習(xí)作要求

本單元的習(xí)作要求是“選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感”。旨在讓學(xué)生清楚地表達(dá)自己在閱讀過程中產(chǎn)生的感想。習(xí)作重點(diǎn)是明白什么是讀后感，然后寫出自己的感想。感想一定要真實(shí)、具體，既可以聯(lián)系已有的閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)，也可以引用原文中的個別語句。

習(xí)作思路

一、明確概念，選擇內(nèi)容

讀后感，顧名思義，就是把閱讀一篇文章或一本書后的感想寫下來。每個人在讀書的時候都會或多或少地有一些自己獨(dú)特的感想，有時候會被書中印象深刻的人物所吸引，有時候會被扣人心弦的情節(jié)所感動，有時候書中蘊(yùn)含的道理會讓我們深受啟發(fā)，這些都可以作為讀后感的內(nèi)容。除此之外，作者的寫作手法、故事的時代背景以及自己產(chǎn)生的思考等，也可以作為讀后感的內(nèi)容。

二、讀透內(nèi)容，抓準(zhǔn)感點(diǎn)

讀后感，重在“感”，而這個“感”是由特定的“讀”生發(fā)的。因此要寫好讀后感，關(guān)鍵還要讀透內(nèi)容，抓準(zhǔn)感點(diǎn)。怎樣讀透內(nèi)容？一般來說，如果是記敘文，就要抓住人物最突出的精神品質(zhì)，最有價值的語言行為或事件所包含的深刻意義；如果是議論文，就要把握中心論點(diǎn)；如果是寓言或哲理性的散文，就要領(lǐng)會其深刻的寓意和哲理。當(dāng)然，讀一篇文章或一本書，能引發(fā)感想的地方很多，我們要在分析、思考的基礎(chǔ)上，選擇最值得挖掘、最有話可說、最能觸動心靈的感點(diǎn)來寫。因?yàn)橐黄x后感只能容納一個感點(diǎn)，其他感點(diǎn)無論多么有價值，都要忍痛割愛。明智之舉是抓住一點(diǎn)，不波及其他，并緊緊圍繞一個感點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，談深談透，即可。

三、分析內(nèi)容，亮出感點(diǎn)

在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”的內(nèi)容進(jìn)行一番評析。既可就事論事地對所讀內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到整體，進(jìn)行論述；對寓意深長的材料更要作深入分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)，抓住讀者的眼球。切記無論選擇哪一個感點(diǎn)，其核心標(biāo)準(zhǔn)都是有針對性，且有真情實(shí)感地有感而發(fā)，這樣才能順利完成本次習(xí)作。

四、聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)拓展

寫讀后感最忌諱的就是泛泛而談，蜻蜓點(diǎn)水。就事論事浮于表面，感想闡述不能深入，習(xí)作就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏震撼力，不能引起讀者的情感共鳴。聯(lián)系實(shí)際，就是要緊密聯(lián)系生活，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系一些相類似的群體。既可以從大處著眼，也可以從小處人手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時，還要注意時時呼應(yīng)感點(diǎn)。

五、總結(jié)全文，升華感點(diǎn)

讀后感始終要受“讀”的約束，開頭、中間、結(jié)尾都要圍繞“讀”展開。因此，在結(jié)尾處總結(jié)全文時，既可以呼應(yīng)前文，再次強(qiáng)調(diào)或者升華感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號召，展望未來。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。

范文

亂世中的一縷忠魂——《三國演義》讀后感

李昊洋

“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！比龂?，一個戰(zhàn)火紛飛、英雄輩出的時代。暑假，我認(rèn)真閱讀了《三國演義》。它是我國古典四大名著之一，主要講述了東漢末年魏、蜀、吳三國之間紛爭不斷、斗爭不止的故事。

書中塑造了眾多血肉豐滿的人物形象，有義薄云天的關(guān)羽、仁義雙全的劉備、神機(jī)妙算的諸葛亮、膽識過人的張飛、陰險狡詐的曹操等。作者妙筆生花，將每一個人物都刻畫得栩栩如生，賦予他們不同的性格，讓他們活靈活現(xiàn)、千姿百態(tài)。讀罷此書，也讓我懂得了“人上有人，天外有天”“尺有所短，寸有所長”的道理。

在眾多的人物當(dāng)中，我最喜歡的就是諸葛亮。他不僅聰明機(jī)智，而且對劉備忠心耿耿，為了報答劉備的知遇之恩，替劉阿斗守住江山，可謂是“鞠躬盡瘁，死而后已”。其中，最讓人意難平的是諸葛亮一生六出祁山，五次北伐，最終卻積勞成疾，殞命五丈原。他從“三顧頻煩天下計(jì)”到“兩朝開濟(jì)老臣心”，為了劉備的千秋偉業(yè)，他殫精竭慮、嘔心瀝血，不曾有一日的懈怠和松弛，但天不遂人愿，一代智星的隕落，怎能不令人扼腕嘆息？他讓我知道：這世間竟然有人能把忠誠做到極致；他讓我知道：什么是一諾千金；他讓我知道：什么是“滴水之恩，涌泉相報”。

同時，我還喜歡義薄云天、忠肝義膽的武圣——關(guān)羽。書中有個情節(jié)是關(guān)羽千里走單騎，曹操因?yàn)樾蕾p關(guān)羽的才能，想挽留他做自己的手下大將，就打算用錢財(cái)和美人計(jì)誘惑關(guān)羽?？申P(guān)羽全都不為所動，過五關(guān)斬六將，毅然回到了劉備身邊。他這種忠貞不貳、重情重義的英雄氣概，令我敬佩不已！

書中還有很多精彩的故事情節(jié)。在這本書里，我不僅了解到了一些當(dāng)時的歷史事件，還明白了很多的人生道理，也認(rèn)識了很多的歷史人物。一本《三國演義》，就是一場文學(xué)盛宴，是一部人生百態(tài)全集，值得我們細(xì)細(xì)品讀，慢慢品味。

好書不厭百回讀，讀書點(diǎn)亮人生，讀書使人明智。聽了我的感受，你是否也想讀一下這本名著呢？

引用名句開頭，開門見山，直接寫出書名和內(nèi)容。

選取了兩個自己最有感觸的人物和故事情節(jié)，展開論述，緊扣文題。

總結(jié)讀書的好處和收獲，鼓勵大家也去讀一讀此書。