摘要：革命博物館作為保存、展示和傳播革命歷史的重要場(chǎng)所，對(duì)于加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、弘揚(yáng)革命精神具有不可替代的作用。本文以桐峪1941博物館為研究對(duì)象，通過(guò)分析革命博物館的發(fā)展現(xiàn)狀，探討其在利用紅色資源過(guò)程中發(fā)揮的積極作用和存在的困難挑戰(zhàn)，以期為其持續(xù)、健康發(fā)展提供有益參考。

關(guān)鍵詞：革命博物館；桐峪；1941博物館；發(fā)展現(xiàn)狀；紅色文化資源

革命博物館的產(chǎn)生與近代歷史息息相關(guān)，關(guān)于革命博物館或紀(jì)念館的定義，多數(shù)學(xué)者在論文或書(shū)籍中均作過(guò)不同的表述，但是表達(dá)的核心內(nèi)容大體一致，均結(jié)合了廣義博物館的定義以及革命博物館或紀(jì)念館的特點(diǎn)。本文中，我們采用1985年文化部頒布的《革命紀(jì)念館工作試行條例》中的定義：“各類革命紀(jì)念館是為紀(jì)念近、現(xiàn)代革命史上重大事件或杰出人物并依托于有關(guān)的革命遺址、紀(jì)念建筑而建立的紀(jì)念性博物館，它涉及革命遺址、紀(jì)念性建筑、宣傳教育機(jī)構(gòu)和科研機(jī)構(gòu)的保護(hù)工作，這是中國(guó)博物館事業(yè)的重要組成部分。”①

革命博物館作為一種特殊類型的博物館，除了具有廣義博物館的特點(diǎn)之外，還具有其特殊性，主要表現(xiàn)在“專題性”“情感性”“政治性”方面②。即從策展主題方面來(lái)說(shuō)較為單一，主要是為近現(xiàn)代革命史上的重大事件或杰出人物而修建；從修建的目的而言，帶有鮮明的情感性；其特性具有強(qiáng)烈的政治屬性和價(jià)值傾向。

近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)紅色文化、革命歷史的重視，革命博物館、紀(jì)念館獲得了良好的發(fā)展機(jī)遇。桐峪1941博物館以其獨(dú)特的地域特色和豐富的文化內(nèi)涵，為我們研究此類博物館提供了獨(dú)特的視角。

一、桐峪1941博物館概述

桐峪1941博物館位于山西省左權(quán)縣，是集黨性教育、紅色研學(xué)、文化體驗(yàn)、民俗感知等功能于一體的革命類博物館，于2023年8月正式對(duì)外開(kāi)放。

（一）建筑設(shè)計(jì)和設(shè)施方面

博物館展廳共分為三層，一層是中國(guó)民主制度博物館，二層是中國(guó)錢(qián)幣博物館、紅色金融教育館，三層是互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)。博物館采用了高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，充分利用了館內(nèi)空間，展覽區(qū)、公共區(qū)設(shè)計(jì)合理，一方面確保了展品的充分展示，另一方面，為參觀者提供了足夠的參觀空間。

（二）主題設(shè)計(jì)與內(nèi)容展示方面

一層中國(guó)民主制度展廳，以“人民民主的偉大實(shí)踐”為主題，劃分為6個(gè)區(qū)域，全脈絡(luò)展示了晉冀魯豫根據(jù)地的發(fā)展歷程、黨組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、“三三制”理論與實(shí)踐、敵后抗日民主新政權(quán)以及晉冀魯豫邊區(qū)臨時(shí)參議會(huì)的召開(kāi)等內(nèi)容，是全國(guó)廣大黨員干部重溫金融革命歷史、傳承紅色基因、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要陣地。

二層中國(guó)錢(qián)幣博物館紅色金融教育館展廳，以“紅色金融、薪火賡續(xù)”為主題，設(shè)立了“紅色金融歷史展”“太行豐碑——冀南銀行特展”“國(guó)家名片再現(xiàn)輝煌——人民幣上的偉大成就”三個(gè)主要展區(qū)，有助于推動(dòng)紅色金融教育，使參觀者更加了解我國(guó)金融歷史的演變和發(fā)展。

