有次回高中母校，看到高三教室墻上的豪言壯語(yǔ)，聽(tīng)到學(xué)生們排隊(duì)打水時(shí)還在小聲背單詞……有學(xué)妹得知我是已畢業(yè)的學(xué)姐，興沖沖地湊上來(lái)：“大學(xué)好玩嗎？高三真是太辛苦了！”

那些女生素顏短發(fā)，臉上有一種特殊的光彩，略顯疲憊的眼神中閃耀著某種陌生又熟悉的光芒。自從高考之后，我已經(jīng)好久沒(méi)有看到這樣的精氣神了。她們那種充滿期待又斗志昂揚(yáng)的精神面貌真讓人向往。

作為一個(gè)大三的學(xué)姐，我忽然有些自慚形穢，感嘆道：“好好珍惜這樣為自己努力的日子！大學(xué)很美，一定要好好備戰(zhàn)，考去理想的學(xué)校?！逼鋵?shí)，高中時(shí)我也以為上了大學(xué)日子就會(huì)隨著心愿展開(kāi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己失去了高中時(shí)的那種斗志。

有次和兩個(gè)學(xué)妹聊天，小姑娘托著腮，悶悶不樂(lè)地抱怨“大學(xué)生活真讓人失望”。她學(xué)的是編劇，高中的時(shí)候瘋狂地愛(ài)上了戲劇，然后半路轉(zhuǎn)型成了藝術(shù)生，好不容易考到心儀的學(xué)校和專業(yè)，滿心歡喜地端坐在課堂上，才發(fā)現(xiàn)課堂上教的東西和自己期待的有挺大差距。

“也不是老師教得不好，就是覺(jué)得理論課好無(wú)聊啊，我明明已經(jīng)學(xué)過(guò)基本的知識(shí)，卻絲毫沒(méi)有給我創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。”

“那你上課做什么呢？”

“玩玩手機(jī)，看看小說(shuō)，打發(fā)時(shí)間……”

“你想?yún)⑴c實(shí)踐，有那么多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的劇組你參加了嗎？你自己寫(xiě)過(guò)劇本嗎？有主動(dòng)拿給老師修改嗎？你有編劇夢(mèng)，自己可以動(dòng)筆寫(xiě)，難道還需要老師來(lái)幫你完成？”

她反駁我：“可是學(xué)校沒(méi)有提供太多機(jī)會(huì)??！”

很多初入大學(xué)的學(xué)生都會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)：我能學(xué)到什么取決于老師教給我什么，學(xué)校提供我什么機(jī)會(huì)，如果有，我就接著，沒(méi)有，那就算了。

高中三年，一直有著既定的目標(biāo)，而且干擾的選項(xiàng)很少，我們得以心無(wú)旁騖地沿著獨(dú)徑向上攀登。到了大學(xué)之后，一沒(méi)有人催著你向前，二沒(méi)有人告訴你該往哪里走，于是以為一切萬(wàn)事大吉，只要按部就班地過(guò)完四年就好了。

不知道你還記不記得在高中挑燈夜讀，對(duì)著排名攥緊拳頭的自己。如今好像越過(guò)重重山丘，卻沒(méi)有迎來(lái)期待中的花園，索性隨便找一塊平地躺下，點(diǎn)著不同口味的外賣(mài)，看著不同的綜藝，然后這樣度過(guò)了四年，還到處向人抱怨：“大學(xué)生活好無(wú)聊！”大學(xué)其實(shí)并不無(wú)聊，是你自己太無(wú)趣。

現(xiàn)在不是一個(gè)“不在其位，不謀其政”的時(shí)代，你得讓自己有多種屬性和能力，才能免于單薄和乏味。我們手中的手機(jī)和電腦是購(gòu)物袋，是游戲機(jī)，是茶話桌，是外賣(mài)店，是電影院，卻偏偏不能被我們當(dāng)作另外一所學(xué)校。我們所擁有的優(yōu)質(zhì)資源，其實(shí)已經(jīng)讓我們?cè)跁r(shí)代大潮里勝了一籌，你卻在大潮下躲回了岸上。

