科技館是公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，是普及科學(xué)文化的重要陣地，承擔(dān)著提升群眾科學(xué)文化素質(zhì)的重要使命。在信息技術(shù)蓬勃發(fā)展并且影院發(fā)展水平不斷提升的社會背景下，科技館特效影院的建設(shè)和發(fā)展也呈現(xiàn)出新的趨勢，傳統(tǒng)發(fā)展模式逐漸無法與新時代發(fā)展方向相契合，如何對傳統(tǒng)發(fā)展模式進(jìn)行創(chuàng)新，更好地發(fā)揮自身的科普教育職能，成為新時代科技館特效影院發(fā)展過程中重點關(guān)注的內(nèi)容。新時期，科技館應(yīng)該重新審視特效影院的發(fā)展現(xiàn)狀，積極探索創(chuàng)新發(fā)展措施，更好地立足其職能定位，促進(jìn)公眾科學(xué)知識的普及和科學(xué)素質(zhì)的提升。鑒于此，本文從科技館特效影院科普服務(wù)現(xiàn)狀入手，在此基礎(chǔ)上探索新時代科技館特效影院更好地發(fā)揮科普職能的路徑，確保影院的社會服務(wù)能力得到進(jìn)一步提升。

一、科技館特效影院概述

科技館特效影院主要提供科普觀影服務(wù)，利用現(xiàn)代電影科技手段使觀眾產(chǎn)生身臨其境的感受，體驗各類影視特效，領(lǐng)略科技之美。?不同于商業(yè)院線的特效電影，科技館特效影院播放的電影屬于“科學(xué)電影”的范疇，?旨在通過影像進(jìn)行科學(xué)知識的普及和教育。?這些電影的制作和放映，?強調(diào)的是科學(xué)探索、?科學(xué)普及的功能，?以及影像在科學(xué)知識生產(chǎn)中的作用。?科技館通過引進(jìn)最先進(jìn)的影院系統(tǒng)，?從光學(xué)視線、?聲場設(shè)置、?座椅配置乃至舞臺劇場等細(xì)節(jié)著手，?打造出具有開創(chuàng)性和代表性的科教場館巨幕影院，?為觀眾提供視效、?聲音、?舒適度與科技教育于一體的極致觀影學(xué)習(xí)體驗。

二、當(dāng)前科技館特效影院的科普服務(wù)現(xiàn)狀

科技館特效影院以其獨特的觀影體驗和豐富的科普內(nèi)容，吸引了眾多觀眾的目光。然而，科技館特效影院在快速發(fā)展的同時，也面臨著一些亟待解決的問題。

（一）硬件設(shè)施有待進(jìn)一步完善

科技館特效影院的硬件設(shè)施是觀眾觀影體驗的基礎(chǔ)，盡管許多科技館已經(jīng)投入了大量資金用于硬件設(shè)備的采購和更新，但仍存在一些明顯的問題。[1]一方面，部分科技館特效影院的放映系統(tǒng)雖然具備了高分辨率和大銀幕的特點，但在投影技術(shù)的選擇上仍顯得保守，未能及時引進(jìn)更先進(jìn)的激光投影、4K或8K等高端技術(shù)，導(dǎo)致在觀影過程中，尤其是在播放一些高動態(tài)、高細(xì)節(jié)要求的影片時，畫面質(zhì)量無法達(dá)到最佳狀態(tài)，影響了觀眾的觀影體驗。另一方面，音響設(shè)備方面也存在類似的問題。雖然環(huán)繞立體聲音響系統(tǒng)已經(jīng)成為科技館特效影院的標(biāo)配，但部分影院在音響品牌、型號以及后期調(diào)試上并未下足功夫，造成觀眾在觀影時可能會遇到音質(zhì)不清晰、音量不均衡等問題，嚴(yán)重影響了觀影的沉浸感和真實感。

