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        評價系統(tǒng)下環(huán)境新聞的生態(tài)話語分析

        2024-10-14 00:00:00馬玉英
        雨露風(fēng) 2024年8期

        隨著人們對生態(tài)問題的廣泛關(guān)注,生態(tài)話語分析隨之運用在語篇分析中,發(fā)展為語言研究的熱門課題。環(huán)境新聞中蘊含著多元的生態(tài)話語內(nèi)容,評價系統(tǒng)應(yīng)用于生態(tài)話語分析時,需在生態(tài)語言學(xué)視角下進(jìn)行拓展,因此,文章以生態(tài)語言學(xué)下的評價系統(tǒng)為理論基礎(chǔ),以“多元和諧,交互共生”的生態(tài)哲學(xué)觀為指導(dǎo),通過對環(huán)境新聞中的生態(tài)話語進(jìn)行分析,深入探究環(huán)境新聞生態(tài)話語背后的情感、態(tài)度、價值觀。本研究有助于深化對環(huán)境新聞生態(tài)話語的理解,并揭示其在生活中的重要作用。

        評價是人類社會中普遍存在的一種活動,涉及對事物、行為、觀點等各方面的判斷與評估。評價系統(tǒng)理論則是對這些評價活動進(jìn)行深入研究與總結(jié)的學(xué)科。隨著人類活動的不斷增加、工業(yè)文明的不斷發(fā)展,導(dǎo)致了嚴(yán)重的生態(tài)問題,生態(tài)問題早已引起國內(nèi)外的廣泛關(guān)注。黨的二十大報告強調(diào)尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然,這是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求,將生態(tài)文明建設(shè)上升到了歷史新高度。[1]環(huán)境新聞作為一種引導(dǎo)公眾環(huán)保意識、傳播環(huán)境信息、記錄社會生活的新型新聞題材,在我國生態(tài)文明建設(shè)中承擔(dān)著重要作用。生態(tài)話語不僅僅是對自然景象的描述和贊美,更是一種生態(tài)理念的傳播和生態(tài)行動的引導(dǎo)。通過生態(tài)話語,可以喚起公眾對生態(tài)環(huán)境價值的認(rèn)識,激發(fā)人們對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注與參與?,F(xiàn)有研究大多以原有的評價系統(tǒng)作為理論框架,忽視了評價詞匯所在的實際語境。本研究不同于傳統(tǒng)的評價系統(tǒng)應(yīng)用,而是以生態(tài)語言學(xué)視角下的評價系統(tǒng)作為理論框架,并遵循“多元和諧,交互共生”的生態(tài)哲學(xué)觀,對環(huán)境新聞?wù)Z篇展開分析,旨在揭示環(huán)境新聞蘊含的生態(tài)話語取向。

        一、理論概述

        (一)評價系統(tǒng)理論概述

        評價系統(tǒng)由澳大利亞語言學(xué)家馬?。∕artin)在國際系統(tǒng)功能語言學(xué)大會上正式提出并公開討論(1996)。[2]隨后Martin及其團(tuán)隊進(jìn)一步細(xì)化評價系統(tǒng),包括三個子系統(tǒng):態(tài)度系統(tǒng)、介入系統(tǒng)和級差系統(tǒng)。Martin認(rèn)為評價理論是有關(guān)語篇中所討論的情感與態(tài)度及其表明價值觀的不同形式的探究。評價系統(tǒng)中,態(tài)度系9xHuZAbL2Z8scbziS47hnQ==統(tǒng)體現(xiàn)評價的內(nèi)容,級差系統(tǒng)體現(xiàn)評價的程度,介入系統(tǒng)體現(xiàn)評價的相關(guān)主體及協(xié)商空間。[3]當(dāng)前,評價系統(tǒng)理論已經(jīng)廣泛運用于新聞話語、教學(xué)話語、紀(jì)錄片話語等方面的研究。

