作為一種具有深度和思想性、充滿情感和歷史感的旅游方式，紅色研學(xué)活動在旅游活動中扮演著越來越重要的角色。紅色研學(xué)活動正逐漸從被動接觸轉(zhuǎn)化為主動探索，從歷史敘述轉(zhuǎn)化為思想啟示，從簡單旅游轉(zhuǎn)化為深層次的文化交流。越來越多的紅色研學(xué)活動強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，注重參與和體驗，通過情感和認(rèn)知的特殊交融，達(dá)到旅游和教育的雙重效果?；诖?，文章首先分析現(xiàn)下研學(xué)活動中存在的普遍問題，并從融合資源、創(chuàng)新活動形式、多領(lǐng)域共通三個方面提出研究對策，旨在拓展紅色研學(xué)活動的研究理論和實踐路徑。

一、當(dāng)前研學(xué)活動中存在的問題

（一）活動同質(zhì)化嚴(yán)重

由于受到傳統(tǒng)觀念的影響，或者對研學(xué)活動的理解不夠深入，一些組織者或教育者往往采取“一刀切”的方式，將同樣的活動內(nèi)容應(yīng)用于所有學(xué)生，但卻忽略了每個學(xué)生的獨特需求和興趣；一些組織可能由于資金、人力等資源方面的限制，難以設(shè)計和實施多樣化的研學(xué)活動，這種做法往往導(dǎo)致活動內(nèi)容過于單一，缺乏深度和廣度，從而使活動同質(zhì)化。此外，在某些地區(qū)或領(lǐng)域，由于信息交流不暢或缺乏有效的合作機(jī)制，可能導(dǎo)致研學(xué)活動的重復(fù)或模仿，這種現(xiàn)象進(jìn)一步加劇了研學(xué)活動的同質(zhì)化。

（二）缺少必要的課程設(shè)計

研學(xué)活動目標(biāo)不明確，活動失去主方向，變成簡單的游覽或娛樂活動。缺乏深度和廣度的課程設(shè)計，使學(xué)生難以從活動中獲得實質(zhì)性的知識和技能；沒有吸引人的研學(xué)內(nèi)容和過程，學(xué)生可能缺乏參與熱情，導(dǎo)致活動效果不佳。

（三）參與引導(dǎo)不足，缺少專業(yè)人才

由于理念與認(rèn)知不足，導(dǎo)致學(xué)校缺乏參與研學(xué)活動的積極性，沒有給予足夠的重視和支持；學(xué)校資源有限，可能無法提供足夠的支持，研學(xué)活動涉及較多的人員和場地，組織管理難度較大。此外，研學(xué)活動需要具備相關(guān)專業(yè)知識和技能的人才來策劃和實施，由于缺少專業(yè)人才，可能導(dǎo)致活動質(zhì)量不高，影響參與度，學(xué)校與研學(xué)活動組織方之間的溝通合作不暢，導(dǎo)致活動的計劃和實施出現(xiàn)問題，也可能進(jìn)一步影響學(xué)校對研學(xué)活動的參與積極性。

二、沉浸式紅色研學(xué)活動的理論及實踐價值

紅色歷史文化是旅游業(yè)中重要的組成部分，通過沉浸式的研學(xué)活動，可以豐富并增強(qiáng)旅游文化產(chǎn)品的吸引力和實用性，提高參觀者的滿意度和推薦度。沉浸式紅色研學(xué)活動是一種高效的歷史文化傳承和發(fā)展方式，通過將游客、學(xué)生或參觀者置身于歷史事件和紅色文化場景中，應(yīng)用現(xiàn)代科技手段和教育策略使參觀者全身心地參與互動和體驗式學(xué)習(xí)，以達(dá)到深刻理解和記憶紅色文化的目的。其具體實踐價值表現(xiàn)如下。

其一，促進(jìn)歷史文化的傳承和發(fā)展，鼓勵參觀者深入了解紅色歷史文化，激發(fā)其對歷史文化的興趣和理解，從而提高參觀者對歷史文化的認(rèn)知。