（二）科普影片內(nèi)容有待持續(xù)更新

影片內(nèi)容是科技館特效影院吸引觀眾的核心要素，由于科技館特效影院通常承載著科普教育的使命，因此其影片內(nèi)容往往以科普知識為主，然而，當(dāng)前部分科技館在影片內(nèi)容的更新上顯得力不從心。具體而言，一方面，科普知識的更新速度相對較快，新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)成果層出不窮，這就要求科技館特效影院必須緊跟時代步伐，及時更新影片內(nèi)容，以反映最新的科學(xué)進(jìn)展和成果。然而，部分科技館由于資金、人才等方面的限制，無法做到這一點，導(dǎo)致影片內(nèi)容陳舊、缺乏新意。另一方面，隨著社會的發(fā)展和觀眾審美水平的提高，觀眾對于影片的題材、敘事方式、視覺效果等方面都提出了更高的要求。[2]然而，部分科技館特效影院在影片制作上仍然沿用傳統(tǒng)的模式和思路，缺乏創(chuàng)新和突破，導(dǎo)致影片內(nèi)容單調(diào)乏味、缺乏吸引力。

（三）影院服務(wù)意識有待進(jìn)一步增強

科技館作為服務(wù)性機構(gòu)，特效影院的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量直接影響著觀眾的觀影體驗和服務(wù)滿意度。然而，當(dāng)前部分科技館在影院服務(wù)方面仍存在一些問題。具體而言，部分科技館特效影院的工作人員缺乏較強的服務(wù)意識和專業(yè)技能，可能對于影院設(shè)備的操作和維護(hù)不夠熟練，無法在第一時間解決觀眾遇到的問題；或者在面對觀眾的咨詢和投訴時，工作人員缺乏耐心和熱情，給觀眾留下了不良印象。

三、新時代科技館特效影院更好發(fā)揮科普功能的路徑

基于新時期特效影院發(fā)展存在的問題，科技館應(yīng)積極探索改革創(chuàng)新措施，充分探討科普場館特效影院如何進(jìn)一步發(fā)揮教育職能與社會責(zé)任，為新時代背景下科技館特效影院長效穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。[3]

（一）加強多元機構(gòu)合作，實現(xiàn)資源優(yōu)勢互補

科技館特效影院的發(fā)展，離不開與多元機構(gòu)的緊密合作，科技館只有結(jié)合新時代的發(fā)展需求，積極加強與教育機構(gòu)的合作，才能實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，推動科技館特效影院在內(nèi)容、形式和技術(shù)上的創(chuàng)新。

首先，科技館可以與教育機構(gòu)合作，將特效影院作為科學(xué)教育的第二課堂。教育機構(gòu)擁有豐富的教育資源和師資力量，能為影院提供教育內(nèi)容的支持和指導(dǎo)?？萍拣^特效影院加強與教育機構(gòu)的合作，能在教育機構(gòu)資源的支撐下，逐步開發(fā)出更多寓教于樂的科普影片，滿足不同年齡段觀眾的學(xué)習(xí)需求。而在深度合作的基礎(chǔ)上，教育機構(gòu)也能利用科技館的特效影院開展科學(xué)實踐活動，讓學(xué)生在觀影的同時動手實踐，增強學(xué)習(xí)科學(xué)的趣味性和實效性。其次，科研機構(gòu)擁有前沿科學(xué)知識和技術(shù)成果，可以為科技館提供源源不斷的創(chuàng)新素材。因此科技館還可以與科研機構(gòu)合作，將最新的科研成果轉(zhuǎn)化為科普影片的內(nèi)容，以便在特效影院工作實踐中，及時將最新的科研成果展示給公眾，讓公眾了解科學(xué)技術(shù)的最新進(jìn)展和應(yīng)用前景，激發(fā)公眾對科學(xué)的興趣和熱情。[4]總之，科技館加強與多元機構(gòu)合作，能逐步實現(xiàn)資源優(yōu)勢互補，保證特效影院的建設(shè)水平。