三層沉浸式體驗(yàn)與歷史教育展廳，通過(guò)生動(dòng)的展陳方式，使參觀者走進(jìn)紅色歷史，接受紅色教育。參觀者通過(guò)沉浸式的體驗(yàn)，可與虛擬的人物進(jìn)行互動(dòng)，有助于更深入地了解歷史，感受革命先輩的英勇事跡。

（三）品牌打造方面

桐峪1941博物館致力于再現(xiàn)歷史原貌，為參觀者提供原汁原味的紅色旅游體驗(yàn)，同時(shí)也在努力打造紅色旅游市場(chǎng)的差異化品牌。該館依托桐峪1941小鎮(zhèn)，與太行精神培訓(xùn)基地、麻田八路軍總部紀(jì)念館以及晉冀魯豫邊區(qū)臨時(shí)參議會(huì)會(huì)址等抗戰(zhàn)紀(jì)念設(shè)施進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，在提升“基礎(chǔ)”IP的同時(shí)，挖掘紅色文化內(nèi)涵，引入“紅旅+”復(fù)合產(chǎn)業(yè)，塑造具有地方特色的紅色I(xiàn)P，進(jìn)一步豐富紅色旅游的內(nèi)容和形式。

二、融入地方發(fā)展路徑分析

（一）帶動(dòng)革命老區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展

桐峪1941博物館建成之后，在把紅色文化資源轉(zhuǎn)化為推動(dòng)地方發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力方面發(fā)揮了重要作用。

一是把紅色文化資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，助推當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展。桐峪1941博物館自建成以來(lái)，影響力在不斷擴(kuò)展。博物館所在地為鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，在博物館未建成時(shí)，旅游各項(xiàng)要素發(fā)展較慢。桐峪鎮(zhèn)以事業(yè)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)反哺事業(yè)，將自身建設(shè)融入地方發(fā)展，成為鄉(xiāng)村振興的建設(shè)者、參與者、引領(lǐng)者。地方政府將紅色旅游與古遺址、古村落、非遺傳承以及鄉(xiāng)村田園相結(jié)合，讓紅色旅游成為革命老區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的助推力，不斷提高鄉(xiāng)村旅游業(yè)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中的比例，闖出了一條“文化興鎮(zhèn)”的可持續(xù)發(fā)展道路。

二是把紅色文化資源轉(zhuǎn)換為教育資源，助推地方紅色教育事業(yè)發(fā)展。1941博物館所在地桐峪鎮(zhèn)依托博物館建設(shè)以及當(dāng)?shù)丶t色遺址等資源，將紅色文化與培訓(xùn)研學(xué)、寫(xiě)生旅游、非遺傳承等充分融合，推動(dòng)紅色旅游創(chuàng)新發(fā)展。針對(duì)黨員干部、企業(yè)、青少年等群體開(kāi)發(fā)相關(guān)教學(xué)課程，通過(guò)專題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多種形式，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，利用好紅色資源，發(fā)揚(yáng)好紅色傳統(tǒng)，傳承好紅色基因，形成了良好的社會(huì)效應(yīng)。

（二）打造IP效應(yīng)，助力文化事業(yè)發(fā)展

對(duì)于革命博物館而言，IP效應(yīng)的體現(xiàn)不僅在于文物的保護(hù)和展示，更在于通過(guò)創(chuàng)新手段，將革命歷史和文化元素轉(zhuǎn)化為具有市場(chǎng)吸引力的文化產(chǎn)品，從而增強(qiáng)公眾對(duì)革命歷史的認(rèn)知和情感認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值的轉(zhuǎn)化和增值。