其二，增加教育價值和社會效益。沉浸式紅色研學(xué)活動不僅是一種旅游活動，也是一種教育手段，能夠激發(fā)參觀者的研究興趣和學(xué)習(xí)能力，同時也能加深教育和宣傳的效果，提高參觀者的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。

其三，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)的發(fā)展。通過沉浸式的紅色研學(xué)活動，能夠增加旅游業(yè)收入和地方就業(yè)機(jī)會。同時，也能吸引更多的游客前來參觀，提升地方知名度和品牌價值，繼而豐富和完善旅游文化產(chǎn)品。

三、沉浸式紅色研學(xué)活動的研究路徑

（一）設(shè)計具有吸引力的沉浸式紅色研學(xué)活動

首先，要明確活動主題，即紅色歷史和文化。在這一主題下，結(jié)合具體的地域、研學(xué)場地優(yōu)勢，可以選擇具體時期、事件或人物作為活動背景；其次，針對不同的受眾群體，設(shè)計不同難度和形式的研學(xué)任務(wù)，以滿足他們的需求。下表以小學(xué)和初中階段為例，從研學(xué)內(nèi)容、研學(xué)組織活動形式方面作簡單比對。

（二）確保沉浸式紅色研學(xué)活動的可持續(xù)發(fā)展

隨著時間的推移，研學(xué)用戶的需求和興趣可能會發(fā)生變化。為了保持活動的吸引力，需要不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，加入新的元素和創(chuàng)意，滿足研究用戶的求新、求異心理，具體措施如下。

首先，良好的服務(wù)質(zhì)量是保證游客滿意度和忠誠度的關(guān)鍵。對此，要注重提升講解、導(dǎo)游、組織者等工作人員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平，確保研學(xué)用戶在活動過程中能夠獲得優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗。同時，也要加強(qiáng)對服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)管和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。

其次，通過多種渠道加強(qiáng)宣傳和推廣，提高活動知名度和影響力。可以利用傳統(tǒng)媒體和社交媒體等渠道，進(jìn)行廣泛宣傳和推廣；也可以與旅行社、學(xué)校等合作，共同推廣活動；還可以建立有效的反饋機(jī)制，收集游客的意見和建議，及時了解活動存在的問題和不足之處。根據(jù)反饋結(jié)果，對活動進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，提高游客滿意度和忠誠度；為了保持活動的可持續(xù)發(fā)展，需要持續(xù)投入人力、物力和財力，對活動進(jìn)行維護(hù)、更新和升級。

最后，要關(guān)注政策法規(guī)、市場需求等外部環(huán)境的變化，及時調(diào)整和優(yōu)化活動方案。可以拓展產(chǎn)業(yè)鏈條，開發(fā)與紅色研學(xué)相關(guān)的衍生產(chǎn)品和服務(wù)，提高活動的附加值和市場競爭力。例如，可以開發(fā)紅色紀(jì)念品、文化創(chuàng)意產(chǎn)品等，滿足研學(xué)用戶的購物需求。也可與其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)和機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，共同開發(fā)紅色研學(xué)資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享。通過合作，可以降低成本、提高效率、擴(kuò)大市場份額，實現(xiàn)共贏發(fā)展。

（三）保護(hù)紅色旅游發(fā)展的自然與人文環(huán)境

建立完善的規(guī)劃和管理制度，明確保護(hù)范圍和保護(hù)要求，制訂保護(hù)措施和管理細(xì)則。確保在紅色旅游開發(fā)過程中，對遺址、文化遺產(chǎn)和自然環(huán)境的保護(hù)得到有效落實；通過宣傳和教育活動，提高游客和當(dāng)?shù)鼐用駥t色旅游資源的保護(hù)意識。