        (二)生態(tài)語言學(xué)理論概述

        生態(tài)語言學(xué)起源于20世紀(jì)70年代,在80年代和90年代進(jìn)一步發(fā)展,于21世紀(jì)漸漸發(fā)展成一門獨立學(xué)科。豪根(Einar Haugen)在1972年指出語言和語言學(xué)在環(huán)境問題中的作用,強調(diào)語言學(xué)家的社會責(zé)任,引起了學(xué)者們對生態(tài)語言學(xué)的廣泛關(guān)注。生態(tài)語言學(xué)相關(guān)研究人員以生態(tài)學(xué)為視角,來判斷人類的行為,包括反思、贊揚、鼓勵、批評等,從而承擔(dān)起了語言研究者的社會責(zé)任。在前人的研究基礎(chǔ)上,斯蒂布(Stibbe)在2015年提出生態(tài)語言學(xué)可以區(qū)分出三種不同類型的話語類型:有益話語、中性話語和破壞性話語。生態(tài)語言學(xué)理論在維護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境、解決各種理論和實踐問題、構(gòu)建和諧社會、構(gòu)建生態(tài)文明等方面發(fā)揮著重要作用。[4]

        二、態(tài)度系統(tǒng)下環(huán)境新聞生態(tài)話語分析

        評價系統(tǒng)下的態(tài)度系統(tǒng)又分為情感、判斷、鑒賞三個子系統(tǒng)。其中,情感這一子系統(tǒng)屬于心理范疇,判斷屬于倫理范疇,鑒賞屬于美學(xué)范疇。[5]

        (一)情感類生態(tài)話語分析

        情感是人對事物所表現(xiàn)出的積極或消極的心理反應(yīng),包括歡快、欣喜、興高采烈、偏愛、抑郁、厭煩、恨之入骨等。

        例1:自2009年起,中國科學(xué)院南海海洋研究所克服種種困難,在我國南海做了全世界最大一片珊瑚礁人工修復(fù)工作。因目睹“水下全是珊瑚死掉的骨骼”,一批批科學(xué)家潛入海中“植樹造林”,保護(hù)生態(tài)。遇到急流時,人瞬間就被沖出幾十米;冬天水下又冷又黑,伸手不見五指……但當(dāng)移植的珊瑚連成礁,魚、螺等生活其中,“我們在水下都笑出來了!”(央視新聞)

        南海海域,擁有著世界上最為豐富多樣的珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)。然而,隨著人類活動的不斷增加,珊瑚礁面臨著前所未有的威脅。根據(jù)例1可知,在珊瑚礁人工修復(fù)工作開展之前,科學(xué)家看到“水下全是珊瑚死掉的骨骼”,這句話暗示著科學(xué)家對海底生態(tài)環(huán)境遭到破壞而感到惋惜。結(jié)合事情發(fā)生的生態(tài)背景來看,科學(xué)家看到海底全是珊瑚礁的殘骸,是對人類破壞海底生態(tài)環(huán)境感到悲哀,對珊瑚礁大面積枯萎感到可惜的表征,屬于情感分支中高興類的不高興,體現(xiàn)的是消極取向。在科學(xué)家對珊瑚礁人工修復(fù)工作開展之后,科學(xué)家看到移植的珊瑚連成礁,海底生物在珊瑚礁里自由自在地生活,展現(xiàn)了人與自然和諧共生的美好生態(tài)景象,科學(xué)家表示“我們在水下都笑出來了!”這句話歸為情感分支中高興類的高興,屬于積極取向。說明科學(xué)家堅持的是“義本位”而不是“利本位”,這段話彰顯了海底生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作中的生態(tài)有益性,遵循了“多元和諧,交互共生”的生態(tài)哲學(xué)觀。

