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        閩南拍胸舞現(xiàn)代文化生態(tài)特征與傳承路徑探究

        2024-10-03 00:00:00丁天福
        藝術(shù)科技 2024年13期

        摘要:目的:為促進(jìn)閩南文化傳承,文章以閩南拍胸舞為研究對象,旨在了解拍胸舞的現(xiàn)代文化生態(tài)特征,探索閩南拍胸舞的傳承路徑,推動閩南拍胸舞現(xiàn)代化發(fā)展。方法:采用文獻(xiàn)研究法和實地調(diào)查法,深入調(diào)查和總結(jié)閩南拍胸舞的藝術(shù)形態(tài)和文化特點,從大量有關(guān)閩南拍胸舞的歷史資料中探究其起源,分析閩南拍胸舞的現(xiàn)代文化生態(tài)特征與傳承路徑。結(jié)果:閩南拍胸舞是閩南地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),具有極高的民族價值、文化價值和藝術(shù)價值。其現(xiàn)代文化生態(tài)特征主要體現(xiàn)在自然生態(tài)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、歷史底蘊等方面,其傳承與發(fā)展有利于促進(jìn)現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)新。結(jié)論:中華民族擁有璀璨的傳統(tǒng)文化,涵蓋舞蹈、音樂、詩歌、剪紙等各種形式。其中,民間舞蹈是特定歷史條件下隨著經(jīng)濟(jì)與文化變遷而出現(xiàn)的特殊藝術(shù)形式,可以反映大眾的藝術(shù)需求和審美特征,不同地區(qū)的民間舞蹈存在一定的差異。拍胸舞作為閩南地區(qū)特有的民間舞蹈,在閩南地區(qū)廣為流傳,在當(dāng)?shù)氐幕閱始奕?、廟會等活動中,經(jīng)常能看到人們跳拍胸舞。

        關(guān)鍵詞:閩南;拍胸舞;現(xiàn)代文化生態(tài)特征;傳承;發(fā)展

        中圖分類號:J722.21 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1004-9436(2024)13-00-03

        0 引言

        拍胸舞作為閩南人民創(chuàng)造的原生態(tài)民族舞蹈,在閩南地區(qū)廣泛流傳,憑借特有的傳統(tǒng)文化特征與現(xiàn)代文化生態(tài)特征,成為閩南地區(qū)最具特色、最典型和最普遍的傳統(tǒng)民間舞蹈[1]。2006年,閩南拍胸舞被列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,自此學(xué)界越來越重視研究閩南拍胸舞,現(xiàn)已有豐富的理論研究,進(jìn)一步推動了閩南拍胸舞的傳承與創(chuàng)新,凸顯了其民族價值、文化價值以及藝術(shù)價值。

        1 閩南拍胸舞的起源

        閩南拍胸舞是古閩越族傳統(tǒng)舞蹈的遺存,是閩南地區(qū)最具代表性的民間舞蹈,距今已有上千年的歷史,經(jīng)過一代代閩南人的傳承和創(chuàng)新,已成為知名的特色民族舞蹈。拍胸舞的起源,要從閩南地區(qū)的地理環(huán)境、氣候環(huán)境說起。閩南位于我國東南部沿海地區(qū),地形條件、氣候環(huán)境特殊,這里冬短夏長,全年雨水充沛,當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗和民眾的穿著打扮都在一定程度上受特殊氣候的影響?;陂}南特有的自然和氣候條件,拍胸舞誕生并迅速成為閩南人祭祀、婚嫁喪娶等活動中不可或缺的要素。其在不斷發(fā)展的過程中,逐漸形成了三種表演形式,分別是踩街拍胸、酒后拍胸、乞丐拍胸,風(fēng)格熱烈、粗獷。

        2 閩南拍胸舞的現(xiàn)代文化生態(tài)特征

        2.1 自然生態(tài)

