關(guān)鍵詞：初中；體育；游戲；應(yīng)用型

初中體育是教育事業(yè)的重要組成部分，而游戲教學(xué)法作為一種高效的教學(xué)方法，受到了廣大教師的重視和應(yīng)用。在初中體育教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法，不僅能夠提升學(xué)生對體育知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高課堂效率。

體育游戲是體育教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的一部分，是體育教學(xué)中不可或缺的一部分。體育游戲是指學(xué)生在開展體育運(yùn)動(dòng)過程中所玩的一種游戲，屬于娛樂性質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)。在體育教學(xué)中，將游戲融入體育教學(xué)之中，能夠更好地激發(fā)學(xué)生對體育的興趣和熱愛，使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到體育運(yùn)動(dòng)中。通過開展游戲教學(xué)，能夠使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和掌握體育運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛程度。

在初中體育教學(xué)中開展游戲教學(xué)，能夠更好地發(fā)揮其作用，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)。初中階段是學(xué)生身體發(fā)育的重要時(shí)期，因此開展有效的體育訓(xùn)練能夠促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。但在實(shí)際教學(xué)中，部分教師并沒有認(rèn)識(shí)到游戲在教學(xué)中的重要性，而是單純地將其當(dāng)成一種輔助手段來進(jìn)行教學(xué)，不能有效地發(fā)揮其作用。在這種情況下，教師開展體育游戲教學(xué)就顯得尤為重要。在初中體育教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握體育知識(shí)和技能。

教學(xué)內(nèi)容要具有科學(xué)性和趣味性。教師在設(shè)計(jì)游戲時(shí)要遵循教學(xué)內(nèi)容，將抽象的體育知識(shí)具體化，使學(xué)生在游戲中能夠真正掌握所學(xué)的體育知識(shí)。教師要根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)出適合不同年級(jí)學(xué)生參與的體育游戲，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)、興趣愛好等選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的興趣。在初中體育教學(xué)中，教師要結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)體育知識(shí)的傳授。例如，教師在講解“單腳背跳”時(shí)，可以將游戲設(shè)計(jì)為“單腳跳大繩”。在進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)時(shí)，教師要考慮到不同年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)和身體條件，對游戲進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠順利完成任務(wù)。

例如，在初中體育教學(xué)中開展跳繩游戲時(shí)，教師可以將其設(shè)置為“單人跳”游戲內(nèi)容，首先讓學(xué)生分組并分配好跳繩時(shí)間和任務(wù)量；然后教師根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)情況進(jìn)行分組并安排相應(yīng)的跳繩比賽；最后再讓每個(gè)學(xué)生自主練習(xí)跳繩技巧并將其展示出來。在教學(xué)過程中，教師要為每個(gè)小組準(zhǔn)備好跳繩工具并進(jìn)行分組比賽活動(dòng)。通過這樣的方式可以讓每個(gè)學(xué)生都積極參與到體育游戲活動(dòng)中來，從而激發(fā)他們參與體育鍛煉的興趣和熱情。

在初中體育教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法，不僅能夠讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，還能夠讓學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，合理運(yùn)用游戲教學(xué)法，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。教師要對體育課程內(nèi)容進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。在課堂中運(yùn)用游戲教學(xué)法時(shí)，要以學(xué)生的興趣為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征、性別差異和心理特征等因素設(shè)計(jì)合理的游戲活動(dòng)；教師要結(jié)合體育課程內(nèi)容組織不同的游戲活動(dòng)。教師在開展游戲活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的不同需要和心理需求選擇不同的游戲內(nèi)容；教師要做好課堂總結(jié)與評(píng)價(jià)。教師在開展游戲教學(xué)時(shí)，要對學(xué)生進(jìn)行合理評(píng)價(jià)和反饋，讓學(xué)生對體育課程內(nèi)容有更好地掌握；最后，教師要運(yùn)用多種方法對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。教師可以通過設(shè)置體育競技類游戲、體育知識(shí)競賽等方式，激勵(lì)學(xué)生積極參與到體育游戲中來。

（作者單位：湖北省利川市毛壩鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)）