        (二)判斷類生態(tài)話語分析

        判斷是對人類行為的評價,判斷人的道德及行為是否正當(dāng),是人對事物所表現(xiàn)出的積極或消極的心理反應(yīng)。

        例2:廣東省第五生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察組進(jìn)駐陽江市督察發(fā)現(xiàn),陽西縣統(tǒng)籌海水養(yǎng)殖和生態(tài)環(huán)境保護(hù)不力,近岸海域污染防治工作仍存在薄弱環(huán)節(jié)。禁養(yǎng)政策落實不到位,洋邊河禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)目前仍存在蠔排養(yǎng)殖逾100畝。生蠔加工污染防治不到位,污水處理設(shè)施建設(shè)滯后,市場內(nèi)各商鋪鮮蠔加工生產(chǎn)的部分廢水長期未經(jīng)處理直排入河,污染程村河水質(zhì)。(金羊網(wǎng))

        例3:隨著第三輪第一批中央生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察組集中公開通報第一批案例,一批突出生態(tài)環(huán)境問題由此曝光,隨之浮出水面的還有一批不作為、慢作為,不擔(dān)當(dāng)、不碰硬,甚至敷衍應(yīng)對、弄虛作假等形式主義、官僚主義問題。本該嚴(yán)格保護(hù)的紅樹林國家級自然保護(hù)區(qū),實際上管理松散,保護(hù)區(qū)內(nèi)違規(guī)養(yǎng)殖等問題長期存在,且900余株紅樹林陸續(xù)枯死,管理部門竟未及時發(fā)現(xiàn)問題。(澎湃新聞)

        海洋孕育的生物種類數(shù)不勝數(shù),不僅是地球上非常廣闊的生態(tài)系統(tǒng),還是全球氣候以及人類文明得以發(fā)展的主要支柱。隨著海洋經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,沿海地區(qū)將捕撈海洋生物和海水養(yǎng)殖等作為主要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),隨后便出現(xiàn)各種污染海洋環(huán)境的案例。例2中人們的所作所為污染了海洋環(huán)境,是破壞生態(tài)環(huán)境的表現(xiàn)。該語例中“生態(tài)環(huán)境保護(hù)不力”“禁養(yǎng)政策落實不到位”“生蠔加工污染防治不到位”體現(xiàn)了督察組將相關(guān)人員的所作所為判斷為不正當(dāng)、不道德的行為。這三句話字面意思均為消極心理反應(yīng),但結(jié)合事情發(fā)展的生態(tài)背景來看,相關(guān)人員破壞環(huán)境堅持的是“利本位”,督查組對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行批判,堅持的是“義本位”。因此,該語例是有益性生態(tài)話語,遵循了“多元和諧、交互共生”的生態(tài)哲學(xué)觀。

        根據(jù)例3可知,該新聞是中央生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察組在進(jìn)行環(huán)境檢查時發(fā)的通報。紅樹林作為珍貴的生態(tài)資源,對于維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)生物多樣性具有重要意義。從生態(tài)話語的角度來看,管理部門對于紅樹林保護(hù)的重要性認(rèn)識不足,缺乏應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。管理部門的監(jiān)管力度不足,對于保護(hù)區(qū)內(nèi)違規(guī)養(yǎng)殖等行為的打擊力度不足,對于保護(hù)區(qū)內(nèi)違規(guī)養(yǎng)殖等行為的打擊力度不夠,導(dǎo)致了問題的長期存在。

        例3中“不作為、慢作為,不擔(dān)當(dāng)、不碰硬”這句話將三個“不”連用,凸顯了對相關(guān)人員一系列行為的強烈譴責(zé)。將相關(guān)人員種種行為判斷為不正當(dāng)、不道德的行為?!胺笱軕?yīng)對、弄虛作假等形式主義、官僚主義”體現(xiàn)了督查組對相關(guān)人員的行為判斷為不真誠行為。這兩句話字面意思均為消極心理反應(yīng),但結(jié)合事情發(fā)展生態(tài)背景來看,相關(guān)人員的不作為、不擔(dān)當(dāng)、弄虛作假、形式主義,是將破壞環(huán)境帶來的安全隱患轉(zhuǎn)嫁給了當(dāng)?shù)鼐用?,將傷痛延續(xù)給人類的子孫后代,體現(xiàn)了相關(guān)人員堅持的是“利本位”。督查組此行為是以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為初衷做出的評價及判斷,該判斷雖為消極心理反應(yīng),但隱含的心理反應(yīng)為積極的,體現(xiàn)了督查組堅持的是“義本位”。因此,該語例是有益性生態(tài)話語,遵循了“多元和諧、交互共生”的生態(tài)哲學(xué)觀。

