一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過觀察，了解青銅器的種類、基本造型和經(jīng)典紋樣，并與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用吹塑紙、油墨等材料進(jìn)行版畫主題創(chuàng)作，感受油墨印制的變化效果和版畫創(chuàng)作的樂趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

鉛筆、油墨、滾筒、夾板、剪刀、白色卡紙、吹塑紙、中國(guó)風(fēng)背景紙等。

三、教學(xué)過程

1.提問互動(dòng)，初探青銅之趣

教師播放有關(guān)青銅器的簡(jiǎn)短紀(jì)錄片，并提問：“你知道這是什么嗎？你在哪里見過它？”

幼兒：“我在博物館里見過它！”

教師小結(jié)：“圖片中展示的是‘青銅器’，它是古代的一種器皿，具有不同的功能，可以作為酒器、食器、兵器等?！?/p>

2.觀察發(fā)現(xiàn)，感受青銅器之美

教師繼續(xù)展示幾組不同形態(tài)的青銅器圖片，引導(dǎo)幼兒深入觀察青銅器的造型特征以及裝飾紋樣，并與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

教師小結(jié)：“青銅器的大小不一。體積較大的有鼎，功能與我們現(xiàn)在生活中的鍋類似，用于煮或盛放食物。體積較小的有觚，多被用來盛放酒。此外，青銅器上還布滿饕餮紋、龍紋、鳳紋、動(dòng)物紋等各式各樣的花紋，有的表面還鏨刻著一些銘文?！?/p>

3.創(chuàng)作表現(xiàn)，體驗(yàn)版畫之趣

教師引導(dǎo)幼兒思考創(chuàng)作內(nèi)容，比如，表現(xiàn)哪一種青銅器，表面用哪些花紋進(jìn)行裝飾等。在此基礎(chǔ)上，教師再為幼兒演示版畫的創(chuàng)作步驟。

創(chuàng)作步驟：

（1）在白紙上畫出想要表現(xiàn)的青銅器輪廓，并添畫不同的紋樣進(jìn)行裝飾。

（2）將白紙、吹塑紙和夾板按照順序進(jìn)行疊放，并用鉛筆進(jìn)行刻劃。（刻劃時(shí)要確保鉛筆能夠刻穿白紙，在吹塑紙上留下痕跡。）

（3）取下白紙，用滾筒在吹塑紙上來回滾刷油墨，并取一張新的白紙進(jìn)行拓印。（要注意撫平白紙，確保拓印效果清晰。）

（4）將作品晾干后剪下來，選擇自己喜愛的背景紙進(jìn)行組合裝飾。

這樣，一幅豐富有趣的青銅器版畫作品就完成啦！

4.展示、交流與評(píng)價(jià)

創(chuàng)作完成后，教師可以組織自評(píng)、互評(píng)，引導(dǎo)幼兒說說自己創(chuàng)作的青銅器有哪些造型特點(diǎn)，表面設(shè)計(jì)了哪些紋樣裝飾。

四、教學(xué)延伸

教師可以將美工區(qū)打造成“版畫工廠”的環(huán)境，除了油墨、滾筒等版畫工具，還可以投放輕黏土、水墨等多種材料，啟發(fā)幼兒進(jìn)行綜合創(chuàng)作。