改革，讓我們“腰包鼓鼓”，有了更多元選擇教育的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；開放，讓我們更具國際視野，有了更多接受國外教育交流的機(jī)會。滿都拉專著《國際學(xué)校擇校指南》出版發(fā)行已10年了，這十年，不僅僅是回顧一本書，更是紀(jì)念一個時代

改革開放以來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，居民收入倍增，在滿足了衣食住行的基本需求后，人們更加注重教育質(zhì)量的提升和文化多元的拓展?？梢哉f，改革，讓我們“腰包鼓鼓”，有了更多元選擇教育的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；開放，讓我們更具國際視野，有更多的機(jī)會參與國外教育交流。

“融入世界，向外求索”，是我們國家經(jīng)濟(jì)騰飛、社會文化進(jìn)步的時代要求。

“向外看世界，向內(nèi)求發(fā)展”，這就要求我們快速融入國際性的教育交流，因此，就讀國際學(xué)校成了當(dāng)年一股生機(jī)勃勃的熱潮。然而，多年以來，我們對國際學(xué)校的了解極其有限，如何選擇就成了一個問題。作為一名新聞從業(yè)者，該書作者滿都拉敏銳地認(rèn)識到這個問題，《國際學(xué)校擇校指南》一書的出版恰逢其時。

《國際學(xué)校擇校指南》出版發(fā)行已10年了，這十年，不僅僅是回顧一本書，更是紀(jì)念一個時代。

該書由清華大學(xué)出版社出版，是國內(nèi)首部為中學(xué)生選擇國際學(xué)校的指導(dǎo)圖書，為眾多學(xué)生及家長提供了多元教育選擇，幫助他們了解國際學(xué)校的教育理念、招生形式、學(xué)習(xí)課程、文憑學(xué)歷。

《國際學(xué)校擇校指南》一書的選題報審、編輯成冊、出版發(fā)行的過程，是作者滿都拉融合了新聞與出版的編輯特點(diǎn)，從新聞報道中提煉選題轉(zhuǎn)換為圖書的出版案例。值此《國際學(xué)校擇校指南》出版10周年之際，特做此文作回顧此書的出版過程和社會價值。

新聞報道中提煉的圖書選題

談起選題滿都拉表示，《國際學(xué)校擇校指南》的形成源自機(jī)緣巧合，最初始于新華社主管的《環(huán)球》雜志關(guān)于國際學(xué)校的新聞報道。2013年5月16日下午，滿都拉作為圖片編審參加了《環(huán)球》雜志2013年第10期采編選題會。這次采編選題會將“國際學(xué)校真相”作為重點(diǎn)選題進(jìn)行了討論，在參與該組報道配圖工作中翻閱相關(guān)資料，滿都拉發(fā)現(xiàn)國內(nèi)缺乏“國際學(xué)校”題材圖書。

2013年8月末，一次與清華大學(xué)出版社策劃編輯業(yè)務(wù)交流時，滿都拉被問及有沒有合適的圖書選題？因正逢全國開學(xué)季，他談起“國際學(xué)?！保忉屧撨x題積聚新聞、實(shí)用、學(xué)術(shù)三大特點(diǎn)，建議出版社從實(shí)用角度，邀請業(yè)內(nèi)專家，編輯出版一部擇校指南。經(jīng)清華大學(xué)出版社策劃編輯的市場調(diào)研，確認(rèn)了“國際學(xué)校擇?！鳖}材尚屬國內(nèi)圖書市場空白，并認(rèn)為滿都拉曾參與“國際學(xué)?！鳖}材新聞報道，對國際學(xué)校理念有一定了解，而且有圖書出版經(jīng)歷，特邀請他為作者。滿都拉說，“起初我有些為難，因我非教育專業(yè)出身，雖然出版過幾部專著，但從未涉獵過教育領(lǐng)域，恐難勝任?！钡珴M都拉又考慮到，受邀為清華大學(xué)出版社編寫專業(yè)書籍，能為教育事業(yè)助力，機(jī)會難得，便欣然應(yīng)允。2013年9月，通過選題會討論并征求滿都拉的意見，書名確定為《國際學(xué)校擇校指南》，與清華大學(xué)出版社簽訂了出版合同，計劃2014年初出版。