        (三)鑒賞類生態(tài)話語分析

        鑒賞是指對一個人、一個物、一個行為、一個現(xiàn)象的審美態(tài)度或?qū)徝酪庖?。鑒賞屬于美學(xué)范疇,對事物價值的鑒賞是以美學(xué)為基礎(chǔ)的。

        例4:冬夜,云南晉寧南滇池濕地,浩瀚無垠的蒼穹之上,星河緩緩流淌。平靜的湖面如鏡,倒映著浪漫星軌,猶如億萬顆流星,墜入了湖底,璀璨閃耀。水天同舞,星河共醉。(人民網(wǎng))

        根據(jù)例(4)可知,該新聞表述的是云南晉寧南滇池濕地的生態(tài)風(fēng)景。用“浩瀚無垠”“緩緩流淌”“浪漫”“璀璨閃耀”等詞來描述該地風(fēng)景的優(yōu)美,屬于積極鑒賞類評價話語。南滇池濕地作為云南地區(qū)的重要生態(tài)系統(tǒng),擁有豐富的生物多樣性和獨特的自然景觀。冬夜星河璀璨的景象,正是這一生態(tài)系統(tǒng)健康運行的直觀體現(xiàn)。湖面如鏡,倒映星河,這不僅僅是一種視覺上的享受,更是一種生態(tài)平衡的體現(xiàn)。濕地中的水質(zhì)清澈,空氣濕潤,為星光的反射提供了良好的條件,同時也反映出濕地植被茂盛、水質(zhì)優(yōu)良等生態(tài)特征。南滇池濕地的健康狀態(tài),得益于當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的保護(hù)和恢復(fù)工作。通過科學(xué)合理的濕地管理,人民維護(hù)了濕地的生態(tài)平衡,使得這片濕地能夠在冬夜呈現(xiàn)出如此美麗的星河景象。因此,該語例是有益性生態(tài)話語,遵循了“多元和諧、交互共生”的生態(tài)哲學(xué)觀。

        三、介入系統(tǒng)下環(huán)境新聞生態(tài)話語分析

        介入系統(tǒng)描述的是說話者通過介入系統(tǒng),調(diào)整說話者對所說內(nèi)容承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。介入系統(tǒng)分為自言和借言,自言不常用,借言表示說話者通過借助他人話語,賦予說話內(nèi)容以對話性,以此推卸或擺脫責(zé)任,使自己的話語帶有客觀意味。

        例5:習(xí)近平在賀信中強調(diào),更好地認(rèn)識極地、保護(hù)極地、利用極地,為造福人類、推動構(gòu)建人類命運共同體作出新的更大的貢獻(xiàn)。(人民網(wǎng)“習(xí)近平致信祝賀中國南極秦嶺站建成并投入使用”)

        例5引自習(xí)近平總書記對中國南極秦嶺站建成的賀信。例5中的介入內(nèi)容是習(xí)近平總書記在中國南極秦嶺站建成并投入使用后,對相關(guān)人員的要求和期望,“強調(diào)”一詞屬于介入系統(tǒng)中的借言,表明說話人認(rèn)可其觀點。隨著全球氣候變化和人類活動的不斷擴展,極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。極地作為地球系統(tǒng)的關(guān)鍵組成部分,其生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與否直接關(guān)系到全球氣候變化和生物多樣性。因此,認(rèn)識極地、保護(hù)極地、利用極地是亟待解決的重要問題。由此可見,該語例是有益性生態(tài)話語,遵循了“多元和諧、交互共生”的生態(tài)哲學(xué)觀。

