摘　要　新工科是應(yīng)對當(dāng)前社會和科技發(fā)展變革需求而提出的一種工程教育改革理念。在大力推進(jìn)新工科建設(shè)的今天，電氣信息類專業(yè)需要深入開展教學(xué)改革來適應(yīng)新時代賦予的人才培養(yǎng)使命。然而，相關(guān)教學(xué)改革研究鮮有在新工科背景下對改革路徑進(jìn)行全面探討。為此，文章解讀了新工科賦予電氣信息類專業(yè)的新內(nèi)涵和新任務(wù)，梳理了該專業(yè)教學(xué)改革面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，從全局視野給出了相關(guān)教學(xué)改革的實(shí)施思路及路徑。

關(guān)鍵詞　新工科；電氣信息類專業(yè)； 教學(xué)改革；教育內(nèi)涵

中圖分類號：G712　　 　　　　　 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A　　 DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2024.25.010

Exploring Educational Reform Pathways for Electrical Information Majors

in the Context of New Engineering Disciplines

HUANG Qinyu