首先，可以在景區(qū)設(shè)置宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳資料、舉辦講解活動等，向游客傳遞保護(hù)理念，增強(qiáng)他們的保護(hù)意識；其次，要合理控制游客流量，避免過度擁擠和人為破壞。對游客的行為進(jìn)行規(guī)范和管理，禁止亂扔垃圾、亂涂亂畫等不文明行為?？梢栽O(shè)置專門的保護(hù)區(qū)域，限制游客進(jìn)入，以減少對遺址、文化遺產(chǎn)和自然環(huán)境的破壞；定期對紅色旅游資源進(jìn)行監(jiān)測和維護(hù)，及時發(fā)現(xiàn)和修復(fù)損壞的文物和環(huán)境。還可以聘請專業(yè)人員定期巡查景區(qū)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行處理，確保資源的長期保存；利用現(xiàn)代科技手段，如數(shù)字化技術(shù)、遙感技術(shù)等，對紅色旅游資源進(jìn)行數(shù)字化記錄和監(jiān)測。不僅可以提高保護(hù)效率，還可以為后續(xù)的修復(fù)和維護(hù)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持；最后，與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)和專家進(jìn)行合作與交流，共同探討紅色旅游資源的保護(hù)方法和技術(shù)。通過分享經(jīng)驗和資源，可以共同提高保護(hù)水平，促進(jìn)紅色旅游的可持續(xù)發(fā)展；在紅色旅游開發(fā)過程中，要注重生態(tài)平衡和環(huán)境保護(hù)，防止過度開發(fā)對自然環(huán)境造成破壞，維護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。

四、沉浸式紅色研學(xué)活動的實踐路徑

（一）融合資源，深度挖掘紅色歷史文化資源

通過建立紅色文化教育基地，集中展示紅色歷史文化資源，提供豐富的研學(xué)活動場所。教育基地可以包括博物館、紀(jì)念館等形式，通過展覽、講解、演示等多種方式，讓學(xué)生更加全面地了解紅色文化。全國范圍內(nèi)具有影響力的特色傳統(tǒng)文化旅游產(chǎn)業(yè)帶和區(qū)域產(chǎn)業(yè)帶正在形成，具有典型示范效應(yīng)的特色傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)和示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建設(shè)已經(jīng)初見成效。

通過對紅色歷史文化資源的深度挖掘，發(fā)掘和展示歷史文物、文獻(xiàn)、圖片、影像等多種形式的紅色歷史文化資源，使學(xué)生在參觀過程中深入了解紅色文化內(nèi)涵，形成特色鮮明、重點突出、布局合理、鏈條完整、效益顯著的特色傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。

（二）創(chuàng)新活動形式，構(gòu)建多元層次的研學(xué)活動

其一，定制化和個性化的紅色研學(xué)活動。在滿足學(xué)生對于文化認(rèn)知和心理情感需求的同時，提升紅色文化內(nèi)涵的傳播效果。如：沉浸式實景表演、主題演講、互動體驗、VR體驗等多種形式的紅色研學(xué)活動。

其二，多元層次的研學(xué)活動設(shè)計。根據(jù)不同年齡段的學(xué)生需求，設(shè)計具有針對性和差異性的研學(xué)活動。低年級可以組織參觀紅色旅游景點，了解歷史故事；中年級可以開展紅色主題的實踐活動，如志愿服務(wù)、社會調(diào)查等；高年級則可以深入挖掘紅色文化內(nèi)涵，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和社會實踐。

其三，分階段實現(xiàn)協(xié)調(diào)體系型紅色研學(xué)活動?？傮w主線的貫穿結(jié)合分階段的設(shè)計，將整個研學(xué)活動進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，真正變成實現(xiàn)教育的載體和形式，而實現(xiàn)研學(xué)教育目標(biāo)，則體現(xiàn)出知識的教育性、層級遞進(jìn)式、聯(lián)通性等特點。

（三）與旅游業(yè)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、文藝、體育等領(lǐng)域融合

促進(jìn)紅色研學(xué)的主題元素傳統(tǒng)文化與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、文藝、體育等領(lǐng)域深度融合，以紅色研學(xué)活動提升旅游內(nèi)涵，以旅游擴(kuò)大傳統(tǒng)文化的傳播和消費。