        閩南位于我國東南沿海地區(qū),地形主要為丘陵和山地。拍胸舞起源于福建泉州。在北部山脈的影響下,北方冷空氣很難入侵福建,只有部分地區(qū)會出現(xiàn)嚴(yán)寒天氣,就算在冬季,閩南地區(qū)也有大量綠色植物[2]。古代交通不便,高大的山脈將福建和周邊地區(qū)隔開,這為閩南拍胸舞的保護(hù)與傳承提供了良好的生態(tài)條件,使拍胸舞至今仍保留著濃厚的地域特色。

        在特殊的氣候環(huán)境下,閩南地區(qū)形成了獨特的服飾風(fēng)格,這些風(fēng)格對拍胸舞的起源和發(fā)展產(chǎn)生了重要影響,尤其體現(xiàn)在服裝道具上。在閩南拍胸舞表演中,表演者基本頭戴草箍,光腳赤膊,下穿短褲。閩南地區(qū)氣候炎熱、潮濕,蛇類眾多,所以古閩越族人非常崇拜蛇,并將蛇作為民族圖騰。在拍胸舞表演中,表演者都會在頭上佩戴蛇形的草圈,在做拍胸等舞蹈動作時,還會如蛇一般扭動自己的腰肢。

        2.2 風(fēng)俗習(xí)慣

        閩南拍胸舞受當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣的影響,具有鮮明的本土特色。一方面,古閩越族人非常重視風(fēng)俗習(xí)慣的傳承與保護(hù),拍胸舞興起后,不僅專業(yè)表演者前往閩南各地宣傳表演,而且閩南各地人民也積極傳承與保護(hù),在古閩越族人的共同努力下,拍胸舞逐漸成閩南地區(qū)獨特的風(fēng)俗文化。另一方面,閩南拍胸舞的發(fā)展,還與閩南人的生活方式、勞動方式有關(guān)。閩南地區(qū)依山傍海,有漁業(yè)、農(nóng)業(yè)等多種產(chǎn)業(yè)。當(dāng)?shù)鼐用裨趧趧訒r,尤其在種植水稻時,將在田間拍胸作為一種娛樂方式。因此,拍胸舞中有許多類似插秧、收割的動作,表演者在頭上捆扎稻草,可能也是受閩南人民田間勞作的啟發(fā)。

        福建泉州在古代是著名的貿(mào)易港,為促進(jìn)閩南地區(qū)的貿(mào)易往來創(chuàng)造了良好條件[3]。經(jīng)過長期的發(fā)展,泉州建成了當(dāng)?shù)氐谝淮蟾劭?,而在港口貿(mào)易日漸繁榮的過程中,當(dāng)?shù)刂饾u與周邊區(qū)域建立了密切的商貿(mào)關(guān)系,許多外來文化進(jìn)入泉州,對當(dāng)?shù)氐拿褡逦璧府a(chǎn)生了不可忽視的影響,其中就有拍胸舞。如古閩越人將蛇作為圖騰,開始為蛇建立廟宇,塑蛇神之像供奉,希望得到蛇的保護(hù)。而拍胸舞中表演者頭上的圓形草箍遠(yuǎn)看像蛇,這也是閩南人民在促進(jìn)拍胸舞發(fā)展過程中保留的獨特風(fēng)俗習(xí)慣。

        2.3 宗教信仰

        古代閩南地區(qū)社會生產(chǎn)力低下。與中原地區(qū)相比,閩南地區(qū)屬于偏遠(yuǎn)地帶,當(dāng)?shù)鼐用裥纬闪颂厥獾淖诮绦叛?。宋元時期,閩南地區(qū)開始出現(xiàn)大量造神活動,其中以福建地區(qū)最為出名。這一時期,當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了許多神靈,代表人們的不同信仰,如媽祖、保生大帝等;也有一些外來宗教,對當(dāng)?shù)刈诮涛幕陌l(fā)展產(chǎn)生了一定影響,如基督教、天主教等。所以,閩南地區(qū)有許多寺院,當(dāng)?shù)亟?jīng)常舉辦各種佛事。每年端午節(jié)、普度節(jié)等都有豐富多彩的民俗表演活動,這時就會有人跳拍胸舞,拍胸舞中滲透著宗教文化。