左權(quán)縣是革命老區(qū)，留下了許多見(jiàn)證歷史的實(shí)物遺存，成為傳承優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要載體?；I建1941博物館傳播紅色文化，利用小鎮(zhèn)發(fā)展旅游，助推地方發(fā)展，打造具有獨(dú)特魅力和廣泛影響力的革命博物館IP效應(yīng)，是推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)繁榮和發(fā)展、增強(qiáng)文化自信和民族認(rèn)同感的重要舉措。1941博物館通過(guò)展陳文物，講述左權(quán)縣革命故事，使得左權(quán)縣紅色文化、英雄故事有了“落腳之地”；利用數(shù)字技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段，打造沉浸式、互動(dòng)式的展覽體驗(yàn)，使參觀者能夠更直觀地了解革命歷史，感受革命精神；通過(guò)開(kāi)發(fā)衍生文化產(chǎn)品、舉辦文化活動(dòng)，促進(jìn)左權(quán)縣文化產(chǎn)業(yè)的繁榮和發(fā)展。

三、存在問(wèn)題及解決辦法

相比一些位于中心城市的博物館，中小型博物館在發(fā)展速度以及與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的融入方面還存在一些問(wèn)題和不足。

（一）存在的問(wèn)題

1.基礎(chǔ)配套設(shè)施發(fā)展較慢

革命博物館配套設(shè)施的完善與否直接關(guān)系到參觀者的參觀體驗(yàn)和博物館的形象。就1941博物館來(lái)說(shuō)，由于地方政府的財(cái)政支持，博物館建筑的先進(jìn)設(shè)計(jì)，館內(nèi)設(shè)施完善，現(xiàn)代化水平較高，與周邊環(huán)境形成了明顯對(duì)比。筆者親身體驗(yàn)，節(jié)假日期間參觀者人數(shù)明顯增多，但配套設(shè)施的不完善造成周邊嚴(yán)重的交通擁堵，使參觀者的觀感大打折扣，甚至給當(dāng)?shù)鼐用癯鲂性斐闪素?fù)面影響。

2.交通不暢

革命博物館、紀(jì)念館是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，推進(jìn)革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地，它在鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗、凝聚民心方面有不可替代的作用③。革命博物館、紀(jì)念館發(fā)揮這一作用的前提是有更多的觀眾接觸并參與其中。革命博物館由于其特性，本身多位于交通不便的地區(qū)，除了山區(qū)公路外，大多地區(qū)不通鐵路，阻礙了大批量觀眾的到來(lái)④。

以桐峪1941博物館為例，其距離縣城35公里，左權(quán)縣位于太行山腳下，本就交通不便，更何況處在縣城的桐峪鎮(zhèn)，雖有207國(guó)道貫穿，但道路交通對(duì)城鎮(zhèn)的輻射帶動(dòng)作用并未得到充分體現(xiàn)。

3.專業(yè)人才匱乏

目前，雖不少院校都開(kāi)設(shè)了博物館相關(guān)專業(yè)，博物館專業(yè)畢業(yè)人數(shù)也在逐年增加。相對(duì)而言，偏遠(yuǎn)地區(qū)在吸引專業(yè)人才方面明顯受限。究其原因：一是相對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)革命博物館機(jī)制不夠健全，管理不夠完善，經(jīng)營(yíng)理念比較落后，對(duì)人才重視程度不夠，無(wú)法在職業(yè)發(fā)展和晉升方面給予更廣闊的通道；二是待遇不高，這成為阻礙專業(yè)人才從事相關(guān)工作的重要一環(huán)。基層文物工作隊(duì)伍本就存在專業(yè)人才匱乏及斷層現(xiàn)象，加之受經(jīng)費(fèi)和編制的制約，有文博知識(shí)的人員無(wú)法從事相關(guān)工作，而現(xiàn)有人員又大多非文物相關(guān)專業(yè)人員，或者接受專業(yè)培訓(xùn)鍛煉少，造成博物館專業(yè)人才青黃不接。