很多人站著拼過(guò)了高考，卻倒在了大學(xué)。

一個(gè)大學(xué)里的學(xué)長(zhǎng)留給我的畢業(yè)忠告是：“大學(xué)一定要多做自己想做的事情，尤其是大一大二，時(shí)間比較寬裕，就是你‘造’的時(shí)候。你完全可以用這四年改變你自己?！笨上Ш芏嗳说母淖?，或許是崇拜的偶像從一個(gè)換成了另一個(gè)，或許是頭發(fā)從短留長(zhǎng)、從直到卷，或許是游戲等級(jí)從菜鳥(niǎo)打到了高手，直到畢業(yè)的時(shí)候，拿著不知該寫(xiě)什么的簡(jiǎn)歷東奔西跑，在招聘會(huì)上提心吊膽。

如果說(shuō)高中三年是一場(chǎng)包辦婚姻，大學(xué)則給了你自由戀愛(ài)的機(jī)會(huì)，只不過(guò)很多人擺擺手，“感覺(jué)不會(huì)再愛(ài)了”。當(dāng)年追求的自由終于來(lái)了，我們卻選擇把自己捆綁起來(lái)。我們親手創(chuàng)造了生活，又親手毀掉了它。

我很喜歡的編劇廖一梅在《像我這樣笨拙地生活》里說(shuō)：“學(xué)校教不了你人生觀，也教不了表達(dá)方式，這些東西教不了，但是大學(xué)非常重要，大學(xué)是人生最重要的時(shí)期，因?yàn)槟愕暮芏鄸|西都是在大學(xué)這段時(shí)間形成的，但是不能指望誰(shuí)能教育你，或者從誰(shuí)那兒得到啟發(fā)，最本質(zhì)的是自我教育?！?/p>

有次看到一個(gè)調(diào)侃大學(xué)的段子，犀利背后是悲涼：“大學(xué)生花了四年的學(xué)費(fèi)，換回了一張長(zhǎng)得像文憑一樣的發(fā)票，并試圖拿著這張發(fā)票到社會(huì)上去報(bào)銷，但是社會(huì)不認(rèn)這張發(fā)票。”最值得造作的四年時(shí)光，我們不僅僅是要為了一個(gè)飯碗買(mǎi)單。這個(gè)時(shí)代的飯碗也越來(lái)越貴了，不努力，連碗都買(mǎi)不起，更別說(shuō)飯了。

我的一個(gè)好朋友，平時(shí)看了很多與難民有關(guān)的紀(jì)錄片，對(duì)紛飛的戰(zhàn)火、貧乏的國(guó)度有了同情和向往。她在網(wǎng)上搜尋相應(yīng)的機(jī)會(huì)，成功地報(bào)名了海外志愿者。我勸她：“會(huì)不會(huì)太危險(xiǎn)了？你一個(gè)女生還是算了吧。”可她說(shuō)自己一定要去看一看，可能危險(xiǎn)，可能條件艱苦，也要去看一下。

她是我認(rèn)識(shí)的女生里最像理想主義者的那一個(gè)，此刻身在非洲。

她的學(xué)校很大，從腳下往全世界蔓延；她的“學(xué)業(yè)”很重，不僅僅和“經(jīng)濟(jì)學(xué)概論”博弈，還要忙著去救助那些失落的文明，以及探索這個(gè)世界。在她奔波的身影里，我看到大學(xué)之大。大學(xué)教會(huì)我們的不是功利、比拼，不是用四年的按部就班換一張“合格證明”，然后奔赴人生流水線的下一個(gè)環(huán)節(jié)。

大學(xué)之大，在于獨(dú)立、包容、探索和愛(ài)人之心。

我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)大學(xué)的意義不在于謀得一份好工作，而是應(yīng)該開(kāi)啟學(xué)生們的心智，告訴他們時(shí)間那么多，你可以選擇將自己投擲到不同的領(lǐng)域，將自己當(dāng)作一份作品來(lái)塑造。

大學(xué)四年是人生中的黃金時(shí)代，是可以重塑自己的大好時(shí)光，你可不要忘了當(dāng)年是如何翻山越嶺而來(lái)，不能蹉跎著挨過(guò)四年。