2022年4月，《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布，提出了核心素養(yǎng)、“教會(huì)、勤練、常賽”、大單元教學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)等新思想、新理念。廣大一線體育教師通過深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，貫徹新理念，在教學(xué)中踐行“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化教學(xué)；根據(jù)新課標(biāo)要求，加強(qiáng)課程內(nèi)容整體設(shè)計(jì)，根據(jù)“教會(huì)、勤練、常賽”的理念進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握結(jié)構(gòu)化的基本運(yùn)動(dòng)技能、體能、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和健康技能。

新課標(biāo)提出要設(shè)計(jì)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的大單元教學(xué)。大單元教學(xué)是指對(duì)某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或項(xiàng)目組合進(jìn)行18課時(shí)及以上相對(duì)系統(tǒng)和完整的教學(xué)。開展核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的“大單元教學(xué)”是新課標(biāo)對(duì)體育教師提出的新要求，也是今后體育教師的必備教學(xué)技能。大單元教學(xué)既能使學(xué)生掌握所學(xué)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技能，又能加深學(xué)生對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)完整的體驗(yàn)和理解。本刊在2022年新課標(biāo)頒布之后特邀課標(biāo)修訂組專家和致力于大單元教學(xué)研究的專家學(xué)者進(jìn)行深入研究，在如田徑、體操、球類等專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能方面推出系列大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，為廣大一線體育教師提供了可借鑒、可參考的模版和案例。同時(shí)，本刊也于近期推出了新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的許多優(yōu)質(zhì)案例，如跳繩、輪滑、滑板、極限飛盤、跆拳道等，為體育教師全面開展大單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及開展校本課程教學(xué)提供了豐富的參考資料。

深度學(xué)習(xí)是近年來逐漸興起的創(chuàng)新型教育理念，已經(jīng)成為我國教學(xué)改革中的一個(gè)熱點(diǎn)問題?！吧疃葘W(xué)習(xí)”教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目是由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織專家團(tuán)隊(duì)在借鑒國內(nèi)外相關(guān)研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合我國課程教學(xué)改革的實(shí)際，以引導(dǎo)中小學(xué)教師開展“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)實(shí)踐為導(dǎo)向的教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目。本期開始，特邀北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院潘建芬院長推出關(guān)于《為促進(jìn)體育深度學(xué)習(xí)而教的教學(xué)要素》系列成果。本期聚焦體育與健康學(xué)科深度學(xué)習(xí)“引領(lǐng)性學(xué)習(xí)主題”教學(xué)要素，從什么是引領(lǐng)性學(xué)習(xí)主題、如何確立引領(lǐng)性學(xué)習(xí)主題、引領(lǐng)性學(xué)習(xí)主題確立有哪些常見問題等三個(gè)方面，闡析統(tǒng)攝整個(gè)學(xué)習(xí)單元的引領(lǐng)性學(xué)習(xí)主題要義。

此外，推動(dòng)中小學(xué)體育教育深刻變革的還有人工智能（AI）的迅猛發(fā)展。智慧操場、智慧大屏等越來越多地入駐大中小學(xué)校，智慧系統(tǒng)建設(shè)熱潮為學(xué)校體育注入了新的活力，體育教育正在經(jīng)歷一場深刻的變革。首都體育學(xué)院體育人工智能研究院“國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃”的系列成果將闡述人工智能在中小學(xué)生身體活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)行為精準(zhǔn)監(jiān)測中的應(yīng)用等，這些系列成果的推出將引領(lǐng)一線體育教師準(zhǔn)確把握人工智能的研究方向以及在中小學(xué)體育教育中的具體應(yīng)用。

新課標(biāo)提出的新理念與新要求，需要廣大中小學(xué)體育教師更新教育教學(xué)理念，依據(jù)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有效的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新多樣化的教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握并能運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。而期刊的主要職責(zé)則是匯聚全國知名專家，為廣大一線教師提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，助力體育教師將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)化和體育教師的專業(yè)發(fā)展。