國際學(xué)校提供多元教育選擇

國際學(xué)校指跟隨外國僑民母國的教育制度，為外國僑民提供其母語教育的學(xué)校，逐漸發(fā)展為同時可以為本國學(xué)生提供國外教育模式的學(xué)校。近年來，隨著國內(nèi)出國留學(xué)人員的增多與留學(xué)年齡不斷低齡化，越來越多的國內(nèi)家長考慮在基礎(chǔ)教育階段接受國外教育的方式。因國人對外國教育的需求，國際學(xué)校已從最初狹義地為外籍學(xué)生提供教育擴(kuò)大到招收中國國籍的學(xué)生。對于家長而言，就讀本地的國際學(xué)校，既便于照顧孩子，減輕未成年孩子過早留學(xué)承受的生活負(fù)擔(dān)，又避免戶籍的限制。對于學(xué)生而言，既能接受不同于國內(nèi)的課堂氛圍，也能接觸到新的學(xué)習(xí)方式，為將來赴國外接受高等教育打基礎(chǔ)。

當(dāng)初，國內(nèi)同等學(xué)歷條件下，國外歸來的畢業(yè)生相比國內(nèi)高校畢業(yè)生，享受更多的落戶和就業(yè)的國家政策。國際學(xué)校的基礎(chǔ)教育直接與國外高等教育體系銜接，不受國內(nèi)教育配置方式限制，無需參加國內(nèi)高考，在國內(nèi)接受國外的基礎(chǔ)教育，完成基本學(xué)業(yè)后可申請到國外繼續(xù)受高等教育，為中學(xué)生規(guī)避高考升學(xué)壓力，接受多元教育，提升競爭力提供了另外一種選擇。

成稿出版填補(bǔ)圖書市場空白

《國際學(xué)校擇校指南》以解答國際學(xué)?；A(chǔ)概念為原則，突出實(shí)用性。該書內(nèi)容包括：第一章，哪些中國學(xué)生適合國際學(xué)校？第二章，什么是國際學(xué)校？梳理國際學(xué)校的發(fā)展，將國內(nèi)的國際學(xué)校分類介紹，分析招收中國籍學(xué)生的國際學(xué)校及其優(yōu)勢；第三章，國際學(xué)校的課程設(shè)置？說明國際學(xué)校的學(xué)制，采用的A－level、IB課程等的特點(diǎn)優(yōu)勢、如何考試，適合哪些外國高等教育等；第四章，如何規(guī)避國際學(xué)校的陷阱？從教育主管部門備案、學(xué)分體系、留學(xué)服務(wù)、教學(xué)資質(zhì)等提醒家長應(yīng)注意的事項(xiàng)；第五章，如何準(zhǔn)備國際學(xué)校入學(xué)？羅列國際學(xué)校入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及入學(xué)考試主要形式，提示家長和學(xué)生如何提前準(zhǔn)備；第六章，如何準(zhǔn)備洋高考？介紹國外高等教育入學(xué)考試要求，提示學(xué)生及家長應(yīng)參加哪些考試及社區(qū)活動等。

2014年1月13日，經(jīng)“三審、三?！?，“一讀”在清華大學(xué)學(xué)研大廈會議室進(jìn)行，滿都拉閱讀已裝幀設(shè)計好的樣書后簽字確認(rèn)，圖書進(jìn)入印刷流程。2014年5月，《國際學(xué)校擇校指南》在北京正式出版，全國各大書店及京東、亞馬遜、當(dāng)當(dāng)?shù)染W(wǎng)店均有銷售。該書的出版填補(bǔ)了國內(nèi)關(guān)于“國際學(xué)校擇?！鳖}材圖書的空白，被中國國家圖書館、首都圖書館等多家圖書館列為館藏，為關(guān)注相關(guān)國際學(xué)校領(lǐng)域的讀者參考。

（責(zé)任編輯 林晨）