（二）引入先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，打造逼真觀影效果

隨著科技的不斷發(fā)展，越來越多的先進(jìn)技術(shù)被應(yīng)用到影視制作中，為觀眾帶來了更加逼真的觀影體驗?？萍拣^特效影院作為科普教育的重要陣地，更應(yīng)該積極引入這些先進(jìn)技術(shù)，打造更加逼真的觀影效果，提升觀眾的觀影體驗和學(xué)習(xí)效果。首先，科技館應(yīng)嘗試引入高清重現(xiàn)技術(shù)，在影視制作中還原更多的細(xì)節(jié)和色彩，提升影片的畫質(zhì)，讓觀眾看到更加真實、細(xì)膩的畫面，以便特效影院的影視作品可以為觀眾帶來更好的觀影體驗，還能讓科普影片中的科學(xué)現(xiàn)象和實驗過程更加清晰地呈現(xiàn)，加深觀眾對科學(xué)知識的理解和記憶。其次，科技館應(yīng)逐步引入虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)，讓觀眾身臨其境地感受影片中的場景和情節(jié)，提供更加逼真的觀影體驗，創(chuàng)造全新的特色服務(wù)模式。利用虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)，科技館特效影院可以創(chuàng)新影視作品的表現(xiàn)形式，讓觀眾通過佩戴VR眼鏡或使用AR設(shè)備，更加深入地了解科學(xué)知識和科學(xué)原理，增強學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。最后，特效影院利用智能交互技術(shù)，能夠讓觀眾在觀影過程中與影片進(jìn)行互動，如利用觸摸屏幕、語音識別等方式參與科學(xué)實驗，提出科學(xué)問題并得到解答，提升觀眾的參與感和互動感，有效激發(fā)觀眾的學(xué)習(xí)興趣和觀影積極性。值得注意的是，科技館在引入先進(jìn)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于特效影院建設(shè)時，應(yīng)加大資金和人員投入力度，不斷優(yōu)化和完善特效影院的硬件設(shè)施，包括但不限于投影設(shè)備、音響設(shè)備，并且進(jìn)行持續(xù)更新和有效維護(hù)，為打造逼真觀影效果提供保障。[5]

（三）開展新媒體宣傳工作，形成影院品牌效應(yīng)

當(dāng)前新媒體已成為信息傳播的重要渠道，科技館有效開展新媒體宣傳工作，能拓展信息傳播范圍，使更多人認(rèn)識和了解特效影院。因此，科技館特效影院應(yīng)充分利用新媒體平臺，開展多元化宣傳工作，提升影院的知名度和影響力，進(jìn)而形成品牌效應(yīng)，不斷提升其社會知名度和影響力。在實際工作中，科技館特效影院可以積極建立官方網(wǎng)站、社交媒體賬號，定期發(fā)布影院新聞、活動預(yù)告、科普知識等內(nèi)容，與觀眾保持密切互動，并有意識地借助新媒體的即時性和互動性特點迅速傳遞信息、收集觀眾反饋、及時調(diào)整宣傳策略，使宣傳工作更加精準(zhǔn)有效。此外，在宣傳工作開展中，科技館特效影院還可以結(jié)合線上、線下活動，如舉辦科普知識競賽等，吸引更多觀眾參與，有效提升品牌曝光度，增強科技館與觀眾的互動，提升觀眾的忠誠度和認(rèn)同感?？傊?，科技館特效影院在建設(shè)發(fā)展中積極開展新媒體宣傳工作，充分利用新媒體平臺，發(fā)布高質(zhì)量內(nèi)容，能與觀眾保持密切互動，促使特效影院在新時代科普教育中占據(jù)更加重要的地位，形成良好的發(fā)展效能。

（四）拓展創(chuàng)新科普內(nèi)容，滿足觀眾多樣需求

隨著科技飛速發(fā)展和觀眾需求的日益多樣化，科技館特效影院在科普內(nèi)容上也要不斷突破創(chuàng)新，不僅要滿足觀眾的好奇心和求知欲，還要提升特效影院的核心競爭力，促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。為此，特效影院建設(shè)發(fā)展工作中，科技館應(yīng)密切關(guān)注科技前沿動態(tài)，及時將最新的科技成果融入科普影片中，比如可以圍繞人工智能、量子科學(xué)、生物技術(shù)等熱門領(lǐng)域知識，制作具有前瞻性和啟發(fā)性的科普影片，引領(lǐng)觀眾探索未知世界。同時，影院還要根據(jù)不同年齡段觀眾的認(rèn)知特點和興趣偏好，提供差異化的科普內(nèi)容，即針對青少年觀眾群體，可以設(shè)計寓教于樂的互動式科普影片，通過生動的故事情節(jié)和有趣的科學(xué)實驗激發(fā)他們對科學(xué)的興趣；而對于成年觀眾群體，則可以推出更具深度和廣度的科普影片，滿足他們對科學(xué)知識的深入探究需求。[6]此外，科技館特效影院還可以嘗試與其他文化領(lǐng)域進(jìn)行跨界合作，如積極與文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域結(jié)合，制作出具有獨特魅力和深厚文化內(nèi)涵的科普作品，使科普影片的形式和內(nèi)涵更豐富，吸引更多不同教育背景的觀眾走進(jìn)影院，感受科學(xué)的無限魅力。