        2.4 歷史底蘊

        閩南拍胸舞具有深厚的歷史底蘊,承載著民族文化和民族精神。閩南人長期受民族文化的熏陶,形成了獨特的民族文化,而拍胸舞就以閩南地區(qū)獨特的歷史和文化為基礎(chǔ),是一種具有鮮明地方特色的傳統(tǒng)舞蹈,蘊含著巨大的文化價值。在特定的歷史條件下,不同身份的表演者在拍胸舞中加入自己的想法,使其具備一定的職業(yè)特色。例如,乞丐拍胸的動作比較拘謹(jǐn)、內(nèi)斂,與乞討時的動作類似。當(dāng)?shù)鼐用襁€在傳統(tǒng)舞蹈動作的基礎(chǔ)上,加入了一些與關(guān)節(jié)有關(guān)的基礎(chǔ)動作,這些基礎(chǔ)動作完美融入拍胸舞后,顯著提升了拍胸舞的藝術(shù)表現(xiàn)力,能使人們在觀看的過程中獲得更好的審美感受。

        3 拍胸舞的傳承價值

        3.1 珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

        閩南拍胸舞是具有民族性和地域性的民族舞蹈,當(dāng)?shù)貙⑵浯蛟鞛槁糜挝幕厣放?,不僅有利于拍胸舞的傳承,還有利于帶動當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展??梢哉f,閩南拍胸舞的傳承擁有良好的契機(jī)。泉州拍胸舞是閩南地區(qū)拍胸舞傳承完整的地區(qū),如今受各種舞種的影響,當(dāng)?shù)嘏男匚璧陌l(fā)展面臨阻礙。當(dāng)?shù)嘏男匚鑲鞒腥艘恢痹趯ふ冶Wo(hù)和傳承拍胸舞的途徑[4]。

        3.2 極高的藝術(shù)價值

        如今,當(dāng)?shù)貫閭鞒泻秃腴}南拍胸舞這一民間舞蹈,對其加以積極創(chuàng)新和推廣。經(jīng)過長期的實踐,閩南拍胸舞從最早的“打七響”逐漸向身體其他部位發(fā)展,如拍足、拍肩等都是后來出現(xiàn)的動作,舞蹈難度進(jìn)一步提升。近年來,閩南地區(qū)的老一輩藝術(shù)家們不斷創(chuàng)新拍胸舞的動作,使拍胸舞的藝術(shù)氣息更加濃厚,吸引了更多人的關(guān)注。在閩南拍胸舞不斷發(fā)展的過程中,表演者的性別也在發(fā)生改變,開始出現(xiàn)以女子為主的拍胸舞節(jié)目。經(jīng)過一代代的傳承,拍胸舞已成為一種獨立的現(xiàn)代舞蹈,藝術(shù)風(fēng)格開始從最早的悔恨自責(zé)朝著陽剛朝氣的方向轉(zhuǎn)變,能更好地鼓舞人心。拍胸舞在不斷傳承的過程中,開始從田間走向藝術(shù)舞臺,藝術(shù)價值也不斷提高。

        4 閩南拍胸舞的傳承路徑

        4.1 多元文化融合,豐富拍胸舞的文化內(nèi)涵

        閩南拍胸舞要想得到更好的傳承,必須主動順應(yīng)時代發(fā)展和人們的審美變化,適當(dāng)與現(xiàn)代文化尤其現(xiàn)代舞蹈相結(jié)合。閩南拍胸舞是閩南人智慧的結(jié)晶,通過舞蹈表演,人們能看到閩南人的生產(chǎn)生活方式,了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和文化特色。隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展,人們的藝術(shù)審美和思維方式發(fā)現(xiàn)了巨大的改變。拍胸舞在長期發(fā)展過程中,仍保持著最傳統(tǒng)的藝術(shù)形式,這與現(xiàn)代舞蹈存在明顯區(qū)別,無法滿足現(xiàn)代人對舞蹈藝術(shù)的審美需求[5]。相比之下,現(xiàn)代舞蹈的包容性更強(qiáng),更重視藝術(shù)性,在表演時不拘一格,更符合現(xiàn)代人的審美需求。因此,在傳承閩南拍胸舞的過程中,要創(chuàng)新舞蹈內(nèi)容,適當(dāng)加入一些現(xiàn)代舞蹈元素,使拍胸舞表演吸引更多觀眾的目光。在傳承閩南拍胸舞的過程中,可以適當(dāng)融入一些現(xiàn)實題材,拉近舞蹈與觀眾的距離,營造良好的社會文化環(huán)境,以便更多的人了解拍胸舞所蘊含的深厚文化內(nèi)涵,感受到拍胸舞的美。

