摘　要　文章旨在探討英語聽說課中賽教融合教學(xué)模式的應(yīng)用與實(shí)踐，深入研究了口語比賽的四個(gè)核心主題——“中國故事”“情景交流”“職場描述”以及“職場辯論”，并將這些主題與活動(dòng)有機(jī)融入日常聽說課教學(xué)中，以提升高職學(xué)生的聽說能力。本研究將英語與文化、職場、傳播等交叉融合，采用多元教學(xué)方法、實(shí)用的考核方式，提升學(xué)生的英語聽說能力和職業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生成長成才和全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞　賽教融合；英語聽說課；高職學(xué)生；聽說能力

中圖分類號(hào)：G424　　 　　　　　 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　　 DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2024.25.031

Practical Research on the Integration of Competition and Teaching Mode

in Public English Listening and Speaking Teaching

ZHAO Yuan

(Shanxi Finance & Taxation Coll