配備合作導(dǎo)師、加入大團(tuán)隊(duì)，獲得更好的平臺(tái)條件。自項(xiàng)目實(shí)施以來，學(xué)校已累計(jì)支持150余人，其中，入選國家級(jí)青年人才17人，晉升為正高職稱45人。近年來，學(xué)校持續(xù)完善人才培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)人才支持力度，構(gòu)建更有利于人才成長發(fā)展、脫穎而出的平臺(tái)和環(huán)境，出臺(tái)《北京工業(yè)大學(xué)“青年優(yōu)秀人才”隊(duì)伍建設(shè)方案》，一是提高校外人才入選標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把入口關(guān)；二是實(shí)行“非升即走”的聘用方式，增強(qiáng)壓力與動(dòng)力；三是加強(qiáng)人才培養(yǎng)過程管理，考核結(jié)果與薪酬、經(jīng)費(fèi)支持保障掛鉤；四是強(qiáng)化學(xué)院與團(tuán)隊(duì)對(duì)人才的培養(yǎng)作用，明確配套保障條件，多措并舉，培養(yǎng)造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊(duì)伍。

5.深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，釋放人才創(chuàng)新活力。學(xué)校持續(xù)深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，著重優(yōu)化崗位管理、人才引育、考核評(píng)價(jià)、貢獻(xiàn)激勵(lì)、創(chuàng)新改革等方面的政策機(jī)制。構(gòu)建以能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的多元化崗位管理體系。制定高層次人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃、特聘科學(xué)家管理辦法等系列文件，優(yōu)化人才引育體系。一是在人才遴選方面，尊重學(xué)科發(fā)展差異，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)分別制定人才選拔標(biāo)準(zhǔn)，推行同行評(píng)議和代表作評(píng)審制度，重點(diǎn)評(píng)價(jià)人才創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿?。二是在職稱評(píng)聘方面，形成“1+1+X”的專業(yè)技術(shù)職務(wù)分類評(píng)價(jià)體系，開設(shè)“教書育人”“揭榜掛帥”綠色通道，讓各類人才盡顯其才。三是在人才考核方面，實(shí)施分類評(píng)價(jià)、團(tuán)隊(duì)考核、入校前三年免考核等，營造寬嚴(yán)并濟(jì)的科研氛圍，持續(xù)激發(fā)科技創(chuàng)新內(nèi)生動(dòng)力。四是在激勵(lì)保障方面，落實(shí)“以知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向、以工作業(yè)績?yōu)楹诵摹钡姆峙渲贫?。制定教職工兼職管理辦法、校內(nèi)外雙聘管理辦法等系列文件，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。

6.涵養(yǎng)創(chuàng)新生態(tài)，搭建轉(zhuǎn)化平臺(tái)，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。一是建設(shè)“山河灣谷”環(huán)高校創(chuàng)新區(qū)，推動(dòng)高層次人才、科技成果、產(chǎn)業(yè)需求等創(chuàng)新要素在創(chuàng)新區(qū)內(nèi)高密度、高強(qiáng)度聚集和對(duì)接，有力提升科技成果轉(zhuǎn)化效率。二是廣泛布局服務(wù)區(qū)域發(fā)展的支點(diǎn)，構(gòu)建“人才匯聚、場景牽引、項(xiàng)目帶動(dòng)、平臺(tái)支撐”的科技成果轉(zhuǎn)化格局，打造亦莊高端裝備成果轉(zhuǎn)化基地、大興氫能產(chǎn)教融合基地等，滿足與國家發(fā)展戰(zhàn)略和工業(yè)核心需求相關(guān)研究的迫切需求。三是舉辦2023年科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化促進(jìn)大會(huì)、2024年中關(guān)村論壇年會(huì)高校科技成果轉(zhuǎn)化促進(jìn)大會(huì)，聚焦高校科技成果轉(zhuǎn)化的共性堵點(diǎn)，完善“高校搭臺(tái)、人才唱戲、企業(yè)主體、加速轉(zhuǎn)化”機(jī)制，邀請(qǐng)政府、企業(yè)走進(jìn)校園發(fā)布政策和技術(shù)攻關(guān)榜單、挑選適配的科技成果，推動(dòng)科研成果從“實(shí)驗(yàn)室”走向“生產(chǎn)線”，持續(xù)加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力。

7.打造比較優(yōu)勢，增強(qiáng)創(chuàng)新策源力，強(qiáng)化科研支撐。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新的前瞻判斷，推動(dòng)學(xué)科精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建“一流學(xué)科引領(lǐng)、高峰學(xué)科林立、基礎(chǔ)與特色學(xué)科交叉支撐”的特色學(xué)科雁陣，厚植科技成果“多點(diǎn)開花”的沃土。根據(jù)北京高精尖產(chǎn)業(yè)、碳中和及城市更新等重大需求，發(fā)揮高水平研究型大學(xué)基礎(chǔ)研究主力軍的優(yōu)勢，挖掘超級(jí)工程、重大應(yīng)用場景、關(guān)鍵核心技術(shù)等底層科學(xué)問題，強(qiáng)化長期穩(wěn)定支持，保障基礎(chǔ)研究資源條件和師資隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)照未來產(chǎn)業(yè)制定“技術(shù)需求清單”“學(xué)校服務(wù)產(chǎn)業(yè)潛力成果清單”，開展有組織的科研和有組織的成果轉(zhuǎn)化。

