摘　要　隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的家畜育種學(xué)教學(xué)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。文章探討了知識圖譜技術(shù)在家畜育種學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用潛力及其實踐思考，旨在提出一種能夠有效整合教學(xué)內(nèi)容、促進學(xué)生深入理解和創(chuàng)新思考的教學(xué)模式。同時，通過分析家畜育種學(xué)教學(xué)模式的演進與面臨的挑戰(zhàn)，深入探討了知識圖譜在促進交叉學(xué)科學(xué)習(xí)、提供個性化學(xué)習(xí)路徑、提高學(xué)習(xí)效率等方面的應(yīng)用。本研究為家畜育種學(xué)及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)改革提供了新的視角和策略，以期促進教學(xué)模式創(chuàng)新和學(xué)生能力的提升。

關(guān)鍵詞　知識圖譜；家畜育種學(xué)；教學(xué)模式；交叉學(xué)科；個性化學(xué)習(xí)

中圖分類號：G424　　 　　　　　 文獻標(biāo)識碼：A　　 DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2024.25.029

Application of Knowledge Graph in Livestock Breeding Teaching

SHI Liangyu

(School of Animal Science and Nutritional Engineer