摘　要　課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程質(zhì)量直接決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。為貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議要求，當(dāng)前，各高校積極組織各門課程開展一流本科課程建設(shè)。文章以北京科技大學(xué)為例，從機(jī)械制圖課程導(dǎo)引學(xué)習(xí)圖例庫(kù)建設(shè)、多元立體化的多媒體教學(xué)資源體系建設(shè)、立體化教材資源體系建設(shè)、構(gòu)建多元考核評(píng)價(jià)體系等方面入手，分析該校制圖類課程先后開展的立體化教學(xué)資源建設(shè)實(shí)踐，探討如何提高制圖類課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，為加快國(guó)家級(jí)一流本科課程機(jī)械制圖課程建設(shè)提供參考。

關(guān)鍵詞　一流課程；圖例庫(kù)；慕課網(wǎng)絡(luò)課程；教學(xué)資源

中圖分類號(hào)：G642　　 　　　　　 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　　 DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2024.25.016

Construction of Multi-dimensional Teaching Resources for

Mechanical Drawing Courses

YANG Guang