        4.2 運用數(shù)字技術(shù),大力傳播拍胸舞

        隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,拍胸舞的傳承和發(fā)展面臨一定的阻礙??梢愿淖儌鹘y(tǒng)宣傳和推廣方式,采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。例如,用數(shù)字技術(shù)保存拍胸舞表演作品,進(jìn)行紀(jì)實采集,從而保護(hù)拍胸舞的文化生態(tài),并將其以更直觀的方式向受眾呈現(xiàn)。可以采集和整理閩南各地的舞蹈文化,將其轉(zhuǎn)化為數(shù)字化形式存儲,搭建一個閩南原生態(tài)民間舞蹈的數(shù)據(jù)庫,為閩南拍胸舞的傳承與創(chuàng)新創(chuàng)造良好條件,方便人們隨時隨地欣賞拍胸舞。還可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體、電視媒體等渠道,展示和傳播拍胸舞這一珍貴的閩南文化資源,提升閩南拍胸舞的社會影響力,提升其在現(xiàn)代舞蹈體系中的價值,吸引更多人關(guān)注。

        4.3 采取多種方式,擴(kuò)大拍胸舞的影響

        拍胸舞并非只有單一的表演、宣傳方式。傳承閩南拍胸舞,需要各方共同努力,采用人們喜聞樂見的方式,如在各種重要的節(jié)日活動、商業(yè)活動中表演拍胸舞,讓更多人認(rèn)識和喜愛拍胸舞[6]。閩南各地在傳承拍胸舞的過程中,可以借鑒泉州的經(jīng)驗,由政府部門設(shè)立拍胸舞協(xié)會,專門負(fù)責(zé)拍胸舞的創(chuàng)新和傳承,深入民間做好拍胸舞的宣傳推廣、技能培訓(xùn)、文化交流等活動[7]。閩南拍胸舞還可以走進(jìn)校園,與學(xué)校教育融合。相關(guān)部門可以鼓勵學(xué)校在藝術(shù)課程中引入本土傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù),如福建師范大學(xué)將拍胸舞納入了校本課程和地域特色課程建設(shè)范疇[8]。

        5 結(jié)語

        閩南拍胸舞要主動與現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)融合,在保留傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)精髓的基礎(chǔ)上,推陳出新,主動順應(yīng)現(xiàn)代人的審美需求,實現(xiàn)更好的傳承與發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

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        [2] 鄭魯娜.閩南拍胸舞題材在工筆人物畫中的創(chuàng)作探究[D].泉州:泉州師范學(xué)院,2023.

        [3] 邢介亮.“非遺”視閾下的泉州拍胸舞的傳承與發(fā)展[D].南昌:南昌大學(xué),2022.

        [4] 王莎莉.閩南“非遺”舞蹈文化的高校傳播價值及其路徑:基于學(xué)校美育的視域[J].集美大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),2022,23(5):82-88.

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        [6] 蔡斯敏.試論舞蹈動作和道具在舞蹈中的運用:以閩南民間舞蹈《海上民謠》為例[J].尚舞,2021(1):60-61.

        [7] 王杰茹.閩南地區(qū)民俗體育活動[D].昆明:云南師范大學(xué),2020.

        [8] 楊艷杰.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園:以推廣“拍胸舞”為例[J].明日風(fēng)尚,2018(12):251.

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