        四、級差系統(tǒng)下環(huán)境新聞生態(tài)分析

        級差系統(tǒng)是對態(tài)度介入程度的分級資源。

        例6:礦采完了,剩下漫天的粉塵,隨處可見的礦渣嚴(yán)重影響了周圍居民的生活。近年來,當(dāng)?shù)夭捎谩耙肆謩t林、宜草則草、宜建則建、宜景則景”的原則對南響堂山進(jìn)行了全面治理?,F(xiàn)今,荒山變綠山礦山變景山,不僅附近居民的生活得到了很好的改善,南響堂山也成為峰峰遠(yuǎn)近聞名的一大旅游景點。(人民網(wǎng))

        根據(jù)例6可知,該語例背景為礦山開采活動往往伴隨著嚴(yán)重的環(huán)境問題,其中粉塵和礦渣的污染尤為突出。這些污染物不僅影響空氣質(zhì)量,還對周邊居民的生活質(zhì)量和健康構(gòu)成威脅。近年來,隨著生態(tài)文明建設(shè)理念的深入人心,礦山生態(tài)修復(fù)成為社會關(guān)注的焦點。河北省邯鄲市南響堂山礦區(qū)作為礦采后的典型代表,通過實施宜林則林、宜草則草、宜建則建、宜景則景的治理原則,成功實現(xiàn)了荒山到綠山、從礦山到景山的轉(zhuǎn)變。利用“漫天”“隨處可見”“嚴(yán)重”級差類詞語來描述該礦區(qū)的景象,凸顯了人類對該礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞,利用“全面”級差類詞語來凸顯政府對生態(tài)環(huán)境治理的重視程度,利用“很好”“遠(yuǎn)近聞名”級差類詞語描述改善后的礦區(qū),凸顯了該區(qū)的生態(tài)環(huán)境治理取得了成功。因此,該語例是有益性生態(tài)話語,遵循了“多元和諧、交互共生”的生態(tài)哲學(xué)觀。

        五、結(jié)語

        本文基于“多元和諧、交互共生”的生態(tài)哲學(xué)觀,借助生態(tài)語言學(xué)視域下的評價系統(tǒng)對環(huán)境新聞?wù)Z篇進(jìn)行生態(tài)話語分析。研究結(jié)果表明,環(huán)境新聞?wù)Z篇中關(guān)于環(huán)境的評價均遵循“多元和諧、交互共生”的生態(tài)哲學(xué)觀,屬于生態(tài)有益性話語。結(jié)果證明,在特定的生態(tài)哲學(xué)觀中,運用何偉等人建構(gòu)的生態(tài)語言學(xué)視域下的評價系統(tǒng),對相關(guān)語篇進(jìn)行生態(tài)話語分析具有一定的可操作性和實用性。通過對環(huán)境新聞中的生態(tài)話語進(jìn)行分析,使我們更加深入了解生態(tài)系統(tǒng)的平衡與和諧,意識到生態(tài)話語在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的重要作用。因此,需要相關(guān)學(xué)者進(jìn)一步加強生態(tài)話語的構(gòu)建與傳播,提高公眾對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知和參與度。

        作者簡介:馬玉英(1998—),女,回族,碩士研究生在讀,中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)。

        注釋:

        〔1〕李海龍,張瀟月.中國式現(xiàn)代化生態(tài)觀的生成邏輯與時代意蘊[J].沂蒙干部學(xué)院學(xué)報,2023(4):27-35.

        〔2〕解芳,趙翌彤.評價理論研究綜述[J].英語廣場,2022(9):44-46.

        〔3〕王振華,吳啟競.元話語和評價系統(tǒng)在人際意義研究上的互補[J].當(dāng)代修辭學(xué),2020(3):51-60.

        〔4〕李福莉.生態(tài)語言學(xué)視角下環(huán)境類文本分析:以新聞?wù)Z言和公益廣告語言為例[J].甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報,2012,22(4):24-26.

        〔5〕何偉,馬子杰.生態(tài)語言學(xué)視角下的評價系統(tǒng)[J].外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報),2020,43(1):48-58.

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