（五）創(chuàng)新設(shè)計特色活動，拓展影院觀眾群體

在逐步推進(jìn)科技館特效影院建設(shè)和發(fā)展的過程中，除了日常的影片放映外，特效影院還可以創(chuàng)新設(shè)計特色活動，以吸引不同類型的觀眾群體，比如可以結(jié)合科技、教育、文化等多個領(lǐng)域設(shè)計特色活動，打造獨具特色的科普盛宴。例如，科技館特效影院可以定期舉辦“科學(xué)之夜”活動，邀請科學(xué)家、科技工作者進(jìn)行現(xiàn)場講座和互動實驗，讓觀眾近距離感受科學(xué)的魅力；還可以設(shè)置科技體驗區(qū)，讓觀眾參與科學(xué)實驗和互動游戲，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，

此外，在設(shè)計特色活動的實際過程中，科技館特效影院還可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕厣?，舉辦具有地域特色的科普活動，制訂相應(yīng)的活動主題和內(nèi)容。比如在歷史文化名城舉辦“科技與古跡”相結(jié)合的活動，探索科技在文物保護(hù)和修復(fù)中的應(yīng)用；在自然風(fēng)光秀麗的地區(qū)舉辦“科技與自然”相結(jié)合的活動，展示科技在生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理中的應(yīng)用成果，逐步吸引更多本地觀眾和游客前來參與，進(jìn)一步拓展影院的受眾群體。[7]

四、結(jié)語

綜上所述，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極大地推動了科技館特效影院發(fā)展模式的改革和發(fā)展體系的科學(xué)構(gòu)建，對影院內(nèi)容和服務(wù)也產(chǎn)生了巨大的影響。因此，新時期結(jié)合我國科普教育工作的現(xiàn)實需求，在推動科技館特效影院建設(shè)發(fā)展的過程中，科技館應(yīng)看到傳統(tǒng)發(fā)展模式的不足，積極探索針對性的發(fā)展路徑，為科技館特效影院的現(xiàn)代化建設(shè)奠定基礎(chǔ)，助力我國社會科普事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙然子，唐劍波.5W模式下科普場館特效影院映前節(jié)目的傳播實踐——以中國科技館特效影院映前秀為例[J].科技視界，2023（02）：16-20.

[2]唐劍波，趙然子.科普場館特效影院弘揚科學(xué)家精神的實踐與思考——以科學(xué)家精神主題電影展映等活動為例[J].今日科苑，2022（04）：60-66.

[3]吳楊.PBL+STEM教學(xué)模式在科技館特效影院科普教育活動中的探索[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報（中旬刊），2022（02）：25-28.

[4]楊治國，鄒洪瑤.通過“影院+”模式提升特效影院的科普功能——吉林省科技館依托特效影院開發(fā)“拓展性資源”的思考與實踐[J].自然科學(xué)博物館研究，2021，6（02）：61-66+90-91.

[5]郝倩倩.科普場館特效電影共建共享現(xiàn)狀及對策研究[J].學(xué)會，2020（05）：61-64.

[6]楊治國.關(guān)于科技館特效影院的現(xiàn)狀及未來發(fā)展的思考[J].現(xiàn)代電影技術(shù)，2018（08）：61-62.

[7]吳楊.淺談特效影院在科技館中的科普教育功能的發(fā)揮[J].黑龍江科技信息，2016（09）：124.

（作者簡介：高慧子，女，本科，臨沂市科技館，中級，研究方向：群眾文化、科普教育）

（責(zé)任編輯 王瑞鋒）