幾乎所有像樣的加拿大大學每年都有兩個畢業(yè)季和兩個畢業(yè)典禮，因學科學時的不同，同所大學甚至同一專業(yè)的學生，也會分別在春秋季迎來自己的畢業(yè)季和畢業(yè)典禮。正因如此，許多大學的畢業(yè)典禮屆數出人意料，如西安大略大學，即便連同前身算上，今年也只是建校146年，但在10月23日—25日舉行該校第324屆畢業(yè)典禮。

至于典禮的規(guī)模那就要“豐儉由人”了。規(guī)模最大的多倫多大學財大氣粗，畢業(yè)生每季都不下數千人，畢業(yè)典禮會持續(xù)兩周以上，如今年春季的典禮自6月3日始，要一直辦到6月21日，其間還會舉辦新老畢業(yè)生聚會、畢業(yè)生初創(chuàng)企業(yè)活動、文藝匯演等，許多有該校背景的名流會前來捧場，并有電視臺現場直播。而知名度并不低的曼尼托巴大學，今年的主校畢業(yè)典禮僅有一兩天，主要內容也濃縮為頒發(fā)學歷學位和表彰優(yōu)秀畢業(yè)生。

總體上來說，各大學對春季畢業(yè)典禮的重視遠高于秋季，一些對求職、創(chuàng)業(yè)、拓展社交圈有幫助的活動，大多也放在春季。這是因為，加拿大絕大多數本科專業(yè)都是“整年制”，新生一般在9月初入校，畢業(yè)生則會在4月完成考試、畢業(yè)論文及設計等，五六月是他們集中告別“象牙之塔”的季節(jié)，而秋季畢業(yè)的要么學的是為數相對較少的“非整年”學科，要么是因故休學或轉專業(yè)，因而不能在春季結束學業(yè)的學生。

畢業(yè)生們都在忙點啥？

如今由大學在校生創(chuàng)辦的初創(chuàng)企業(yè)很多，很多畢業(yè)生躊躇滿志地奔走于融資、路演、品牌塑造、市場營銷的現場。麥克馬斯特大學的一位畢業(yè)生，在回憶自己“和初創(chuàng)公司一同告別校園”時表示，為讓公司活著走出校園，他和搭檔不僅缺席了大多數畢業(yè)季活動，甚至也缺席了春季畢業(yè)典禮，為給公司續(xù)命，他們的學分遲遲未能湊滿，最拖的一個是直到來年春季畢業(yè)典禮前才修成正果的。

加拿大合作教育和工作綜合學習協會2023年報告指出， 加拿大有80所大學提供5600多個工學結合學習項目，如果升學的主要目的在于改善未來職場處境，擇校、擇專業(yè)又未能未雨綢繆，這些看似不起眼的小補丁在一定程度上可發(fā)揮作用。

一位多倫多大學的“創(chuàng)業(yè)生”感慨，加拿大對畢業(yè)季初創(chuàng)公司的友好度遠不如美國，“硅谷那么多畢業(yè)生的初創(chuàng)公司是在自家車庫開張的，但多倫多很少，因為這里的圈子風氣比較保守……這無形中增大了畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)成本和壓力，也讓他們本應如釋重負般的畢業(yè)季變得沉重起來”。

當然，絕大多數畢業(yè)生并沒有創(chuàng)業(yè)的能力、條件和意愿，他們追求的是加拿大央行所謂“工資溢價”，即通過接受高等教育增大自身價值，從而在職場謀求更高的工資和待遇回報。加拿大統(tǒng)計局2020年數據顯示，2018年較1997年，擁有本科及以上學歷的加拿大人平均時薪增加了53%（13加元），而同期低學歷者僅增加了18%（4加元），但隨著加拿大教育普及度的提升，溢價幅度正在大幅收窄，且由于政府能提供的高薪高技術初始職位較少，一旦畢業(yè)生的初始就業(yè)僅是一般性非技術工作，則“工資溢價”數據將變得十分難看。

2021年人口普查數據顯示，25—64歲的加拿大人中，大專以上學歷者高達57.5%，自2006年起一直在七國集團中位列第一。

也有不少畢業(yè)生選擇繼續(xù)學術道路，其中有些人僅是覺得就業(yè)市場不景氣，打算利用攻讀更高學位或其他專業(yè)，給自己爭取緩沖余地。筆者一位朋友，因畢業(yè)季求職遇阻，又不愿回中國重新開始，就輾轉北美多所大學攻讀不同高學位“保學簽”。幾年后，她在溫哥華找到一份基本專業(yè)對口的固定工作，并建立了美滿家庭，于是她光速般讀完最后一個學位，戴上博士帽告別早該告別的校園，成為職場白領。