推動研學(xué)活動與農(nóng)業(yè)有機(jī)結(jié)合，合理開發(fā)農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，支持發(fā)展集農(nóng)耕體驗、田園觀光、教育展示、傳統(tǒng)文化創(chuàng)意于一體的特色農(nóng)業(yè)；支持發(fā)展體育競賽表演、電子競技等新業(yè)態(tài)，鼓勵地方依托當(dāng)?shù)刈匀蝗宋馁Y源舉辦特色體育活動；推動研學(xué)活動創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)與裝備制造業(yè)和消費品工業(yè)深度融合，提升產(chǎn)品附加價值；推動研學(xué)活動與建筑、地產(chǎn)等行業(yè)結(jié)合，注重主題活動建設(shè)與人居環(huán)境相協(xié)調(diào)，以紅色傳統(tǒng)文化創(chuàng)意為引領(lǐng)，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新，建設(shè)有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的特色城鎮(zhèn)，提升城市公共空間、傳統(tǒng)文化街區(qū)、藝術(shù)園區(qū)等人文空間規(guī)劃設(shè)計品質(zhì)。

結(jié)合沉浸式研學(xué)活動理念，開發(fā)多元化的紅色旅游產(chǎn)品，將科技、文藝、體育等相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)新模式和技術(shù)手段與紅色文化融合，打造體驗性新與互動性強(qiáng)的紅色旅游產(chǎn)品。結(jié)合VR、AR、人工智能等技術(shù)手段，打造沉浸式紅色研學(xué)體驗，滿足游客文化需求的同時，提高旅游產(chǎn)品的附加值和吸引力。

（四）關(guān)注活動舉行的滿意度和反饋，持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品

一方面，圍繞學(xué)生實際需求，積極搭建反饋渠道，如意見箱、調(diào)查問卷、在線評價平臺等，方便研學(xué)用戶隨時提出意見和建議；定期進(jìn)行滿意度調(diào)查，加強(qiáng)活動的整體印象、提升服務(wù)質(zhì)量、改善設(shè)施條件。

另一方面，建立社交媒體、在線評價平臺，實時監(jiān)控反饋意見，及時發(fā)現(xiàn)問題和投訴，并及時公開透明地公布反饋結(jié)果和反饋措施。例如，通過設(shè)立長久的黏性吸引制度，如會員制度、積分獎勵等方式，激勵研學(xué)用戶群體多次光顧；提高平臺數(shù)據(jù)分析能力，建立客戶關(guān)系管理系統(tǒng)，通過專業(yè)的客戶關(guān)系管理系統(tǒng)，收集、整理和分析游客的信息和反饋，以更好地理解他們的需求和期望，進(jìn)而吸引更多研學(xué)用戶來到旅游目的地，推動旅游業(yè)由規(guī)?；蛿?shù)量化的發(fā)展模式向品質(zhì)化和升級發(fā)展模式轉(zhuǎn)變。

五、結(jié)語

沉浸式紅色研學(xué)活動是一種通過互動、參與和體驗，實現(xiàn)學(xué)生歷史紅色文化知識傳承、文化情感積淀和認(rèn)同感提升的教育活動。沉浸式紅色研學(xué)活動創(chuàng)新旅游發(fā)展的主要思想是以紅色文化為主線，通過深度挖掘和傳承紅色歷史文化，加強(qiáng)與科技、文藝、體育等多個領(lǐng)域的融合，推動旅游業(yè)升級和創(chuàng)新發(fā)展。通過打造沉浸式紅色研學(xué)活動，將旅游變成一種具有深度、有趣味性、富有挑戰(zhàn)性、高品質(zhì)的文化體驗，滿足游客對文化認(rèn)知和內(nèi)心情感需求的同時，提高旅游業(yè)的附加值，推動旅游業(yè)健康發(fā)展。

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★基金項目：本文系山東省文化和旅游研究課題“沉浸式紅色研學(xué)活動創(chuàng)新旅游發(fā)展路徑研究”（項目編號：23WL<Y>181）的研究成果。

（作者簡介：林德麗，女，碩士，青島科技大學(xué)，教授，研究方向：計算機(jī)應(yīng)用）

（責(zé)任編輯 蘇靜靜）