4.經(jīng)費(fèi)難題

博物館的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)也是我們需要關(guān)注的一大難題。博物館建成之后免費(fèi)開(kāi)放，然而博物館健康運(yùn)轉(zhuǎn)、發(fā)揮教育宣傳社會(huì)功能，需要大量人力、物力、財(cái)力的投入。博物館的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題已成為世界性的普遍問(wèn)題，在當(dāng)前形勢(shì)下，任何一個(gè)博物館都不可能完全依靠政府財(cái)政。

在桐峪鎮(zhèn)，與博物館相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，相關(guān)的文創(chuàng)產(chǎn)品有帆布袋、筆記本、徽章等，但是由于紀(jì)念品的品種相對(duì)單一，第三產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力有限。

（二）解決辦法

首先，革命紀(jì)念館的建設(shè)及運(yùn)營(yíng)要考慮觀眾的需求。除了政府部門(mén)重視，博物館也要做好相關(guān)配套工作，包括住宿、交通、餐飲等，這樣才能更好地服務(wù)觀眾，發(fā)揮博物館的宣傳教育功能。

其次，博物館要注重宣傳。針對(duì)地域偏遠(yuǎn)的問(wèn)題，博物館要主動(dòng)增強(qiáng)對(duì)外交流，積極與機(jī)關(guān)事業(yè)單位、企業(yè)、學(xué)校等加強(qiáng)合作，利用節(jié)日，打造具有特色的文化節(jié)等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)影響力，使得革命博物館的IP效應(yīng)取得良好的社會(huì)效應(yīng)。

再次，博物館要加強(qiáng)自主創(chuàng)收渠道。針對(duì)博物館運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，不能全部依靠政府財(cái)政投入，應(yīng)在開(kāi)發(fā)產(chǎn)品方面增強(qiáng)創(chuàng)新性，增強(qiáng)創(chuàng)收能力，做到與周邊產(chǎn)業(yè)相輔相成，進(jìn)一步促進(jìn)博物館事業(yè)的發(fā)展。

最后，要進(jìn)一步增強(qiáng)博物館人才建設(shè)。博物館業(yè)務(wù)水平的提升、管理模式的創(chuàng)新、宣傳手段的擴(kuò)展，均離不開(kāi)人才的投入。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的博物館，更要在人才方面加強(qiáng)規(guī)劃，積極引進(jìn)具有相關(guān)背景和專業(yè)技能的人才，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)員工自我提升和學(xué)習(xí)，完善職業(yè)規(guī)劃，推動(dòng)博物館的持續(xù)發(fā)展并更好地服務(wù)于社會(huì)和公眾。

四、小結(jié)

紅色文化資源在形成過(guò)程中留下的歷史文物和資料是后代不斷挖掘的紅色寶庫(kù)，革命博物館在保護(hù)文物、傳播紅色文化發(fā)展過(guò)程中起到重要的作用。桐峪1941博物館作為革命博物館的一員，其發(fā)展現(xiàn)狀既反映了革命博物館的整體趨勢(shì)，也展示了科技投入和服務(wù)質(zhì)量對(duì)于提升博物館發(fā)展、促進(jìn)革命老區(qū)振興的積極影響，但其面臨的問(wèn)題同樣值得我們注意。面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有立足自身實(shí)際、揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能讓紅色資源的開(kāi)發(fā)利用大有可為。

作者簡(jiǎn)介

史伊涵，女，漢族，山西興縣人，文博助理館員，研究方向?yàn)槲奈锊┪镳^。

注釋

①文化部：《革命紀(jì)念館工作試行條例》，1985年。

②張辰：《山東省內(nèi)革命紀(jì)念館發(fā)展初步研究》，山東大學(xué)，2023年。

③王宏鈞：《中國(guó)博物館學(xué)基礎(chǔ)》，上海古籍出版社，2001年，第56頁(yè)。

④陳寧寧：《革命類博物館、紀(jì)念館的透視》，《博物館研究》2009年第4期，第76頁(yè)。