筆者長子的多倫多大學學長（韓裔美國人）則是另一番算計：作為美國波士頓居民，他當初跑到加拿大讀大學，就是看中多倫多大學在北美職場的身價和常春藤盟校相若，學費卻低得多，且許多學分適用于美國盟校，因此畢業(yè)季還剩最后一年他便按照早已算好的“路線圖”，把學分都轉為美國某盟校的，然后揮手告別加拿大同學，在美國盟校迎來畢業(yè)季。

還有一些學生的畢業(yè)季則顯得有些特殊。筆者一位大學學長的兒子曾就讀于蒙特利爾大學，因為是鋼琴特長生，畢業(yè)季忙于參加各種國際比賽，各種畢業(yè)手續(xù)都是功成名就后陸續(xù)補上的，所謂“畢業(yè)季”只能停留在紙面。

畢業(yè)季實際上早已開始

長期從事加拿大畢業(yè)生就業(yè)問題研究的學者布達巴特指出，“最近的研究表明，學習領域可能比就讀的學術機構類型更重要。例如，一項研究發(fā)現，擁有人文、教育、生物學和農業(yè)科學等學位的男性，其收入還不到商業(yè)、醫(yī)學和工程等應用學科學位的一半”。加拿大聯邦財政部一項研究發(fā)現，大學各學科收入存在類似差異，且這些差異促使學生選擇收入預期更高的學科。

但高薪職場很容易飽和，升學時拼命考入當時熱門的專業(yè)，有可能畢業(yè)季卻面對“覆巢之下無完卵”的尷尬。筆者多位熟人的孩子幾年前趕時髦，報了學費不菲的商科，等到畢業(yè)，卻發(fā)現大批商科生涌入職場，用人需求卻不斷萎縮，一位不得不看著兒子去新加坡升學“以拖促變”的朋友對此懊悔不已。

因此，不少學生及其家長早在中學升大學，選擇專業(yè)和學校時就做足功課。如一位16歲就因做義工團體小發(fā)言人而出名的學生，讀大學期間便拿齊了作為電視新聞主播的各種資質，積累了在三大洲十幾個國家的實習經驗，剛脫下學士服就成功轉型為加拿大廣播公司的外場記者；另一位少年通過大數據對比，選擇了某冷門大學的極地環(huán)境工程專業(yè)，盡管專業(yè)學習艱苦，學校所在地也荒涼，但作為本地生他大學四年都能享受豐厚的專業(yè)補貼（加拿大本土學生很難獲得這些好處），學制雖是5年，最后一年卻是帶薪全職在崗實習，畢業(yè)時順利被實習單位錄取。

一些名校遵循寬進嚴出的原則，二年級結束時就對某些火熱專業(yè)“關門”，一旦不幸在這個時段被擋在門外，就只能降擋選擇較差的專業(yè)，盡管最后仍能在畢業(yè)季拿到文憑和學位證，但含金量大減不說，熱門專業(yè)的高學費也不會退回。筆者一位朋友的兒子盲目追求名校熱門專業(yè)，選擇了多倫多大學本校當時最熱門的計算機工程專業(yè)，結果因達不到要求，入校后又未能及時樹立危機意識，結果二年級結束時被關門，只好降格到競爭力大為遜色的應用數學專業(yè)，他是今年春季畢業(yè)季畢業(yè)的，至今也未能找到滿意工作。

也可以活得輕松些

加拿大選舉氣氛濃厚，幾乎所有黨派都在大學建立了五花八門的青年外圍組織。可別小看畢業(yè)季的政治菜鳥，幾年前在野的新民主黨就另辟蹊徑，在魁北克省動員幾位畢業(yè)生投身政壇，居然大獲成功，畢業(yè)季剛過就成了聯邦國會議員。這幾位的一步登天固然是特例，但畢業(yè)季的確是對政治感興趣的年輕人在政壇試水的理想切入口。

幾年前加拿大著名的《麥克林》雜志曾撰文吐槽，認為東亞裔學生“大學里死讀書，參加校園和社團活動不夠，畢業(yè)季來臨時恐怕會悵然若失”，引發(fā)過熱烈討論。在我看來，加拿大大學生的畢業(yè)季就和大學本身一樣，是那種注定“不會太輕松，也不可太沉重”的東西。

（責編：常凱）