高水平研究型大學(xué)更好促進(jìn)人才高地建設(shè)的對(duì)策思考

1.依據(jù)首都高質(zhì)量發(fā)展需要，優(yōu)化人才增量與結(jié)構(gòu)。北京市未來將更加注重聚集在科技和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域取得顯著成績的科技領(lǐng)軍人才，打造一支北京市高質(zhì)量科技領(lǐng)軍人才隊(duì)伍，推動(dòng)關(guān)鍵性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)和顛覆性技術(shù)的創(chuàng)新取得重大進(jìn)展[9]；更加注重為頂尖人才領(lǐng)銜重大技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目提供支持等。作為北京市高水平研究型大學(xué)，應(yīng)依據(jù)首都高質(zhì)量發(fā)展需求，優(yōu)化人才增量與結(jié)構(gòu)，大力聚集、培養(yǎng)引領(lǐng)世界科技發(fā)展趨勢的戰(zhàn)略科技人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)北京市科技人才隊(duì)伍整體創(chuàng)新實(shí)力提升，推動(dòng)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果實(shí)現(xiàn)V8oVop1sdwiDn6Cz81uSEg==突破。

2.發(fā)揮首都區(qū)位優(yōu)勢，提升人才貢獻(xiàn)與效能。北京市明確提出了重點(diǎn)發(fā)展的十大高精尖產(chǎn)業(yè)方向，以實(shí)現(xiàn)北京市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“瘦身健體”和“提質(zhì)增效”。十大高精尖產(chǎn)業(yè)涉及新一代信息技術(shù)、集成電路、醫(yī)藥健康、智能裝備、節(jié)能環(huán)保、新能源智能汽車、新材料、人工智能、軟件和信息服務(wù)及科技服務(wù)等[10]，是結(jié)合首都未來發(fā)展特色與定位而提出的，具有鮮明的地域性特色。在未來，地方高水平研究型大學(xué)應(yīng)結(jié)合自身學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)，繼續(xù)在這十大重點(diǎn)方向優(yōu)先發(fā)展的高精尖產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)嵤┱邇A斜與提供條件保障，吸引人才加入這些領(lǐng)域當(dāng)中，開展有組織的科研，提升人才貢獻(xiàn)與效能。

3.創(chuàng)新改革育才機(jī)制，全方位培育青年人才。青年人才是未來發(fā)展的希望，作為地方高水平研究型大學(xué)，應(yīng)吸引培養(yǎng)全球優(yōu)秀青年科技人才。一是明確培養(yǎng)目標(biāo)，建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制，掌握人才成長基本情況，及時(shí)調(diào)整人才結(jié)構(gòu)、明確人才培養(yǎng)方向。二是加大培養(yǎng)支持力度，優(yōu)化人才創(chuàng)新資源配置機(jī)制，進(jìn)一步支持青年科技人才“挑大梁”“當(dāng)主角”。三是加強(qiáng)各用人單位發(fā)揮團(tuán)隊(duì)育人機(jī)制作用，試行戰(zhàn)略科學(xué)家、領(lǐng)軍人才培養(yǎng)青年科技人才目標(biāo)責(zé)任制考核，下大力氣培養(yǎng)托舉青年人才，讓青年人才在科研黃金期和成果高產(chǎn)期發(fā)揮更大作用。

黨的二十屆三中全會(huì)，在黨的二十大基礎(chǔ)上對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才體制機(jī)制一體改革作出接續(xù)部署，北京工業(yè)大學(xué)作為地方高水平研究型大學(xué)，深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作與新時(shí)代人才工作要求還存在差距，在促進(jìn)北京人才高地建設(shè)過程中任重道遠(yuǎn)。后續(xù)將積極探索與實(shí)施更加積極、開放、有效的人才政策，全面落實(shí)新時(shí)代人才工作新理念新戰(zhàn)略新舉措，堅(jiān)持打造適宜人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的一流生態(tài)環(huán)境，完善青年創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)機(jī)制，引導(dǎo)支持一批具有家國情懷、創(chuàng)新能力突出的科技領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和青年創(chuàng)新人才，開展高水平自由探索，挑戰(zhàn)科學(xué)“無人區(qū)”。

注釋：

① 高校數(shù)據(jù)主要來自各校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告、信息公開網(wǎng)站等官方渠道.

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：北京工業(yè)大學(xué)，張輝系學(xué)校黨委副書記）

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